社會體育指導員發展對策研究

楊光 賈亮

(河南大學體育學院 河南開封 475001)

社會體育指導員發展對策研究

楊光 賈亮

(河南大學體育學院 河南開封 475001)

隨著生活水平的提高,國民體育鍛煉意識的增強給社會體育指導員的發展帶來許多機遇。就目前社會體育指導員發展中存在的問題作出思考,發現建立社會體育指導員社區服務站,能夠充分發揮社會體育指導員的作用,解決社會體育指導員發展中存在的問題。社區是人們日常活動中最頻繁的場所,從建立健康社區的角度出發,逐漸實現健康中國的發展目標。

社會體育指導員 社區服務站 對策研究

1 社會體育指導員發展現狀

我國社會體育指導是以等級制度劃分的,自1993年開始推行至今已有一百多萬人注冊登記為社會體育指導員,在城市中平均每千人就有一名社會體育指導員。指導員培訓規范,有統一的教材及培訓基地,每年定期舉辦培訓班進行業務水平的提高。指導員技能交流活動、素質大賽等活動的舉辦激發了指導員不斷提高自我的學習精神。為保障指導員的工作積極有序的開展,國家對指導員的經費投入也在逐年增加。多方面的宣傳提高了國民對指導員工作的認識和了解,并對優秀的指導員工作者進行表彰,擴大宣傳力度。這些是值得繼續發揚的地方,但是在指導員的發展中存在一些問題。

指導員的構成主要分布在城市,且女性多于男性,漢族多于少數民族。在農村居民達不到每2 000人1名指導員的標準,但是在城市平均不到1 000人就有1名指導員。

指導員的重點放在了如何晉升等級和參加培訓方面,而忽略實際對社會體育開展的工作,并且有些地方沒有實施《社會育指導員管理辦法》。有些地方的指導員培訓流于形式,指導員工作的社會化機制未形成,沒有實施管辦分離的原則,造成指導員的工作缺乏社會性,不夠貼近大眾。指導員的工作不夠規范化和具體化,沒有針對性。

2 社會體育指導員發展的制約因素

我國經濟發展迅速,城市化建設的步伐加快,城鄉之間差距甚遠,大量人口流向城市造成農村以空巢老人和留守兒童為主的情況。這種現象造成了體育指導員的分布呈兩極分化的形式,城市多農村少。加上指導員的宣傳力度不夠廣泛、深入,沒有造成對農村及邊遠城市的影響,以及這些地區經濟不發達的原因制約著指導員的推廣。

有些地區的體育職能部門對社會體育不夠重視,僅僅看重競技體育的金牌數量,而忽略群眾體育活動的開展。有些只注重發展指導員的數量,而忽略指導員的質量,為了應付工作完成的培訓班卻忽視了實際指導員的業務水平。有些地區對社會體育的經費投入少,對教育醫療的投入遠超過對體育的。沒有建立一定比例數量的公共體育場所、器械,無法保障指導員工作的順利開展。或者有些地區雖然配備了健身器材,但是沒有相應的指導員教授使用方法,習練者盲目的使用造成器材被破壞或干脆閑置的現象,健身器材成了擺設。

全民健身意識的提高,對指導員來說既是機遇也是挑戰。互聯網+模式的發展,智能手機的普及,加上人民對體育健身需求的增長,體育健身類APP日漸豐富,以及智能穿戴設備,這些產品的火熱推出反應了目前的大眾健身市場的發展。值得反思的是我國國民體育鍛煉意識增強的同時體育專業性的指導員卻沒有站在主導地位,而是被智能產品所取代。但是,從另一個角度來分析,依靠APP來參與鍛煉的主要是年輕人,因此在老年人的群體中指導員還是有很大的發展空間,且APP只能是一個簡單的教學,對于參與者在運動過程中出現的錯誤無法及時糾正,因此將指導員與社會有機結合才能更好的發揮作用。

指導員的自身能動性不足,對于自身所要承擔的責任與義務指導員沒有自覺行動起來。在教學推廣中應及時總結經驗與不足,加強專業知識的學習,特別是針對自身所指導項目的相關運動損傷及預防的知識積累。國家對指導員的經費投入雖呈逐年上升,但是對于指導員發展來說還是不夠得,國家對指導員的部分權力可放歸社會,這樣既能吸收社會資金又能讓指導員靈活起來。

3 社會體育指導員發展對策

社會體育指導員是我國社會體育開展的主要力量,解決好指導員在發展中存在的問題才能更好的為大眾健身服務,實現健康中國的目標。

3.1 加強監管力度

同時要加強管理部門的監管力度,及管理人員的自身素質,施行獎罰分明的原則。對社會體育工作開展好的地區可以進行表彰及物質獎勵,對于開展不積極的地方或者只是應付差事沒有實際效果的地方應施行懲罰措施,取消其指導員培訓基地,減少政府對指導員工作的資金投入。

3.2 增加宣傳方式

在宣傳方面應利用好時下熱門運動健身類APP的用戶量,指導員可與一些具有影響力的APP合作,在舉辦指導員技能大賽等活動的同時可通過APP進行直播或推送,讓手機用戶在家也能觀看活動的盛況。也可以請某些項目的國家級指導員定期在APP上做專題講解,讓更多的愛好者受益,同時對指導員也做了更有效的宣傳。

3.3 建立社會體育指導員服務站

為了更好地發揮指導員的價值,促進與大眾健身群體的融合可以在社區及村鎮中或者一定區域范圍內建立一個固定的社會體育指導員服務站,由當地相關部門負責管理。可根據人口的稠密度或者實際距離范圍來分配相應數量的社會體育指導員。根據社區內居民的健身需求,及健身水平指派相應的社會體育指導員到社區內進行定期教學。在已有社區醫院的基礎上二者可以結合,指導員的指導活動多以戶外為主,因此與社區醫院的正常工作不產生沖突,降低了重新建設服務站的經費投入。

針對農村地區現實情況,各地開展大學生村官社會體育指導員工程,是將大學生村官培養成社會體育指導員,是充分利用村官這一工作角色,即在其工作內容中融入社會體育指導的內涵,并不是讓其在村官職務以外或工作之余再開展體育指導志愿服務。這樣的措施可以加強當地社會體育活動的開展,但是大學生村官的體育技能水平有限,有時可能無法滿足村民的健身需求。因此應配備指導員定期對村民進行體育技能的培訓和科學健身知識的傳播,同時多向農村及偏遠地區舉辦一些賽事和交流活動,提高指導員在這些地區的知名度。

目前全民體質監測工作的開展,對指導社區服務站提供了科學的數據支持。指導員可在居民檢測體質后根據居民的身體狀況制定運動處方,提供體育健身服務。一個完善的社區不僅要有社區醫療服務站為保障,還要配備相應的體育設施及社會體育指導員,從提高身體素質的角度出發保障居民的健康。

4 結語

社區中人口的穩定性與固定性對于體育鍛煉的發展提供了良好的群眾基礎; 社區中基礎體育設施的建設為體育鍛煉提供了基本的物質條件; 居民可以在社區中就近開展體育鍛煉,減少了路程和時間,降低出行的危險性。指導員的項目多種多樣,針對不同年齡段的喜愛程度不同,可定期在社區內開展多種項目,鐵打的服務站,定期循環流動的指導員,能夠豐富居民的健身娛樂需求。因此,便利是社區體育指導員流動服務站的主要優點,以及體育技術的專業性和正規性的優勢。打造健康積極向上充滿正能量的社區,由一個個的健康人構成健康社區,最終實現健康中國的目標。

[1]于善旭.論我國社會體育指導員制度的多元發展與創新[J].體育與科學2014,35(5):97.

G812.4

:A

:2095-2813(2017)03(c)-0182-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.09.182