專家稱校園足球首要目標是普及而非競技

◇ 中國青年報記者 慈鑫

專家稱校園足球首要目標是普及而非競技

◇ 中國青年報記者 慈鑫

“校園足球如果提高與普及的工作摻到一塊兒，提高必定會影響普及。”8月19日，在“2017‘綠茵星生代’全國校園陽光體育足球班級聯(lián)賽發(fā)展研討會”上，著名足球評論員、原北京國安足球俱樂部副董事長張路呼吁，校園足球千萬不能把比賽成績、培養(yǎng)了多少足球尖子生等競技方面的指標看得太重，否則，校園足球以足球普及和體育教育為根本目標的方向就會受到影響。

3年前，隨著全國校園足球主導權(quán)從國家體育總局移交到教育部，全國校園足球的開展進入了新階段。從相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，校園足球3年來發(fā)展速度驚人，比如，全國校園足球特色學校已建成兩萬所。不過，校園足球的使命究竟是什么？目前，基層在開展校園足球活動時認識仍有偏差。

一些學校過于看重校隊的建設(shè)和成績、對于學校培養(yǎng)和輸送的足球競技人才特別在意，如此，校園足球豈不又回到過去的老路上，一切以競技層面的結(jié)果為目標了？張路感嘆：“這幾年，校園足球在理論上有了很大進步，地方領(lǐng)導、學校都知道發(fā)展校園足球的真正意義是什么，但實踐還沒跟上。”

近日，在福建莆田舉行的2017金磚國家少年足球邀請賽中,北京U12少年足球隊以0∶20負于巴西弗魯米嫩塞代表隊，巨大的分差又一次刺痛了國民對中國足球的敏感神經(jīng)。但在校園足球?qū)＜摇⒅醒虢逃茖W研究院體衛(wèi)藝研究所所長吳鍵看來，輿論對這樣一場少年足球比賽比分的高度關(guān)注，是很多國人也在把競技訴求強加于校園足球的表現(xiàn)，“校園足球若想教體雙贏，需形成社會對校園足球的共識、達成一致目標、明確操作定位等10個步驟。”吳鍵表示，首先就是要把重視競技體育的思維摒除在校園足球之外。

如何看待這種中外足球的差距？應(yīng)該由校園足球的小選手來背這個“鍋”嗎？如果讓他們來背這個鍋，那么校園足球能否獲得“普及第一”的生存環(huán)境？張路表示，中國足球振興關(guān)鍵在小學，小學足球的關(guān)鍵是普及，普及的關(guān)鍵是理念。從校園足球來說，正確的方向就是“足球要讓孩子快樂健康成長，其他的目標，比如比賽成績、升學便利等，都不應(yīng)提倡。”

如何讓校園足球的開展更能落實在“普及”上？開展班級聯(lián)賽成為共識。2017年5月，教育部印發(fā)的《教育部辦公廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學校復(fù)核的通知》中，“未開展班級聯(lián)賽”成為一票否決的內(nèi)容。其他兩項“一票否決”包括足球課的開課情況和學生的體質(zhì)健康水平，可見教育部對校園足球特色學校的基本要求均與競技成績的指標無關(guān)，指標表明，班級聯(lián)賽的地位已經(jīng)遠高于校隊，這對把校隊建設(shè)和校隊成績放首位的學校來說，已到了轉(zhuǎn)變思想的時候。

近年，校園足球班級聯(lián)賽的推進已取得了較大進展，據(jù)全國億萬學生陽光體育運動領(lǐng)導辦公室主任刁鐵民介紹，2015年10月，在全國校足辦的指導下，辦公室啟動了全國校園陽光體育足球班級聯(lián)賽，經(jīng)過兩個賽季發(fā)展，報名參賽學生運動員總數(shù)已超過30萬，比賽場次超6萬場。全國陽光辦也制訂了班級聯(lián)賽規(guī)范，從領(lǐng)導重視、學生參與、聯(lián)賽文化、陽光體育一體化、場地設(shè)施、社會評價和學生體質(zhì)健康促進7個方面提出要求。班級聯(lián)賽作為校園足球競賽體系的基石作用也逐漸得到認可。

但仍有部分地區(qū)的學校認為，“如果比賽不計分、不排名，這樣還叫比賽嗎？”刁鐵民表示，以成人角度去理解比賽其實存在誤區(qū)，孩子對比賽的理解遠不像成人那樣的功利。而在張路看來，比賽能引起孩子的興趣，比賽也是足球真諦的體現(xiàn)，是足球運動的基本形式，他分享了一段北京小學開展小場地足球比賽的視頻：一塊籃球場劃分為3塊小場地足球場，用圍欄設(shè)置好界線后，最大限度地利用學校場地條件開展普及性的校園足球比賽，比賽不設(shè)裁判，不計分，就是孩子自己踢，這和成人想象的足球比賽完全不同，卻能帶給孩子快樂。

有體育老師指出，學校對體育老師的評價體系、考核指標里，校隊成績，尤其在一些重要比賽的成績占比較大，反倒是普及性的學生體育活動，往往很難體現(xiàn)在考核指標里。校園足球如果要把普及的工作做得更好，還需要從根本上改變體育老師的評價體系。

至于學生體質(zhì)的改善，是校園足球承載的另一項任務(wù)。近日，一條學生體質(zhì)差導致招兵難的新聞再次把青少年體質(zhì)健康問題擺在公眾面前。校園足球的普及目標是希望能把半數(shù)男生和少部分女生吸引到足球場上，通過足球活動增強體質(zhì)，這對整個青少年體質(zhì)狀況的扭轉(zhuǎn)也將起到引領(lǐng)作用，正如吳鍵表示，“校園足球首先是教育，其次才是足球。”