學前教育對幼兒個性發展的重要性探析

梁曉素

學前教育對幼兒個性發展的重要性探析

梁曉素

對幼兒個性的形成與發展的重視關乎到孩子以后的生活與事業。對于幼兒個性發展的重視需要結合幼兒的學前的教育，以確保孩子從娃娃時期就培養出良好的性格品行。文章主要從注重幼兒的個性發展入手，從幼兒的學前教育的重要性意義來進行一定的分析，希望能給廣大重視學前教育的工作者們一些建議。

學前教育 幼兒 個性發展 重要性

一、前言

學前教育是幼兒個性發展的初級教育，是培養孩子健康積極向上的人格的重要的戰地。在對幼兒的學前教育中需要意識到對幼兒個性發展的重要性。教育工作者應該打破傳統的教學方法追求創新的教學理念，在新型的教育模式下開發幼兒的人格發展以及社會認知能力。對幼兒的學前教育需要結合幼兒自身的個性積極地引導與教育，從教師的教學理念來逐漸推動幼兒良好的個性發展的形成。

二、學前教師對幼兒個性的發展有一定的影響

學前教育的教師在對幼兒這一特殊的群體來進行教育教學時一定要充分注意自己的言行與舉動。幼兒處在個性發展的關鍵性的時期，教師的一個舉動或者一次不經意的言行可能都會影響幼兒以后的成長發展。學前教育的教師需要意識到自己言行對于幼兒個性發展的重要性，要擺脫“孩子小，什么都不懂”的錯誤觀念，嚴禁在幼兒園中對孩子進行冷暴力、懲罰與呵斥等不符合教師基本規范的行為。教師對待幼兒的教育態度不僅影響了孩子的個性的發展而且也會影響到幼兒對待上學的積極態度。教師的不文明不合理的教育方式都會影響幼兒對幼兒園的態度，幼兒排斥上學，在校哭鬧等都需要教師重新審視自己的言行是否合理、教育是否到位，教師需要及時地反思與總結，避免幼兒在心靈上留下陰影。

三、學前教育對于幼兒的個性發展的重要性作用

（一）學前教育培養幼兒健康的人格

對幼兒的學前教育是培養幼兒積極健康的人格與品行的關鍵性時期，是良好的人格形成的重要階段。幼兒時期培養的優秀的個性可以影響孩子的一生，無論是在學習方面還是在工作方面都會受到孩子在成長中所形成的人格的影響。因此，學前的教育工作者們在對幼兒進行學前教育時需要時刻關注幼兒的個性變化，重視對于幼兒的身心的發展以及情感上的引導與培養，為幼兒健康的個性發展提供一個積極的教育環境，在健康積極的教學氛圍中引導幼兒朝著積極向上的健康個性的方向發展并培養幼兒自己獨特的個性，發展幼兒自身所具備的創新與好奇心。充分根據具體的現實情況來對每一個幼兒采取相對應的教學策略，堅持因材施教的教學原則，發現幼兒身上的閃光點并及時地給予支持與鼓勵。比如說，對于語言較少的，語言表達能力較差的或者是不敢表現自己的學生，教師可以通過鼓勵與贊美多提問的方式來讓幼兒樹立自信心，幫助幼兒從內向的自我的小天地走出來，讓他們在教師的幫助與鼓勵下不斷地得到訓練與成長，變得勇敢與自信。而對于性格比較開放活潑的幼兒，教師可以引導學生多交朋友，用自己積極健康的性格去影響內向的幼兒。這樣不僅可以根據不同幼兒的基本情況采取相對應的方法還可以鍛煉孩子的交際與溝通能力，進一步促進孩子健康個性的發展。

（二）學前教育控制幼兒的個性情緒

在幼兒時期，幼兒的情緒波動較大，需要在幼兒的關鍵時期幫助幼兒形成積極健康的情感調控的能力，實現對自我情感的駕馭。在學前教育中，對幼兒的情感自我調控的教育是學前教師的另一重要的任務，是在學前教育階段的重要的內容。具體來說，就是需要在對幼兒的學前教育中通過教育氛圍的營造以及學前教育工作者的及時地引導讓幼兒在受教育中受到熏陶與感染并幫助他們在學習與生活中正確對待出現的問題學會控制自己的情緒。比如說，學前教育者可以在課堂教學中營造和諧融洽的教育環境，并在所營造的融洽和諧的教育環境中針對學生之間存在的各種矛盾問題給予一定的開導，讓孩子自己意識到自己身上的問題并在自我反思的過程中逐漸學會控制調節自己的情緒。

（三）學前教育促進幼兒個性的全面發展

學前教育是幼兒第一次真正的接受教育的階段。幼兒的社會認知能力的發展在2-4周歲期間會得到快速的發展。所以，對于幼兒的個性發展最關鍵的時期就是在幼兒的2-4周歲之間。在對幼兒的學前教育中，學前教育的教育者們需要注重幼兒在智力以及表達能力等方面的發展，重視幼兒的語言表達和開發智力兩個方面。學前階段中教育者的引導與教育直接就影響了幼兒以后的個性發展，教師可以通過多種方式來實現對幼兒的全面發展。比如說，從幼兒愛玩的天性出發，教師可以在對幼兒的學前教育中采用做游戲的方式來進行教育，讓幼兒在游戲中展現自己的個性，引導幼兒學會獨立應對各種問題，鼓勵學生面對問題要堅持不要輕言放棄。就拿幼兒在捉迷藏的游戲來說，孩子在游戲中如果找不到同伴就會出現哭啼的現象，這個時候教師可以鼓勵孩子去堅持尋找小伙伴而不是讓小伙伴主動出現來安慰孩子。這樣才會逐漸培養出幼兒在面對問題時要冷靜要不放棄的精神，才會逐漸地培養出他們在遇到這樣的困難時獨立去解決的心態。從多方面培養了幼兒個性的全面發展。

四、結語

幼兒的學前教育是塑造健康積極的人格的關鍵時期，適宜的學前教育有利于培養孩子的社會認知，促進孩子的全面發展，對于為孩子積極的人生觀以及正確的價值觀的樹立打下堅實的基礎具有關鍵性的作用。因此，需要加強對幼兒的學前教育，培養出積極健康向上的，全面發展的高素質人才。

[1]張靈美．學前教育對幼兒個性發展的重要性[J]．學周刊,2017(08):233～234．

[2]王聰穎．談學前兒童的能力培養[J]．才智,201(12):123．

（作者單位：龍勝縣幼兒園）