高校思想政治教育在學生管理中的價值分析

鄭雅月

高校思想政治教育在學生管理中的價值分析

鄭雅月

在高校的管理過程中，思想政治教育具有十分重要的價值和意義，良好的思想政治教育質量不僅能夠有效提升學生的思想素質，而且對于高校的整體管理水平也具有巨大的促進作用。本文在深入分析當前高校管理特點的基礎上，較為詳細的闡述了思想政治教育在高校學生管理工作中的主要價值，希望能對提升高校的整體管理質量起到一定的積極作用。

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在學生的學習過程中，學校的管理質量對于學生具有十分重要的影響，高校教育同樣也不例外。作為高校管理工作的重要組成部分，學生管理的整體質量直接關系著高校的整體教育質量，但是，從當前的高校學生管理工作中可以發現，傳統的管理方式并不關注思想政治教育，致使具體工作中面臨較多的問題，這些問題如果得不到及時有效的解決，將給學生的學習造成一定影響。因此，在這種形勢下，深入研究思想政治教育在高校學生管理工作中的主要價值，對于促進高校管理工作的提升具有十分積極的理論和現實意義。

一、當前高校學生管理工作中運用思想政治教育時面臨的主要問題

（一）對于思想政治教育的認識存在一定不足

隨著教育形勢的發展，在新的教育環境下，對于高校管理工作來說，思想政治教育正在發揮著越來越重要的作用，良好的思想政治教育質量是高校管理工作中得以順利開展的必要條件[1]。但是，遺憾的是，多數高校并未意識到思想政治教育工作的重要性，對于思想政治教育存在一定程度的忽視，這是影響高校學生管理質量的主要原因，也是高等教育發展過程中面臨的主要挑戰。在高校學生管理工作開展過程中，絕大多數的精力基本都放在了如何提升學生的應試成績方面，日常的教育和管理工作也基本都圍繞這一目標展開，并且管理者普遍存在對思想政治教育工作認識不夠的情況，認為思想政治教育并不是學生管理過程中必不可少的工作內容，甚至是可有可無的，也與教育形勢的發展沒有必然聯系，因此普遍忽視思想政治教育。

（二）高校學生管理過程中思想政治教育的方式落后

正如上文所述，高校學生管理過程中面臨的重要問題是對于思想政治教育不夠重視，但是除此之外，教育形式落后也是高校在思想政治教育開展過程中面臨的主要問題[2]。具體來說，在高校學生管理的過程中，即使有的高校管理者認識到了思想政治教育對于學生管理工作發展的重要性，但是在具體的工作過程中依然采用傳統的教育模式。在新的教育和管理形勢下，這種傳統的思想政治教育方式已經暴露出了諸多的缺陷和弊端，無法適應當前高校教育管理發展的整體形勢。因此，思想政治教育依然無法起到提升高校學生管理質量的作用。

（三）高校教師的思想政治教育素質有待提升

因為高校在學生管理工作中對于思想政治教育普遍忽視，從事思想政治教育的教師素質也不高[3]。在思想政治教育開展過程中，教師的整體素質是思想政治教育質量的重要影響指標，但是從當前的情況來看，多數高校都存在思想政治教育教師素質不高的情況，有些高校甚至都沒有專門從事思想政治教育的教師，只是一些其他學科的教師兼職，這樣的思想政治教育質量很難得到保證。在這種形勢下，要想使思想政治教育在高校學生管理工作中發揮其應有的價值，基本是無法實現的。

二、提升思想政治教育在高校學生管理中價值的有效對策

（一）提升思想政治教育的實效性，為其在學生管理中應用創造良好的前提條件

從當前的高校學生管理工作情況來看，影響思想政治教育在學生管理中應用的一個重要原因是思想政治教育缺乏實效性，因此，應該首先在提升思想政治教育實效性方面下功夫。在高校進行大學生思想政治教育的過程中，要想充分發揮文化的作用，將傳統文化融入到大學生的日常教育活動中是一條行之有效的路徑[4]。縱觀當前的思想政治教育形勢，影響教育質量的主要原因之一就是教育的方式出現問題。一般來講，大學生的思想政治教育都是集中進行的，學校會在某一特定的時間內集中對學生開展思想政治教育，教育的內容也相對單一，并且絕大多數的學校甚至依然采用很多年以前的教育材料，這種陳舊的教育材料很大一部分已經更改，或者早已無法適應當前的教育形式。

除此之外，大學生在思想政治教育過程中，老師一般都是采用十分傳統和枯燥的教育形式，學生很容易產生厭倦的心理，長此以往，學生會從潛意識中對思想政治教育形成抵觸，不利于教育的進一步開展，這也將直接影響其在學生管理中的價值。因此，針對這個問題，可以把傳統文化與思想政治教育完美結合，并且逐漸滲透到大學生的日常教育過程中，讓大學生在接受專業教育的同時，潛移默化的提升思想政治素質，達到預期的教育作用，也為思想政治教育在學生管理中應用創造良好的前提條件。

（二）創新思想政治教育在高校學生管理中的應用方式

要想使思想政治教育在高校學生管理中發揮其應有的價值，除了應該充分重視思想政治教育之外，還應該創新教育和應用的方式。在傳統的高校學生管理工作開展過程中，老師都是照本宣科式的教育和管理，工作形式和工作內容缺乏新穎性和創新性，思想政治教育的運用形式也十分單一枯燥，這在很大程度上影響了思想政治教育在學生管理中的價值[5]。為了從根本上解決這一問題，提高思想政治教育在高校學生管理中的價值，應該創新思想政治教育的融入形式。隨著計算機技術的飛速發展，信息技術在大學生教育過程中正發揮著越來越重要的作用，在思想政治教育過程中，老師應該學會利用信息技術，促進統文化與思想政治教育的有效融合。比如說，在思想政治教育過程中，老師可以采用多媒體教學技術，將與大學生思想政治教育有關的優秀傳統文化，通過多媒體的形式進行展示和介紹，并且引導學生通過文化的學習和體會，提升自身的思想政治素質。采用這種形式進行思想政治教育，不僅能夠提升思想政治教育的整體質量，還能為學生管理工作奠定良好基礎。

（三）提升高校教師的教學素質

在高校管理和思想政治教育過程中，老師的綜合素質對于教育結果具有十分重要的影響[6]。因此，為了保證思想政治教育的質量，發揮其在高校學生管理中的價值，應該在提升高校教師將思想政治教育融入學生管理工作的技能和意識。在此過程中，可以首先強化大學老師的思想政治教育意識，讓老師意識到將思想政治教育融入到學生管理工作的重要性，進而培養老師的運用能力，讓老師的教學素質得到有效提升，從而更好的發揮思想政治教育在高校學生管理中的作用。

三、結語

綜上所述，思想政治教育在高校學生管理中具有十分重要的價值，應該給予足夠的重視。在高校學生管理過程中，應該積極探索并改進思想政治教育的運用方式，充分發揮其在管理工作中的價值，促進高校學生管理質量不斷提升。

[1]薛飛．高校學生管理中的思想政治教育應用[J]．山西煤炭管理干部學院學報,2012,25(1):9～11．

[2]黃敏清．助理輔導員在民辦高校學生管理工作中的價值研究[J]．太原城市職業技術學院學報,2012(2):96～98．

[3]楊香茹．論高校學生管理與思想政治教育工作相結合的方法[J]．哈爾濱師范大學社會科學學報,2012(6):153～156．

[4]徐曉婧．高校思政課提升大學生人文精神水平的研究[J]．湖北經濟學院學報（人文社會科學版）,2015(7):191～192．

[5]李賀體,于守武,曹杰,等．新形勢下高校學生管理問題及思考[J]．科技信息,2013(1):167．

[6]陸海蘭,李宗玲．高校思想政治理論課對學生管理的影響[J]．教育觀察（上半月）,2016,5(1):106～108．

（作者單位：寶雞文理學院）

鄭雅月（1988-），女，陜西寶雞人，碩士，寶雞文理學院，研究方向：鋼琴演奏與教學。