終身體育背景下高校體育教學改革創(chuàng)新分析

彭淑玲

摘要：隨著教學改革的推進，體育課的重要性引起了人們的廣泛重視。體育課程是教學系統(tǒng)中重要的組成部分，是能夠幫助學生提高身體素質(zhì)和培養(yǎng)拼搏精神的重要課程。當下，終身體育的概念正火熱傳播。提高學生的體育能力，既能使學生終身受益，也可以滿足國家發(fā)展和社會發(fā)展的共同要求。終身體育是指學生在接受體育課程之后，形成終身接受體育鍛煉的思想和付出參與體育鍛煉的行動。終身體育意識的形成表明學生將體育鍛煉作為生命中重要的組成部分。終身體育意識，能夠幫助學生在漫長的人生道路中不斷提高自身的身體素質(zhì)以及促進自身全面發(fā)展。終身體育概念的出現(xiàn)，對高校體育教學有一些新的要求。為了滿足終身體育的要求，當下高校體育教學需進行一些必要的改革。本文將從將從五方面入手，提出一些創(chuàng)新措施，希望能夠幫助高校體育教學有效推進改革，普及終身體育意識，幫助學生終身受益于體育鍛煉。

關鍵詞：終身體育 高校體育 教學改革

就高校體育教學現(xiàn)狀來看，還存在一些明顯的問題。很多高校將學習成績作為衡量工作成果的唯一指標。因此，他們對與學生“軟實力”掛鉤的體育課程并不那么看重，甚至會擠占體育課程的時間來進行其他課程的學習。其次，很多高校體體育教學課程一直延續(xù)著傳統(tǒng)的課程內(nèi)容，教學內(nèi)容已與時代脫軌。部分學校的教材知識面過于寬廣，學生難以抓住重點，有些教材內(nèi)容比較混亂，對于單項體育運動的深入不足。同時，在很多學校還存在教學方法單一的問題。許多體育老師教學多年，其教學方法仍然采用最初的老方法，明顯與實際脫軌。在一些高校之中，體育教學的基礎基礎設施也不完善。這就為對某一項體育運動特別感興趣的學生帶來了學習阻礙。學生或許難以在校園內(nèi)找到相關體育項目的器材或在學校內(nèi)與學生感興趣的體育項目的器材不能滿足深入學習的需求。考慮到以上問題，本文將從五個方面著手，提出學校可以進行改革創(chuàng)新的途徑，幫助學校改革體育課程，滿足終身體育意識的要求，幫助學生從體育課程中收益。

一、完善體育教學基礎設施

高校若想要推進體育教學課程改革，培養(yǎng)學生的終身體育意識，首先需要完善體育教學的基礎設施，盡可能為學生提供完善的體育器材。這樣才能夠幫助學生深入了解他們感興趣的體育項目。例如羽毛球，學校若能為學生提供場地以及羽毛球拍，那么學生將有足夠的機會在校園學習的過程中，參與到羽毛球運動項目中。經(jīng)過深入的學習與不斷的練習，羽毛球運動或許就能夠成為學生生活中不可或缺的一部分，這樣能夠有效幫助他們養(yǎng)成終身體育意識。在校園內(nèi)課程結(jié)束之后，他們?nèi)钥赡軙Ａ暨@一運動習慣。完善的體育教學基礎設施是培養(yǎng)學生終身體育意識的基礎條件。

二、加強師資隊伍建設

終身體育意識是當下流行的新概念，對高校體育教學課程提出了新的要求。因此學校應該加強校園內(nèi)體育課程相關師資隊伍的建設，提高體育教師對自己工作的責任心以及對自己工作內(nèi)容的認識。體育老師需要認識到自己的工作不僅僅是沿襲傳統(tǒng)的教學內(nèi)容與教學方式，他們需要根據(jù)新形勢以及新潮流對課程的內(nèi)容與教學方式進行改革，幫助新時代的學生最快、最好地接受體育教學課程，培養(yǎng)學生終身體育意識。

三、加大體育知識及相關內(nèi)容的宣傳

在校園內(nèi)，學校應該通過各種方式加大對體育知識以及相關內(nèi)容的宣傳，幫助學生了解體育相關的歷史及知識。學校可以通過制作宣傳冊或利用學校的宣傳平臺進行一些體育理論知識的普及。同時在盛大的體育賽事期間，學校可以通過加大宣傳培養(yǎng)學生對于體育運動的興趣。例如奧運會，學校可以借此機會，對相關賽事進行宣傳，不僅能夠培養(yǎng)學生的愛國情懷，還能夠幫助學生深入了解每一項體育運動，發(fā)展學生的體育興趣。興趣是最好的老師，若學生對某一項體育項目產(chǎn)生了興趣，興趣能夠有效幫助他們培養(yǎng)終身體育意識。

四、調(diào)整體育課程結(jié)構(gòu)

當前的體育課程呈現(xiàn)出一種“廣撒網(wǎng)”的狀態(tài)，在課上由體育老師帶領學生對各種項目進行“淺嘗”。這樣的方式難以真正激起學生的興趣，學校可以進行體育課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，來幫助學生最大化地了解體育知識以及參與到體育項目之中。學校可以設置一些理論相關的課程，體育理論能夠幫助學生了解相關的歷史以及體育的重要性，培養(yǎng)學生對體育鍛煉的重視，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。在實際參與體育活動的課程中，學生能夠更好地選擇自己感興趣的體育項目，深入其中，更好地參與到體育項目之中，使得體育鍛煉能夠逐漸成為學生生活中不可或缺的一部分，為學生終身體育意識的養(yǎng)成打下良好基礎。

五、舉辦體育活動與比賽

舉辦體育活動與比賽是高校培養(yǎng)學生終身體育思想的重要環(huán)節(jié)之一。在體育比賽之中，學生能夠全身心地參與到比賽之中，體會到拼搏與不放棄的體育精神。這樣的活動經(jīng)歷能夠幫助學生保持對體育鍛煉的興趣。在終身體育意識的背景下，幫助學生養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，使學生終生受益。

六、結(jié)語

在終身體育的背景下，高校需要著力于學生體育鍛煉意識的培養(yǎng)，并且?guī)椭鷮W生在未來的人生道路上最大化地受益于體育鍛煉的習慣。為了滿足終身體育背景的要求，高校首先應當完善校園內(nèi)體育教學的基礎設施，盡可能地提供給學生深入接觸體育項目的機會。其次，高校應加強師資隊伍的建設，體育教師對工作內(nèi)容的創(chuàng)新與教學方式的創(chuàng)新，是體育教學改革推進的重要動力。學校還應當在校園內(nèi)加大對體育理論知識的宣傳，幫助學生從意識上提高對體育學習重要性的認識。最后，學校可以通過調(diào)整體育課程結(jié)構(gòu)以及舉辦體育活動與比賽，幫助學生在了解體育歷史與內(nèi)涵的基礎上，深入學習體育項目并且參與其中，幫助學生養(yǎng)成終身體育的意識，完成高校體育教學改革，并且使學生受益。

參考文獻：

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