高職英語教育促進地區經濟增長研究

劉函

摘 要 文章在外向型經濟發展的時代背景下，從人力資本促進經濟增長的理論出發，在對湖南省地區經濟發展狀況進行分析的基礎上，探討了高職英語教育促進地區經濟增長的機理，并提出了相應的對策，以實現高職英語教育更好地服務于地區經濟增長。

關鍵詞 高職教育 英語專業 地區經濟增長

中圖分類號：G718.5 文獻標識碼：A

近年來，我國外向型經濟發展迅猛，據海關統計，2016年，我國貨物貿易進出口總值24.33萬億元人民幣，其中，出口13.84萬億元，進口10.49萬億元，貿易順差3.35萬億元。地區經濟增長和外向型經濟的發展需要大量的人才為其提供支持，高職英語教育致力于培育具有扎實的英語語言基礎、熟悉商務貿易基礎知識等綜合性的高技能人才，能夠更好地滿足我國外向型經濟發展產生的多樣化需求。

1湖南省地區經濟發展狀況分析

2016年以來，面對持續加大的經濟下行壓力，湖南堅決按照中央決策部署，以供給側結構性改革為重點，扎實推進穩增長促改革調結構惠民生防風險各項工作，經濟運行穩中向好、穩中趨優。今年上半年，全省地區生產總值13613.5億元，同比增長7.6%，固定資產投資達到11014.1億元，增長14.1%，全省城鎮居民人均可支配收入14825元，增長8.6%，農村居民人均可支配收入5561元，增長9.3%，繼續保持平穩增長勢頭。

“十二五”以來，湖南省三次產業結構發生了較大變化，目前，湖南省正在加快推進新型工業化進程，大力發展現代服務業，積極提升傳統服務業。隨著產業結構調整，湖南省第一產業的比重明顯下降，由2010年的14.7%下降至2015年的11.5%；第二產業的比重由2010年的46.0%降低到2015年的44.6%；第三產業的比重總體上是呈上升的趨勢，由2010年的39.3%上升至2015年的43.9%。目前，湖南已基本呈現工業化中期階段的“二、三、一”產業格局。

湖南省產業結構的優化升級，還有外向型經濟的不斷發展，都需要大規模的掌握英語和信息技術的復合型高等技術人才。高職英語教育要發展，必須根據地區的經濟發展狀況和產業結構合理地設置人才培養目標，從而實現人才與區域經濟發展的合理對接。

2高職英語教育促進地區經濟增長的理論分析

在傳統的經濟學理論中，物質資本被認為是促進經濟增長的唯一要素，而人力資本在促進經濟增長中的重要地位普遍被忽視。舒爾茨（ThodoreW.Schults）的研究表明，人力資本是當今時代促進國民經濟增長的主要原因。人力資本是勞動者通過教育或者培訓等手段獲得的知識和技能，從而使其工作效率提高，進而促進生產的增長。也就是說，人力資本是體現在勞動者身上的一種資本類型，它以勞動者的數量和質量，即勞動者的知識程度、技術水平、工作能力以及健康狀況來表示，是這些方面價值的總和。人力資本是通過投資而形成的，包括教育、醫療、培訓等方面的投資，其目的是通過提高勞動者的素質來促進社會生產的增加。

高職教育是一種面向地區經濟建設的高等教育，高職教育的培養重點是區域建設、管理、生產一線的高級服務型、技術型人才，為地區經濟增長提供了必要的人才支持和技術支持。高職教育大規模地采用培訓和教育的手段，對學生進行理論訓練，并且提供大量的技能實訓，從而培養出大量的滿足崗位需求的應用型、技能型人才。高職教育的發展不僅能夠滿足地區經濟增長對高素質人才的需求，還能夠為人力資源的再開發提供培訓資源，通過提高勞動力的質量，增加人力資本投資，促進產業結構、技術結構、勞動力結構的優化調整，進而推動地區經濟增長。

在高職教育中，英語教育是一個非常重要的部分。隨著全球化程度的提高和外向型經濟的迅猛發展，各類企業單位對具備相關英語能力和職業能力的畢業生需求也不斷增加。在發展外向型經濟的過程中，需要大量地承接國外地區的產業轉移以及相應的貿易活動，這些都離不開英語的溝通作用。高職英語教育定位于培養適應于產業結構調整和區域經濟發展的應用型人才，便于消化和吸收國外先進的管理經驗和相關基礎，提高生產效率和生產質量，同時還通過外溢效應提升本地區就業人員的素質，促進不同區域之間的經濟交流和對外貿易，有助于促進地區經濟增長模式的轉變。

3基于地區經濟增長的高職商務英語專業建設建議

第一，重新確立高職英語教育等服務的定位，對接地方經濟增長的需求，結合本地區、本區域經濟發展和產業結構的特點，多開設本地區經濟發展、社會發展、文化發展亟需的課程，依托市場情況理性進行定位，培養具有商貿知識和外語能力的復合型人才。

第二，要加快高職英語教學改革，轉變英語教學方式，鼓勵高職院校英語教師加強對學生的指導和英語基礎知識的傳授，更多地采用學生自主參與英語教學等督導和方式，將學生轉變為教學主體，進而激發他們的學習能動性和積極性。

第三，要加強政府、企業、院校之間的合作，提供良好的外部環境。政府要不斷增加對高職英語教育的經費投入，建立健全校企合作的保障機制。企業要努力為高職英語教育提供良好的平臺，發揮自身的資源優勢，促進人才培養模式的轉變，增強高職英語教育的實踐性和實效性。

參考文獻

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