簡談自然拼讀法在小學英語教學中的應用

盛芳華

摘要：小學階段的學生剛開始接觸英語學習，缺乏英語思維，在學習中可能會感到十分吃力，應用自然拼讀法能夠有效改善小學生的發音，提高學生對英語詞匯的掌握以及應用，為后期的系統學習奠定扎實的基礎。本文將探討自然拼讀法在小學英語教學中的應用情況并提出一些建議希望小學英語教師能夠高度重視對自然拼讀法的應用，努力提高小學英語教學質量。

關鍵詞：自然拼讀法；小學英語；教學應用

一、自然拼讀法概述

自然拼讀法在當前的小學英語教學中的地位越來越重要，自然拼讀法實際上就是通過拼讀的方式來引導學生掌握英語的拼讀，在對英文單詞結構組合熟悉的基礎上記憶單詞。自然拼讀重視英語單詞中字母的組合與朗讀，例如英文單詞Bag中的英文字母b不能讀成/bi：/，整個單詞的發音是[bg] ，仔細比對會發現同樣是B但是在英文單詞的組合中卻是另一種讀法，當學生掌握了這一拼讀規律之后就能夠做到舉一反三快速識記和朗讀其他單詞如Big等。

二、自然拼讀法在小學英語教學中的應用建議

1.發揮漢語拼音的遷移作用受到漢語環境的影響小學生一時半會可能難以適應英語這一新語言的思維方式以及學習方式，為了降低學習的難度，小學英語教師應當充分發揮漢語拼音的正向遷移作用，提高小學生的學習質量。漢語拼音與英語有很多相似之處，一方面兩者在字形上十分相似，其次兩者在發音規律上也有很多相似地方。最開始小學生學習英語單詞會感覺到拼讀困難重重，此時英語教師如果結合漢語拼音展開教學，打開學生的思路，實現知識由淺入深的滲透，小學英語課堂教學質量將得到顯著提高。英語教師可以把握韻母、元音字母之間的關系，在英語拼讀教學中用學生熟悉的漢語知識來引導學生，輔助學生的理解與記憶，這樣學生就能夠很快掌握英語單詞。當然，漢語與英語始終是兩種不同的語言，過于依賴漢語，盲目利用漢語拼音進行英語教學極有可能產生適得其反的效果。

2.自然拼讀法與趣味性活動結合充滿趣味的活動符合小學生的身心發展特點，能夠激發學生的學習興趣，讓學生積極投入到教學中來，作為小學英語教師應當將自然拼讀法與趣味性活動結合起來，讓學生能夠在一個愉快、輕松的氛圍中高效掌握英語知識。俗話說，興趣是最好的老師，當學生從趣味活動中感受到英語學習的快樂時，自然拼讀法在教學中的應用也就更加有效。英語這一門語言的學習本身比較枯燥，在應用自然拼讀法時適當的結合各種故事、歌謠或者是小游戲可以優化自然拼讀法，增加教學的趣味性，活躍教學氛圍，讓學生在活動中逐漸培養音形意識以及拼寫朗讀英語單詞的能力。例如為了讓學生掌握字母a、b、c、d的英文發音，小學英語教師可以編一首簡單而富有節奏的歌曲：“我說AAA，你們說Apple！我說BBB，你們說Book！我說CCC，你們說Cat！我說DDD，你們說Duck！”這首簡單的歌曲需要教師與學生互動，學生既可以說前半部分也可以說后半部分，通過師生的配合學生能夠很快就掌握四個字母的英文發音，同時還增強了學生的韻律感和節奏感。自然拼讀法在小學英語教學中的應用并沒有一個固定的模式，英語教師要學會靈活變通，要大膽創新，在自然拼讀法的應用中融入更多趣味性元素，真正實現寓教于樂的教學目標。

3.看字讀音，聽音拼字小學英語教學中的自然拼讀法關鍵在于讓學生通過掌握發音與字形的規律來識記單詞，因此為了更好的發揮自然拼讀法的作用，英語教師既要重視拼讀教學也要重視單詞發音教學。英語教師要有音形一致的教學理念，并在實際教學中落實音形一致的教學，強化學生的發音、拼讀能力。教師要多讓學生反向拼寫單詞，如先讓學生通過聽音來辨別單詞和拼出單詞實現音向形的轉變，再讓學生看著單詞來嘗試拼讀英文單詞從而實現形向音的轉變。經過反復的訓練，學生看字讀音以及聽音拼字的能力將會逐漸增強，即便是沒有學過的詞匯學生也可能根據拼讀發音的規律準確讀出或者是準確拼寫出單詞。在小學英語教學中巧妙利用自然拼讀法讓學生掌握英語學習的規律可以達到事半功倍的效果，學生的學習有了更多的自主性，也有了更多發揮的余地，這將為學生英語能力的拓展奠定扎實的基礎。

4.激發學生自然拼讀的興趣自然拼讀法的應用是否有效與學生的學習興趣息息相關，學生缺乏興趣則很難全身心的投入到學習中，教學效果自然較差。作為小學英語教師應當利用各種教學資源讓學生產生自然拼讀學習的濃厚興趣，讓學生主動積極的參與到教學中來。在新時代的教學背景下，各種網絡資源極大程度的便利了小學英語教學，教師可以通過網絡快速搜尋到所需要的文字、圖片或者是視頻資料，再經過系統的整理歸納就可以將各種資料應用到英語教學中來，推進自然拼讀教學的展開。例如英語教師可以在網上找一些與英語學習短視頻，短視頻的內容形象生動因此往往能夠激發學生的學習熱情與興趣。隨著英語學科教學地位的逐漸提升，市場上出現了各種英語學習軟件，小學英語教師適當的利用英語學習軟件來輔助教學同樣可以獲得較好的教學效果。總之，激發學生自然拼讀的興趣是展開自然拼讀教學的重要前提，而激發學生興趣的方式途徑多種多樣，尤其是隨著英語教學的深入發展，各種英語學習軟件、英語學習網站或者是英語學習小組開始走進人們的視野，小學英語教師需要擯棄傳統落后的教學理念改變教學方式，大膽嘗試新的教學方法讓自然拼讀法逐漸滲透在課堂教學中實現英語課堂教學質的突破。

自然拼讀法在英語教學中的應用對于英語教學質量的提高意義重大，作為小學英語教師應當立足于學生的長遠發展將自然拼讀法滲透到教學中的每個環節中去，讓學生養成良好的英語學習習慣。

參考文獻：

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