高中生眼中的計算機信息技術發展方向及其應用

董淑澤

摘 要隨著社會經濟的不斷發展變革，人們已經逐漸步入了信息時代，計算機技術也得到了越來越廣泛的應用。相應的計算機技術的發展方向和具體應用也被大部分家庭和學校所關注。本文將以高中生眼中的計算機信息技術為主要線索，對其發展方向和具體應用進行簡要分析，以供參考。

【關鍵詞】高中生 計算機信息技術 發展方向 應用

在信息經濟迅速發展的時代，越來越多的人注重計算機的應用和發展，人們已經將計算機信息技術應用于生產生活的各個領域，并使計算機技術得到了更好地發揮。由于計算機技術的響應快速，全面，存儲量大等特點，它逐漸進入到教學領域，被各個學校開發利用。因此，在高中生眼中的計算機應用技術已經具有特殊的存在意義，并且高中生對其發展方向和具體應用也是極為有信心的。

1 發展方向

1.1 擴大規模

在高中生的眼中，計算機的發展是跟著時代的進步一起前進的，在這個發展的過程中，伴隨著一代人的成長，他們經歷了最開始的超大型電腦，那個時候的計算機除了身材龐大，不方面攜帶，占地面積大，而且其運轉速度與現在相比也是相對緩慢的。但是，隨著時代的進步發展，人們在日常生活中對資源和輔助工具等要求越來越高，使得計算機的性能得到了進一步的發展，慢慢由以前龐大的體型變得的越來越小巧，越來越方便，但是在體型變小的同時，計算機的內在功能卻變得更加的快速和有效，使計算機的信息存儲量保持增長速度，同樣的，計算機運轉速度也不斷得到提升。這樣不僅方便了人們的日常生活，而且從很大程度上在社會的發展變革中起到了積極的作用，將人們的日常生產和生活變得越來越便捷，從而使計算機技術得到了大規模的發揮，逐漸走進了各家各戶，計算機技術被大眾普遍應用，在未來的生產生活中，計算機技術還將走向更廣泛的應用。

1.2 管理系統強化

隨著計算機技術的不斷普及，其應用范圍越來越廣，使得計算機在信息系統中充當了重要的管理工具，它不僅能存儲大量的信息資源，而且在信息的傳輸，獲取，處理和顯示方面都起到了一定的作用，并且這些也都是計算機技術應用內容的表現形式。因為其自身所具有的這些特性，使得計算機被人們在日常生活中得以依賴，逐漸使這些信息在計算機的應用中變得必不可少，而且它相比以前的人力操作，更加的方便，快捷，使信息更具有完整性，也更容易操作。但是隨著信息量的不斷增加，信息系統不斷完善，對于信息的管理就顯得尤為重要。隨著計算機的技術發展，相應地出現了計算機的管理信息系統，其主要內容就是通過人工對計算機的相關操作，對計算機的軟硬件進行相關信息的獲取，加工，進行傳輸，并且儲存和維護，這樣的方式就叫做管理信息系統。這樣的方式在生活中逐漸應用，使它成為了企業信息管理中必不可少的主要管理方式。

1.3 向經濟靠攏

計算機技術經過數十年的發展研究，在各個領域的應用都有了良好的口碑。這樣來看，計算機在未來的生產發展中將進一步向企業與經濟靠攏。在經濟不斷發展變革的基礎背景下，對計算機技術在各個領域的相關應用上也提出了更高的要求。從另一種意義上來說，經濟社會的持續發展，促進了計算機技術的不斷發展，兩者具有一定的關聯性。因此，計算機技術在相關的信息處理方面也取得了相應的進展。例如：古老的巨型計算機，它的集成電路超大，提升了它的運算速度，提高了運算能力，增加了存儲空間，并在以前的基礎上增加了功能運用。因此，計算機信息的技術發展在未來的趨勢下，必將變得更加巨型化和智能化，所說的巨型化是指運算能力的強大，而智能化則是指信息將變得更加方便和快捷。

2 技術應用

2.1 辦公自動化

當下的高中生是生活在網絡科技背景下的一代，因此，計算機技術的應用對于他們來說是極其重要的，這也標志著計算機信息技術應用的未來發展是必不可少的，它將很大程度上主宰著高中生日后的工作和學習生活中要用到的方方面面。也就是說，高中生在未來辦公工作中，也將引入計算機信息技術的應用，使辦公自動化得以落實。例如：視頻信息處理技術的應用，其主要的應用過程就是將原視頻的格式進行壓縮或解壓然后進行相關運用。這樣的計算機處理技術在辦公過程中的運用還有很多，像視頻對話和視頻會議等，這樣的辦公過程都需要有計算機技術的應用支持，才能得以正常進行。用發展的眼光長遠的看待問題，我們不難發現，無線視頻處理技術將在未來的計算機發展和辦公自動化中發揮重要作用。因為這樣的處理技術，不但可以將溝通的時間節省下來，而且能夠為高中生們提供相對較好的交流和溝通的平臺，促進交流有效進行，使交流變得更方便快捷。從無線網的角度進行探討，在現在的高中生日常生活中，無線網的應用已經得到了較高的支持回應，在這樣的發展背景下，網絡信息通訊便成為了日后高中生們在辦公領域中的新據點，它在原有的辦公模式中將會改變，使高中生將網絡和計算機作為主要基礎，真正實現無論何時何地都能辦公的構想，只要有網絡的地方，就能進行有效辦公，從而不斷提高辦公的便捷性和時效性。

同樣的，在教學領域中，教師可以運用相關的計算機信息技術，這也是教學領域中的辦公自動化的實現過程。例如：教師可以根據教學內容，在高中課程講解之前，運用相關的計算機處理技術，將有關的資料進行整合計算，或是將相關課件進行刪改，將視頻圖片引入教學課堂，促進學生的學習興趣，提高課堂的教學氛圍，改變教學模式，使課堂效果變得高效生動的前提，就是計算機信息技術的應用，只有將課堂內容與計算機信息進行整合，才能將有趣的圖片和視頻在課堂中進行運用。這樣的技術應用，在高中生眼中看來，就是提高學習興趣，烘托課堂氛圍的有利工具，它能使學生的生活變得豐富多采，并開拓學生的視野。

3 結語

高中生眼中的計算機信息技術，不僅具有較好的發展前景，而且隨著經濟的不斷發展，其相關的硬件和軟件都得到了相應的改變完善，并且在人們的學習生活中都得到了高效的應用，使得高中生得以在方便快捷的環境中快樂進行學習。因此，計算機信息技術的應用對高中生成長起到了一定的積極作用。

參考文獻

[1]胡文海.計算機信息技術發展方向及其應用探究[J].煤炭技術，2013（06）：220-221.

[2]徐朋愛.計算機信息技術發展方向及其應用研究[J].電子世界，2014（12）：3-4.

作者單位

山東省青島市黃島區第一中學2015級高二（六）班 山東省青島市 266400