淺析家庭教育對孩子的影響

草木措

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0026-01

家庭教育對人一生所產生的作用是其他教育（學校教育、社會教育）所無法替代的。同時，家庭教育對社會所產生的效用也是其他教育力所不能及的。因此，家庭、家風、家教相互聯系，互相影響。所以說家庭教育是哺育我們的"第一課堂"，也是我們成長進步的"終身書院。"

近年來，按照習平總書記"注重家庭、注重家教、注重家風"講話指出"不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，發揚光大中華民族傳統家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養，使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。"家風家教對于以家庭的發展和延續是至關重要的，它是社會和諧進步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎.所以每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教，作為家庭的核心人物應該責無旁貸的擔當起這一重任，給力社會風尚進步發展；給力偉大的"中國夢我的夢"的實現。

成長在擁有良好的家風的家庭中是人生中最大的榮幸，這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，每天過得都會很有意義，他（她）們擁有一個健康的心態。例如：我們班的一名學生的家長和我交流時說："我認為孩子除了身體健康心理健康更重要。其次，我要求我的孩子要守信用，在生活中要做一個誠實守信的人。做事不管對錯，要勇于擔當，要尊敬師長大方待人，其實我說的這些都不只是單方面針對孩子的，也適用于作為家長的我們，我總要求自己時時刻刻給孩子作表率......"這位家長在家庭教育中確實做到了他說的那樣，他的孩子在學校各方面表現突出，身體之中時時處處散發出一種與眾不同的味道--溫文爾雅、勤于學習、勤于思考、勤于努力、誠實守信、表里如一有著大家之風范。正如習近平總書記所指出的，"家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影。良好家風和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現。"

家風家教往往潛移默化的深遠的影響著孩子人生觀、價值觀、世界觀的形成，仿佛"催化劑"一般，在成長的轉折點上起著關鍵的作用。例：在我的班里還有一個孩子與以上提到的這個孩子的行為處事恰恰相反。這個家庭的媽媽很強勢，孩子犯錯誤后唯一的解決方式就是打。經常的情形是，完全不顧及旁人，更別提孩子的自尊。人越多，媽媽似乎打得越兇。最讓我驚訝的是，孩子的爺爺總是以一種旁觀的、玩笑的態度看著自己的孫子這樣成長。學習上就更別提了，讓我這當老師的哭笑不得，經家訪家長的態度是讓孩子放任自流，愛學不學，所謂的原因是孩子父母從小不好好學習現在只有小學文化程度，說是孩子被遺傳了不愛學習的基因，認為孩子沒有學知識的天賦，結果孩子在學校經常搶東西、撒謊、打人、不經過他人的同意隨意拿別人的東西，不管他跟誰在一起玩結果總是不歡而散，學習方面一塌糊涂，是班里學習上最困難的學生。一個人養成好的習慣，是一輩子都用不完的財富；一個人養成壞的習慣，一輩子都償還不完它的債務。培養孩子好的習慣，就是要培養孩子"做人的習慣"、"做事的習慣"、"學習的習慣"三大方面。家長在幫助孩子養成一種好習慣或改變一種壞習慣的時候，必須從一開始就施以堅決強烈的力量，越堅決越好，越強烈越好。

學校、家庭和社會是孩子成長的環境，學生的心理健康和人格的形成發展，離不開家長和家庭教育。尤其是小學生，更需要得到家長的指導、關心、幫助和教育。教師不能替代家長，學校教育也不能替代家庭教育。因此，家庭教育是整個教育體系中不可分割的重要組成部分，良好的教育從家教開始，家長應當教好孩子人生的"第一堂課"。endprint