如何培養藏族學生學習概率論與統計學的興趣

李俊功

摘 要 概率論與統計是一門實用性較強的學科，對于藏族學生來說，可能對概率論與統計學的學習由于困難而棄之，最終導致經濟學的后續課程無法進行。為此本文以下方式可以提高藏族學生學習概率論與統計學的學習興趣，即要樹立起藏族學生強烈的學習動機；愛護藏族學生，激發學習興趣；強化統計學相關概念的經濟學解釋，保持學習興趣；學以致用，強化學習興趣；簡化學習概率論與統計學的學習過程。

關鍵詞 概率論與統計學 學習興趣 學習動機

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

目前全國高校經濟學專業的核心課程主要有宏觀經濟學、微觀經濟學和計量經濟學，其中宏觀經濟學、微觀經濟學是現代經濟學的理論基礎課程，計量經濟學是現代經濟學方法論課程（洪永淼，2017）。然而作為學習計量經濟學課程的前提基礎——《概率論與數理統計》這門課程在西藏沒有得到足夠的重視。這門課程不僅僅是應用于計量經濟學，以及現代經濟學的其他領域，包括宏觀經濟學、微觀經濟學等。經濟學類的其他課程也大量使用概率論與統計學的思想、概念、理論與方法。與微積分、線性代數一樣，《概率論與數理統計》這門課程是經濟學專業一門重要的數學課程。對于藏族學生來說，可能對概率論與統計學的學習因困難而棄之，最終導致經濟學的后續課程無法進行。

西藏高校開設《概率論與數理統計》這門課程的目的不僅使學生具備學習計量經濟學理論的前提基礎，而且能夠應用到其他專業課程的學習當中；同時又要讓學生具有較強的應用能力，促使學生理論基礎與應用并重。近年來西藏高校開設的《概率論與數理統計》這門課程并不能正常進行下去，其主要原因歸結為兩個：一是概率論與統計學這門課程需要有一定的高等數學基礎，然而藏族學生的數學基礎普遍較差；二是西藏的特殊環境導致學生的學習積極性不高。本文重點就西藏學生學習概率論與統計學這門課程的積極性問題展開討論，提出自己的一點看法，嘗試改變既有的現狀，提供學生學習概率論與統計學的積極性。那么如何激發和培養藏族學生學習概率論與統計學的積極性呢？

1樹立愛國主義，樹立學習動機

西藏位于我國西南邊疆，處于分裂斗爭的最前沿。西藏各項工作都要緊緊圍繞穩定壓倒一切的政治理念。西藏工作的特殊性，需要教師具有堅定的政治立場，要把國情教育、區內教育等政治思想貫穿在各科教育活動中。在平時的課堂中，要注重國情及區情教育，向學生說明目前區內的各項政策，尤其是學生關心的大學生就業政策。說明目前西藏正在逐步市場化，公務員在逐年減少招生。為了自身的切身利益要努力學習，提高自身的素質，適應區內政策需要，使自己能夠在目前的環境中生存，促使學生為了將來的工作而努力學習。

2關心愛護學生，激發學習的興趣

興趣是最好的老師，激發學生的學習興趣是提高學習積極性，是改變《概率論與數理統計》這門課程學習現狀的關鍵所在。藏族學生對任課老師特別依賴，為此在平時的上課中應當關心學生的成長。在西藏這樣的特殊環境下，對待大學生要始終以父母的心態來關心愛護學生，讓學生對老師產生信賴感。信賴感建立之后，向學生說明概率論與統計學這門課程在經濟學科中的地位、作用，及在今后工作生活中的應用，從而激發學生的學習興趣。

3強化統計學相關概念的經濟學解釋，保持學習興趣

概率論與統計學這門課程公式多，數學符號多。為了更好理解概率論與統計學這門課程基本概念和重要思想，老師在上課過程中采用語言敘述通俗易懂的方式，讓學生建立隨機思維與統計思維的模式。讓學生建立起概率論與統計學這門課程在經濟學中有著廣泛的應用的思想。同時引導學生讓學生自己思考統計學的思想是如何在實踐中得以應用的。

4學以致用，強化學習興趣

在平時的課程過程中，引導學生應用此門課程在實踐中的應用。比如利用概率論的知識來考慮如何去購買彩票，提高中獎的幾率；在社會實踐過程中，考慮應用概率論與統計學的思維方式來進行抽樣調查，使其獲得的樣本具有隨機性。讓學生體會概率論與數理統計這門課程的實用性。同時，考慮如何建立統計模型來對實際問題進行分析研究，讓學生體會自己解決問題的樂趣，從而進一步強化學習興趣，提高學習的動力。

5簡化學習概率論與統計學的學習過程

藏族學生在剛剛接觸這門課程時，會感覺到莫名的緊張感，首先想到的是這門課程該如何及格的問題。老師在上課過程中，要以適當的語言緩解學生對這門課程的恐懼感。其次，盡可能把課本內容以通俗語言給學生進行解釋，簡化學習過程，減輕學生的學習壓力。

在概率論與統計學的教學過程中，需要根據藏族學生的認知特征展開教學。用心去研究概率論與統計學這門課程的特點，努力去提高教學效果。同時要努力鉆研出適合藏族學生學習這門課程的教學方法，肯花時間，愿意下功夫，一定會取得滿意的效果的。

參考文獻

[1] 洪永淼.概率論與統計學[M].中國統計出版社，2017.

[2] 郭戈.關于興趣教學原則的若干思考[J].教育研究，2013（3）.endprint