幼兒園管理中的問題及解決措施探究

靳麗娟

隨著社會不斷進步，我國公民素質日漸提高，學前教育已成為社會各界關注的焦點，其健康穩定發展和幼兒園管理工作的順利開展緊密相連。由于受到各種主、客觀因素的影響，幼兒園管理存在一系列的問題，亟須通過不同途徑采取有效的措施加以解決，提高幼兒園整體管理水平，促進幼兒健康成長。

一、幼兒園管理中的問題

1.幼兒園管理目標與管理制度不科學

在幼兒園管理中，制訂合理化的管理目標至關重要，但管理者并沒有結合新時期學前教育具體要求，沒有采用適宜的方法，科學制訂管理目標，管理制度和幼兒園各方面實際情況不吻合，管理目標無法順利實現。同時，管理者沒有將制訂的管理目標、管理制度落到實處，流于形式，管理目標籠統化，導致幼兒園一系列管理工作無法順利開展。

2.幼兒園管理不具備整體性、協調性

想要高質量完成幼兒園管理工作，幼兒園管理者必須結合當下運營情況以及各種主、客觀影響因素，做好整體規劃工作。但在實際工作中，管理者并沒有多角度客觀分析各管理因素，如人事管理、物資管理、財務管理，各管理事項處于孤立狀態，協調管理程度低下，整體規劃工作不到位，導致幼兒園管理存在一系列的問題，大幅度降低了其管理水平。同時，部分幼兒園管理者并不具備較強的大局意識，將重心放在某項管理工作上，影響其他管理工作的有序開展，不具有鮮明的“整體性、協調性”特點。

3.幼兒園管理人員綜合素質有待提高

在實際工作中，幼兒園管理人員綜合素質普遍不高，急需進一步提高，大都根據已有的工作經驗管理幼兒園，以發號施令的方式管理幼兒園，將大部分時間、精力都花費到籌措資金等方面，沒有意識到自身綜合技能提高的重要性，導致幼兒園管理存在各種問題。幼兒園沒有結合管理人員各方面情況，制訂合理的人才培養計劃與目標，對其進行系統化培訓，加上管理人員聘用要求不高，導致管理人員整體水平不高。

二、解決措施

1.制訂合理化的幼兒園管理目標與管理制度

幼兒園管理者必須綜合分析主、客觀影響因素，以社會市場為導向，以幼兒園教育目標為媒介，結合文化知識教育、體育德育等具體內容，制訂“科學、合理”的幼兒園管理目標，將“提高幼兒綜合素質”這一重要指導理念融入幼兒園管理中，符合當下幼兒園發展的具體要求，避免形式化。幼兒園管理者要客觀分析幼兒園教學管理具體情況，優化管理目標，避免“籠統、空洞”，根據管理人員各方面能力，開展具有針對性的管理工作，進而明確幼兒園管理任務，優化幼兒園管理制度，有效指導幼兒園管理工作。

2.優化利用管理資源，提高幼兒園管理整體效益

在幼兒園管理過程中，管理人員必須結合幼兒園已有的各類資源，優化配置“人力、物資”等方面資源，有效整合幼兒園資源，提高其利用率，避免出現嚴重的浪費現象，降低各方面運營成本。同時，幼兒園要安排相關人員定期考察每位管理人員，結合其興趣愛好、特長等，優化調整工作崗位，將其安排到適宜的工作崗位，體現“人盡其才、物盡其用”的特點，充分發揮管理人員各方面才能，為提高新時期幼兒園整體管理水平做好鋪墊。此外，幼兒園要盡可能優先考慮年輕管理人員，這是因為年輕管理者大都具有先進的思想，能夠更好地照顧“大、中、小”班幼兒。將“年長、經驗豐富”的管理者安排到適宜的領導崗位，有效指導年輕管理者，向其傳授管理經驗，科學設置幼兒園中一日生活，開展針對性活動，逐漸提高幼兒園管理的整體效益。

3.提高幼兒園管理人員綜合素質

在幼兒園管理過程中，幼兒園領導者必須結合自身各方面情況以及新時期幼兒人才培養目標，制訂合理化的“長、中、短”期人才培養目標，結合管理人員各方面情況，定期對其進行全面、系統培訓，對其進行再教育學習，引導其學習最新幼兒管理理論知識等；完善他們已有的知識結構體系，使他們具備扎實的理論知識；借助經驗交流會，向其提供管理技術學習機會等，多層次提高其管理技能，使其在實踐工作中積累豐富的工作經驗，提高綜合管理水平。在人員招聘中，幼兒園要注重專業人才的引進，適當提高管理人員錄用要求，優化完善整個幼兒園管理隊伍。

4.充分發揮教育評價的指導和監督作用

幼兒園要結合各方面情況，制定合理化的教育評價標準，對其進行細化，明確幼兒園教育評價目標，多角度、多層次客觀評價具體的人和事，明確評價指標。幼兒園管理者要借助教育評價機制，充分發揮其“指導、監督”作用，有效解決管理中存在的問題，確保一系列管理工作順利開展。同時，幼兒園要借助教育評價，以評價指標為基點，全面、客觀評價每位管理人員，為提高幼兒園管理人員的管理水平做好鋪墊。

三、結語

在新形勢下，幼兒園管理工作的順利開展至關重要，幼兒園管理是一項系統、復雜的工程，涉及多個方面，難度較大，必須將其放在核心位置。在管理過程中，幼兒園必須堅持具體問題具體分析的原則，制訂“科學、合理”的管理目標、管理制度，做好管理人員培訓工作，提高其整體素質，優化利用各類資源，充分發揮教育評價的“指導、監督”作用等，以此確保幼兒園各項管理工作有序開展，促使幼兒健康成長，有效改變幼兒園管理現狀，提高幼兒園管理效率與質量。

（作者單位：江蘇省沛縣張寨鎮中心幼兒園）endprint