小學大課間體育活動中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究

樓建芳

2016年9月，國家教育部發(fā)布了《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》這一教育綱領性文件，其中關于核心素養(yǎng)是這樣描述的：“核心素養(yǎng)指的是學生習得適應個體終身發(fā)展與社會未來發(fā)展所必須具備的核心能力，是以學生終身發(fā)展與適應未來社會的基本素養(yǎng)這一基礎建立起來的。”體育核心素養(yǎng)是學生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要組成部分，與學生發(fā)展核心素養(yǎng)的價值核心具有一致性。大課間體育活動作為學校體育工作的重要構成部分，對培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)具有十分重要的意義。

一、核心素養(yǎng)與體育核心素養(yǎng)

“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”指的是學生應當具備與其終身發(fā)展和社會發(fā)展要求相適應的良好品格與核心能力。學生們所掌握的知識、技能，以及所擁有的情感、態(tài)度、價值等方面的綜合表現(xiàn)即核心素養(yǎng)的體現(xiàn)；核心素養(yǎng)是個體發(fā)展不可或缺的綜合能力，其完善與發(fā)展是一個長期的過程，從家庭教育、學校教育到社會教育，與人的一生形影不離。體育核心素養(yǎng)是學生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要組成部分，主要是個體所具備的自主健身的能力，主要涵蓋了運動認知能力、運動實踐能力以及社會適應能力，體育核心素養(yǎng)整合了知識與技術、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，其核心價值追求是為了促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

二、小學大課間體育活動中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

1.運動認知能力的培養(yǎng)

運動認知能力指的是學生所具備的掌握、轉化與評價運動知識、運動技術等有關健康知識的能力，與個體的思維、理解與感悟活動緊密相關，是個體進行自主健身的前提條件。……