教師也創客
2017-10-27 20:29:19
中國科技教育 2016年10期
近兩年，創客運動在中國迅猛發展，如火如荼。以酷愛科技、熱衷實踐和擅長思考為特點的創客文化，也被越來越多的教育人士所提倡，其與建構主義學習理論等成熟理論相結合，正在形成“創客教育”的教育模式。但是，在創客教育的實踐中，無論是要建設創客空間、設計創客課程的學校，還是要實際指導和帶領學生開展創客活動的教師，對于如何理解和開展創客教育，如何設計創客課程，如何將社會上的創客活動放入課程中與學校教育相結合等問題，還往往存在著疑惑。本期專題以學校中的創客教育為主題，介紹一些在現實學校和課堂中已經實踐過的創客教育案例，希望能為正在探索創客教育的讀者提供一些借鑒。本刊近期還將開設“教師也創客”專欄，繼續提供能夠在課程上應用的創客活動案例。endprint
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