把握主體復習法 提高經濟生活模塊二輪復習效率

譚成仔

【摘要】 政治科高考基于四個模塊，200多個考點，知識繁雜，二輪復習時間緊，如何利用課堂有限的時間，系統牢固掌握四個模塊的知識，提高復習的質量和解題的技巧，主體復習法能較好地解決這一問題。主體復習法將知識以主體形式呈現，使知識體系簡潔明了，具有較強的綜合性、針對性、邏輯性，有利于學生在短時間內掌握政治學科的核心知識。

【關鍵詞】 把握 主體 復習 提高 二輪 效率

【中圖分類號】 G633.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）09-040-01

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“主體”一詞英文解釋為“mainbody”或“mainpart”，中文意思為“事物的主要部分”。近年來，在不同的領域使用較多，如主體結構、主體思想、主體精神、主體功能、主題教育模式等等。“主體知識”一詞則是由南京理工大學經濟學管理學院龔向虎博士在《主體知識在決策中的運用》中提出，在文中，龔博士強調“主體知識對其決策的作用不僅局限于傳統分析所述的輔助，還具有替代理性計算決策的功能”。這就意味著，誰能把握主體知識，誰就能短時間內盡快地掌握學科核心內容，進而提高復習效率。

本文重點探討主體復習法在經濟生活模塊二輪復習中的運用。馬克斯主義辯證法告訴我們，主要矛盾決定事物的發展，要善于抓重點。主體知識在政治科中處于核心地位，它化繁為簡，消除了學生對繁、多、雜的厭惡感和恐懼感，具有較強的綜合性、針對性、邏輯性，有利于學生在短時間內掌握政治學科的核心知識，找到通向政治科學習的成功之路。

主體復習法符合全國卷（1）主觀題命題的要求，以下為近五年全國卷（1）主觀題命題情況對比分析：

通過比較分析發現，近幾年全國卷（1）主觀題的設問《經濟生活》主要圍繞企業和國家這兩個主體；在二輪復習中，必須抓住這兩個高頻主體，進行突破，以達到提質增效的目的。

經濟生活模塊二輪復習，要突破主體知識，就必須熟悉主體知識，要熟悉主體知識，必須首先首先熟悉其核心內容的關鍵詞，從理解背誦關鍵詞抓起，能取得事半功倍的效果。

其他模塊的二輪復習也可以參照經濟生活主體復習法去操作，不管那個模塊，在熟悉各主體的關鍵詞后，隨后就要運用想象法，熟記主體知識，每天每節課必須抽一定時間默寫主體知識相關部分，然后利用課堂、午練、晚練等時間，用一道針對性很強的高考真題或全國卷（1）考區的各地模擬題，限時訓練，直至熟能生巧，提分增效。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]龔向虎《主體知識在決策中的運用》，《科學與研究》第27卷第7期2009年7月，文章編號：1003-2053（2009）07-1035-10.