平面向量線性表示題型的解法分析
2017-10-23 14:56:38王平平
中學課程輔導·教師教育(上、下) 2017年17期
王平平
摘要：向量融“數”與“形”為一體，拓寬了高中數學解題的思維和方法，是“知識網絡交匯處設計試題”的良好載體.而含向量等式OC=λOA+μOB題型的解法包含了向量大部分的知識點和思維方法，是學習和掌握向量問題必不可少的環節。
關鍵詞：向量；“數”與“形”；坐標法；解法分析
中圖分類號：G633文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）17-096-1
