淺談教育信息化對高校教育改革與發展的影響

錢亞玲

摘 要：在知識經濟時代，信息是解讀時代的鑰匙，信息技術的發展正在改變一切。本文簡要分析了教育信息化，并針對教育信息化對高校教育改革與發展的影響展開了討論。

關鍵詞：教育信息化；高校；教育改革；影響

高校深化改革是確保學校教學工作高效開展的重要工作，隨著高校的不斷擴招，高校在教學管理中遇到了更多復雜的問題，這些問題的出現促使著高校的深化改革。在信息化高速發展的現狀下，高校的教育能否通過自身的改革與創新，順應信息化的潮流，是我國高校應該跟進的觀念與思想目標。目前，信息化技術成為高校實現發展與改革的突破點，教育信息化成為當今實現教育事業跨越發展的關鍵性因素。

一、信息化教育簡介

教育信息化是指在教育領域全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。其技術特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協作。以教育信息化促進教育現代化，用信息技術改變傳統模式。教育信息化的發展，帶來了教育形式和學習方式的重大變革，促進教育改革。對傳統的教育思想、觀念、模式、內容和方法產生了巨大沖擊。教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對于轉變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質量和效益，培養創新人才具有深遠意義，是實現教育跨越式發展的必然選擇。

二、教育信息化的特征

（一）教育資源全球化。利用互聯網，可以使全世界的教育資源連成一個信息的海洋，供廣大教育用戶共享。網上的教育資源有許多類型，包括教育網站、電子書刊、虛擬圖書館、虛擬軟件庫、新聞組等。對于我國教育來說，其面臨的一大問題是網上中文信息資源的嚴重不足。開發網上教育資源，不但是教育部門的任務，也是社會各部門以及知識者的義務。

（二）教材多媒體化。多媒體的使用和普及促使教材多媒體化。多媒體化的教材不僅可以多元化呈現教學內容，而且有助于內容的傳播和資源的共享。它能將信息表征多元化、真實信息虛擬化，使得信息變得更為實用和生動，進而提高學習者的學習效率。

（三）學習自主化。信息化教育中強調以學生為主體、教師引導的原則。所以，學生學習自主化實際上依賴于教育資源的媒體化和信息化發展帶來的資源共享。

（四）教學個性化。人工智能技術可以根據學生自身的特點，搭建適合學生的學習環境，更好地做到因材施教。利用CAI技術和通過互聯網開展實時或非實時交互，使得學習更為高效和實用。

三、教育信息化發展對教育改革與發展的影響

（一）對高校教育目標改革的影響。信息技術的高速發展導致教育信息化取代傳統教育成為必然，教育不再是把單純地培養一名合格的學生作為目標，尤其是對高等教育培養目標提出了更新、更高的要求，要求高等教育應把培養目標集中在培養全面發展的人才上。斯坦福大學校長卡斯帕爾在北京大學的演講中曾指出，大學應該一開始就必須有追求完美的目標。威廉·瑞恩斯密斯認為真正的教育在于培養完善的自我。這些都說明了在教育信息化的促進作用下，對高等教育的教育目標的改革是必要的，只有目標的轉變才能使高等教育朝著更健康、更合理的方向發展。

（二）對高校教育主體改革的影響。第一，學生的數量及成分發生了改變。數量上，教育信息化為高校擴招提供了前提條件，并且從時間上和空間上都提高了高校教育的效率；成分上，當今高校的學生不僅是平均二十歲的學生，還有高年齡的學生，有的甚至高達六七十歲，這是由于教育信息化為他們提供了再學習的條件及要求。第二，教師和學生角色發生轉變。傳統的高等教育模式是教師教、學生學，學生缺少主動性。然而，教育信息化的發展使教育的主體發生了改變，學生可以通過網絡多方位、多渠道的汲取新知識，有時甚至可以為老師作一定的指導，充分發揮其在教育過程中的主體地位。

（三）對高校教育改革內容的影響。隨著信息化的發展，知識更新的速度只會越來越快。但是，目前我國高校的多數課程內容大多半都比較滯后，不符合信息技術迅速發展的要求，既不利于充分培養學生綜合解決問題的實際能力，也不利于更好地培養全面發展的人才。所以，在教育信息化時代，高校需要進行課程內容的更新，利用先進的網絡和信息技術，整合資源，構建先進、高效、實用的高等教育信息基礎設施，開發整合各類優質教育教學資源，建立高等教育資源共建共享機制，推進高等教育精品課程、圖書文獻共享、教學實驗平臺等信息化建設。這樣，學生就能充分利用信息化接觸到全面、新興的知識，有利于培養全面發展的人才。

（四）對高校教育模式改革的影響。教育信息化在落實過程中會對高校傳統的教學模式造成影響，這也是教育改革所必須經歷的。在過去的高校教育過程中，大部分的教學模式為教師的灌輸式教學，學生很容易失去學習興趣。而信息化技術應用后，大量多媒體設備被代入到課堂中，學生可以將自己整理的資料與同學共同分享，增大了互動環節的比重。同時，信息化的教學模式還能夠激發學生的學習興趣，使其能夠將更大的熱情投入到學習生活中。由此可見，以教育信息化為途徑開展的高校改革規劃具有可行性，應用信息化技術還能幫助高校在發展過程中為社會做出更大貢獻，新教育理念在其中發揮著決定性的影響作用。

四、結語

隨著社會形勢的不斷變化，我國教育的改革與發展也面臨著巨大的機遇與挑戰。教育信息化是順應社會發展的產物，能夠促進我國教育事業的偉大進步。因此，高校教育工作者應該加強教育信息化建設，使其能夠為高校教育改革與發展奠定堅實基礎，推動高校教育事業的不斷進步，為社會培養大批的綜合型人才。

參考文獻：

[1]孫蓓.民辦高校教育教學信息化建設的思考[J].新西部（理論版），

2017，03：129.endprint