小學(xué)體育教育中游戲教學(xué)的重要性

摘要：在整個的小學(xué)教育當(dāng)中，小學(xué)生由于是處在成長時期，天生活潑好動，喜歡游戲，不愛傳統(tǒng)教學(xué)，游戲是孩子的天性，對于體育游戲具有十分濃厚的興趣。小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的這一特點，將游戲活動巧妙的應(yīng)用于平常的體育教學(xué)中，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，還能夠在游戲中受到教育，達到小學(xué)生身心健康發(fā)展的根本目的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 游戲 教學(xué)

體育教學(xué)中，采用游戲教學(xué)是一種常用的手段，尤其是在小學(xué)的體育教育當(dāng)中，它符合小學(xué)生身心發(fā)展的實際需要，趣味性、教育性為一身，受到小學(xué)生的青睞和喜歡。當(dāng)前的時代隨著科技的發(fā)展，手機電腦越來越與我們的生活密切相關(guān)，小學(xué)生因為自制力比較差，從而更多的把時間浪費在電子游戲當(dāng)中，這對于孩子的身心是不健康的，多參加體育鍛煉，把體育的游戲性體現(xiàn)在日常的教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生愿意參加，愿意融入到體育教學(xué)當(dāng)中，才能促進小學(xué)生健康快樂的成長。

一、游戲教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的具體應(yīng)用。

1.在準(zhǔn)備活動中的應(yīng)用。

準(zhǔn)備活動是體育教學(xué)的第一步，是保證整個課堂具有良好效果的第一步，萬事開頭難，走好了第一步，以后的體育教學(xué)才能更加的舒暢，同時，進行必要的準(zhǔn)備活動，也是有效防止學(xué)生受到運動損傷的必備環(huán)節(jié)。小學(xué)生由于正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時刻，身體具有很大的可塑性，但是也更加的脆弱，需要額外的保護。因此，進行必要的準(zhǔn)備活動至關(guān)重要。從當(dāng)前來看，體育教學(xué)的準(zhǔn)備活動主要是慢跑、定位操等，方式單一，久而久之就會令學(xué)生感到單調(diào)乏味，這樣就影響了準(zhǔn)備活動的作用。因此，可以適當(dāng)?shù)牟捎糜螒虻男问介_展準(zhǔn)備活動。同時要注意負荷適當(dāng)，能夠有效的舒活筋骨，增強學(xué)生的興奮性即可。比如運球接力，男女生互動傳球，背走路等等。這些專對教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計的游戲，不僅能夠有效的激發(fā)學(xué)生的身體和神經(jīng)進入運動狀態(tài)，也有助于整個課堂的教學(xué)。

2.在基本教學(xué)中的應(yīng)用。

體育教學(xué)大部分是在課外教學(xué)，一般的教學(xué)方式是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分步驟進行練習(xí)，教師進行示范，分解動作示范，講解，學(xué)生觀摩并模仿，學(xué)生練習(xí)，教師檢查練習(xí)效果。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更容易讓學(xué)生感到疲憊和厭倦。根據(jù)學(xué)生的特點，采用合適的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，達到教學(xué)的目的。在這一重要的教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)囊胗螒蚧顒樱瑢⒒緞幼骷记删巹?chuàng)到游戲活動中，讓學(xué)生在游戲中完成教學(xué)任務(wù)，達到寓教于樂的目的，將學(xué)生的興趣最大可能地調(diào)動起來，為基本部分教學(xué)任務(wù)的完成打下堅實的基礎(chǔ)，比如，在進行籃球投籃動作教學(xué)時，可以模仿明星動作，充分展示肢體美，把街舞的某些動作融入其中，讓學(xué)生能感受到時代的氣息，舉例一些名人或者是明星等等，分組比賽，有投有接等等，在實踐中不斷提高學(xué)生的基本動作應(yīng)用，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的季節(jié)性，增強教學(xué)的趣味性、針對性和實踐性，這樣才能更受學(xué)生的歡迎。

3.在自由活動部分的應(yīng)用。

自由活動部分是體育課中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生很喜歡的環(huán)節(jié)，它的主要作用是讓學(xué)生在經(jīng)過緊張、強度的訓(xùn)練之后放松下來，盡快的消除疲勞，緩解肌肉，放松心情。每一個學(xué)生都很喜歡自由活動，因為可以在緊張的學(xué)習(xí)生活之后，幾乎是唯一的放松手段，好比多了一個下課時間，準(zhǔn)確的把握好自由活動部分，不僅可以更好的完成教學(xué)，避免學(xué)生受傷等等，還可以更好的增加與學(xué)生的親近機會，調(diào)整學(xué)生和老師之間的互動，為了可以更好的達到整體活動效果，可以打打小的比賽，進行五十米或者更短的沖刺短跑比賽，不太激烈，又可以達到目的，自由組合運動等等。這樣不僅能夠在愉快中漸漸舒緩和恢復(fù)，而且可以在娛樂中受到教育，得到鍛煉，單人的體育項目可以讓學(xué)生建立自我的認(rèn)知，自我的增強，相信自己，團體活動，可以在必要的時候依靠集體的力量，如何最大化的利用集體力量，發(fā)揮自己的特長，為集體做出貢獻。而這些是其他課程不能達到的，單純的學(xué)習(xí)，并不能夠全面的發(fā)展，只有德智體全面的發(fā)展，才能夠好的有效的促進學(xué)生的成長。

二、體育游戲在身體素質(zhì)練習(xí)中的重要作用

作為當(dāng)前的體育教師，我們應(yīng)該可以清楚看到，小學(xué)生的當(dāng)前身體素質(zhì)急需提高，學(xué)生的現(xiàn)狀是喜歡體育課時無拘無束的自由玩耍，不喜歡老師進行簡單機械傳授，這就要求老師必須將力量、速度、耐力等令學(xué)生感到乏味的體育活動，進行游戲化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，例如發(fā)展速度素質(zhì)的沖過火力網(wǎng)，發(fā)展柔韌素質(zhì)的滾動五環(huán)游戲，發(fā)展上肢力量的推小車游戲，發(fā)展靈敏素質(zhì)的打龍尾等等，這些游戲能夠?qū)㈦y度小，負荷合適，單調(diào)的鍛煉融入其中，從而使學(xué)生的身體素質(zhì)得到反復(fù)提高和強化，通過游戲既可以愉悅學(xué)生的身心，又使他們的身體素質(zhì)得到提高，讓我們的教學(xué)目的輕松達到，又不會讓學(xué)生反感，寓教于樂。

體育教學(xué)作為一種必須的教學(xué)，如何把游戲性在其中進行科學(xué)合理的運用，必將對學(xué)生的生理和心理的發(fā)展起到積極的作用，游戲的運用，是以鍛煉學(xué)生的身體，保護身體的健康，促進正常的發(fā)展為前提，優(yōu)秀的體育成績并不是教學(xué)的唯一目的，如何讓學(xué)生在健康的成長環(huán)境下，茁壯發(fā)展，是學(xué)生以后健康生活的必備條件。教育的各種實踐活動，是對孩子發(fā)展的外因，通過外部的努力，讓學(xué)生在游戲當(dāng)中，認(rèn)識到身體鍛煉的重要性，自我提高認(rèn)識，結(jié)合學(xué)生自己的特點，精心編選設(shè)計，巧妙組合，合理運用體育游戲，適應(yīng)小學(xué)生的心理和身體水平，以易于他們所理解和接受的方式，健康的成長發(fā)展，讓他們積極主動的接受體育游戲，從而促進學(xué)生身心向更高層次發(fā)展。

【參考文獻】

【1】李金枝 《淺談“體育游戲”在小學(xué)體育教學(xué)中的作用》育研究

【2】翁泉明 《淺析游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用》長春教育學(xué)院學(xué)報

【3】胡亞萍 《淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用》教育科學(xué)

作者簡介：李繼平（1992.10），男，漢族，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市人，二級教師，本科，主要從事體育教學(xué)工作。

（作者單位：內(nèi)蒙古民族大學(xué)體育學(xué)院）