內(nèi)化尊重 踐行教育

徐晶

孫云曉說(shuō)：“教育的問(wèn)題與矛盾千頭萬(wàn)緒，但是，抓住了理解與尊重，就抓住了核心，因?yàn)榻逃龔淖鹬亻_(kāi)始，而只有尊重和尊嚴(yán)的教育，才能真正培養(yǎng)孩子的健康人格。”

讀過(guò)《有尊重才有教育》，我的收獲頗多，我將從書(shū)中學(xué)到的、思考到的一些內(nèi)容跟大家分享，希望能幫助大家更好地理解尊重，正確教育孩子。

一、書(shū)中優(yōu)秀的教育理念和方法

在這里，首先分享一下這本書(shū)中的一些好的教育理念和方法。

將“家長(zhǎng)”改為“父母”，采用民主型教養(yǎng)方式；借個(gè)孩子旅行，互相學(xué)習(xí)；尊重孩子的選擇，因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；讓孩子信任老師和父母，遇到困難找老師和父母，否則后果嚴(yán)重；多擁抱、親吻、撫摸孩子，指定科學(xué)休閑計(jì)劃并進(jìn)行理財(cái)教育；多引導(dǎo)孩子看動(dòng)畫(huà)、讀書(shū)。以上的種種理念，對(duì)我們實(shí)施民主、良好的教育很有幫助。

有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母與教師應(yīng)當(dāng)允許孩子有秘密；相信孩子，對(duì)于孩子的不當(dāng)言行多問(wèn)幾個(gè)“為什么”；不讓孩子打小報(bào)告，以免影響友誼，要鍛煉能力；孩子課上去廁所不回來(lái)，讓另一個(gè)孩子帶著手紙去廁所，看看那個(gè)孩子是不是遇到什么困難了。這些案例，巧妙地將我在教育中存在的疑惑解答，并且很值得學(xué)習(xí)。

看電視、上網(wǎng)時(shí)間每次不易超過(guò)一小時(shí)；從小學(xué)二年學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)；了解孩子有兩個(gè)反抗期（二歲到四歲，七歲到九歲）。這樣，我們從理論角度，更好地了解孩子的發(fā)展，有利于科學(xué)教育。

北京光明小學(xué)“我能行”八句話：相信自己行，才會(huì)我能行；別人說(shuō)我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，明天爭(zhēng)取行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。是我們教育孩子自信的良好方法，句中從多角度全方位地教育孩子。

二、尊重“孩子秘密”

這里想跟大家詳細(xì)談?wù)撘幌玛P(guān)于孩子秘密這個(gè)話題。有很多父母會(huì)覺(jué)得孩子有秘密是件非常可怕的事情，他們希望了解孩子的每一個(gè)想法，有的不惜翻看孩子的日記，甚至跟蹤孩子。父母的這種表現(xiàn)，是對(duì)孩子的不了解，對(duì)教育的不懂得。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題的。

其實(shí)，孩子長(zhǎng)大的過(guò)程就是走向獨(dú)立的過(guò)程，走向獨(dú)立的過(guò)程就一定伴隨著大量的秘密。因?yàn)樗麄円?dú)立地面對(duì)，不是什么事情都依靠父母。比方說(shuō)，伙伴們相互約好了，這件事我們誰(shuí)也不要對(duì)別人說(shuō)，只有我們知道。這樣的秘密是孩子長(zhǎng)大的伴隨物。獨(dú)自享有秘密，獨(dú)自面對(duì)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種責(zé)任。兒童時(shí)期，秘密會(huì)使孩子的生活變得很神奇。外國(guó)專(zhuān)家甚至說(shuō)沒(méi)有秘密就沒(méi)有兒童時(shí)代。兒童時(shí)期的秘密特別多。秘密是兒童成長(zhǎng)的催化劑。

而且孩子的秘密絕大多數(shù)不具有危險(xiǎn)性，一般可以不予干涉。當(dāng)然有極少數(shù)的秘密是危險(xiǎn)的，是孩子難以掌控的。父母作為監(jiān)護(hù)人有責(zé)任也有權(quán)利保護(hù)孩子，可以適當(dāng)采取干預(yù)措施。需要提醒父母的是，無(wú)論在何種情況下，都需要堅(jiān)持理解和尊重孩子的原則，越是理解和尊重孩子，越容易化解風(fēng)險(xiǎn)，越是不理解和尊重孩子，越容易雪上加霜。

教育孩子的前提是尊重孩子，尊重孩子的前提是了解孩子。可以說(shuō)，不了解孩子就難以尊重孩子。父母只要懂得了秘密是孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有秘密的孩子長(zhǎng)不大，并調(diào)整自己監(jiān)護(hù)的程度，那就是尊重孩子，你的孩子肯定不會(huì)差。

三、尊嚴(yán)教育 教育尊嚴(yán)

我們要給予孩子尊嚴(yán)，把孩子看作一個(gè)跟我們平等的個(gè)體，讓他們有自己的尊嚴(yán)。而且要讓他們懂得，健康的尊嚴(yán)不是靠別人恐懼心態(tài)去獲取，要靠自身的品德跟才華來(lái)贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重。激勵(lì)他們不斷充實(shí)完善自己。

教師的尊嚴(yán)也應(yīng)該來(lái)自個(gè)人的知識(shí)魅力和人格魅力。但是如果說(shuō)教師具備了這樣的知識(shí)和人格，卻因?yàn)閾?dān)心一些孩子父母的不理解，而放棄了一些教育方式，這將是教育的悲哀。當(dāng)今社會(huì)的確存在師德差的教師，但是大家也不能以偏概全。我們鼓勵(lì)孩子父母與學(xué)校多溝通，也希望孩子父母對(duì)教師的一些行為有正確的認(rèn)識(shí)，不要讓教師因?yàn)閾?dān)心孩子父母有意見(jiàn)而不得不放棄自己的一些教育方法，讓一個(gè)原本很有思想的教師，不得不按部就班地帶學(xué)生，這其實(shí)是孩子的損失。教育孩子，孩子父母也應(yīng)該給予教師尊嚴(yán)和尊重。

教育是一個(gè)多方聯(lián)合的結(jié)果，父母、孩子、教師要互相尊重，才有可能出現(xiàn)一個(gè)好的教育結(jié)果。所以無(wú)論是教師還是父母，想要教育好孩子，自己首先應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，以身作則，做一個(gè)有魅力的人。

四、對(duì)現(xiàn)實(shí)工作的啟示

教育是相通的，書(shū)中有很多理念和方法也同樣適用于圖書(shū)館工作。

（1）習(xí)慣養(yǎng)成

科學(xué)大師愛(ài)因斯坦說(shuō)：“什么是教育？當(dāng)你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育。”換句話說(shuō)，忘不掉的才是真正的教育，而最忘不掉的是習(xí)慣。

習(xí)慣養(yǎng)成是兒童德育的核心目標(biāo)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成規(guī)則行動(dòng)的習(xí)慣，是讓人終身受益并且有益于社會(huì)的教育。引導(dǎo)人按規(guī)則行動(dòng)是教育的基本任務(wù)之一。紀(jì)律是一種以嚴(yán)格的形式體現(xiàn)的愛(ài)。守紀(jì)是贈(zèng)給孩子的最充滿愛(ài)心、最經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的禮物之一。要引導(dǎo)孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。

書(shū)中提出習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月，成功在90天。這對(duì)于學(xué)生良好閱讀習(xí)慣及行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作具有指導(dǎo)價(jià)值。

（2）讀書(shū)活動(dòng)

①讓孩子擁有一份自己喜歡的刊物，因?yàn)檫B續(xù)性的閱讀有助于形成良好的閱讀習(xí)慣。

②背誦名句

③交讀書(shū)之友。

④閱讀名人傳記

以上四點(diǎn)都可以是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的突破口，值得借鑒。

（3）文化建設(shè)

①《走進(jìn)星星河》

受到書(shū)中《走進(jìn)星星河》的啟發(fā)，我模仿了一個(gè)屬于我們圖書(shū)館的星星河，我想用它做為圖書(shū)館文化建設(shè)的主題，用以展示學(xué)生們的讀書(shū)收獲。篇首語(yǔ)如下：

一個(gè)孩子是一顆星，一顆雖然明亮卻寂寞的星。當(dāng)星星聚到了一起，便匯成了一條星星河。

星星河，快樂(lè)的河，快樂(lè)的秘密在孩子們的眼睛里，一閃一閃，都是千金難買(mǎi)的快樂(lè)創(chuàng)意；

星星河，智慧的河，智慧的源泉在孩子們的腦瓜里，碰碰撞撞，火花四起，令大人們不可思議；

星星河，博學(xué)的河，博學(xué)的根源在孩子們的思想里，熱愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中，你會(huì)得到意想不到的快樂(lè)和智慧！

②“完成表”

當(dāng)孩子每讀完一本書(shū)，就在“完成表”上寫(xiě)上書(shū)名，做些記錄，當(dāng)孩子看到這張表，就看見(jiàn)了自己努力讀書(shū)的成果，這樣的感受也能激發(fā)他讀更多書(shū)的愿望。“完成表”可以讓孩子自己設(shè)計(jì)，這樣能讓孩子獲得更多體驗(yàn)。這樣可以作為圖書(shū)館文化建設(shè)的一方面，編入星星河之中。

我校的教育理念就是“尊重”。每天，校門(mén)前巨石匾上鮮紅的“尊重”兩字迎接全校師生的到來(lái)。我們也在不斷探索尊重理念下的教育方法，希望在我們的共同努力下，能讓教育界的尊重之花盛開(kāi)，讓更多孩子成長(zhǎng)在“尊重”理念的恩澤下，期待出現(xiàn)更好的教育！

（作者單位：遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鲅魚(yú)圈合作校）