游戲對學好小學語文的重要性

李和葉

摘要：在小學語文的學習過程中，增加一些游戲環節可以增添學生們的學習興趣和學習熱情，也可以提高他們的學習自主性，更可以為他們創造良好的學習環境。因此，在小學語文的教學過程中，可以適當加入一些小游戲。

關鍵詞：游戲；興趣；學習

小學生是非常活潑的，讓他們安安靜靜地坐著背書、學習，是一件非常困難的事情，他們會容易出現人在心不在的情況，想要拴住他們的心，勾起他們學習的興趣和欲望，需要用一些有趣的游戲來吸引他們。

一、游戲是兒童認識世界的途徑

在電視劇《少帥》里面有這樣一段情節，張作霖為了好好培養自己的兒子張學良，特意請來了自己的恩師楊景鎮來為他授課，結果張學良時常帶著小伙伴們逃課去玩，后來把這個老師氣跑了。張作霖又請了一位前清的孝廉公白佩言來授課，胡須頭發皆白的白佩言第一天就帶著一群混小子去林中聽鳥叫，混小子們喜不自勝。白老師領著他們在樹林里安靜的坐著，看著四周的風景，一高興還吟了首禮拜的詩。不得不說，這是一個非常聰明的老師，他明白張學良不是一個苦讀詩書的書呆子，于是他不唯書本，帶著這群混小子們觀察自然，觀察生活，正是這種獨出心裁的方法才能讓張學良記住老師只吟了一遍的詩。

像張學良這樣的學生并不在少數，在小學語文的學習中，有識字、閱讀、作文、背書等環節，千篇一律的課堂教學方式難免讓學生們覺得枯燥和乏味，特別是對于這些好奇心強，又比較活蹦亂跳的小學生們來說，讓他們每天認字、背書、做作業，對他們也是一種束縛。

高爾基說：“游戲是兒童認識世界的途徑。”不喜歡學習的小學生不少，不喜歡做游戲的小學生卻不常見，在小學語文中運用游戲教學可以讓整個課堂不再枯燥，反而變得生動有趣。寓教于樂，讓學生們快樂的學習，這樣他們才能喜歡學習，享受學習，從而主動學習，善于學習，這才是教育的真正目的。

二、興趣才是最好的老師

不得不說，現在的小學生的學習壓力越發重了，面臨著升學考學的壓力，往往要不停地學習，不停地做作業，他們的成績沒見得提高多少，笑容倒是少了很多。想想以前的學生們，每天作業在學校里就可以做完，一回家就和小伙伴們一起出去玩，桃花開了就去看桃花，聽到青蛙叫了就去看青蛙，可現在的小學生下課也是在做題，放假了還有各種補習班在等著，他們的臉上沒有了飛揚的笑臉，只有深深的疲倦。是什么帶走了他們的快樂？

“我在小學的時候遇上了一個很好的語文老師，那時候并不覺得她的教學方式有什么獨到之處，現在回想起來才發現她真的是一個好老師。”有個大學教授在講座中講述了她的一位小學老師，稱那個老師的課通常在下午第一節，特別在夏天，這時候正是很多人容易犯困的時候，她就會帶領學生做一些小游戲，有時候會出個謎語給我們猜，有時候出個題目讓我們背詩，有時候即興來場朗誦比賽……通常情況下，做完這些小游戲，學生的瞌睡蟲也會不見了，而且還在游戲的過程中學生還能學到很多知識。這個老師每個星期天的假期作業也是非常與眾不同的，她要求每一個學生都要辦一張手抄報，就用一張白紙，自己設計版面，自己尋找內容，版面要求好看，必須是文字和圖畫相結合，內容也要求是課內和課外學習到的語文知識。這位大學教授在多年后的回憶中感慨道，這些豐富多彩的游戲方式不僅開闊了學生的思維，而且極大地調動了我們的自主性，也從某種程度上提高了學生的審美能力。

優秀的老師的成功之處都在于，他們清醒的認識到興趣才是最好的老師，他們能在學習過程中想方設法的提高學生們對語文學習的興趣，這樣有利于增強學生對于學習的自信，培養學生認真的態度，促進學生個性的健康發展。最重要的是，學生學得開心，老師也教得開心，這不是兩全其美嗎？

三、有競爭才有進步

在游戲中，特別是一些競爭性質的游戲，學生的那種好強心理不服輸的心理會被激發，個個不甘心落后，都會充分發揮自己學習的積極性和主動性，這能夠使學生更快的學到知識并且獲得快樂。

比如，就在一個成語接龍游戲中，要求前一個同學說出一個成語后，下一個同學說出的成語的第一個字和前一個同學說的成語的最后一個字是相同的，如果到你的時候你說不出來你會很尷尬，這會從某種程度上鞭策你以后好好學習，利用課外時間看更多的書學習更多地知識，在以后的游戲中更好的展示自己的才華，如果你表現的很好或者看到那些表現好的同學也會激勵你不斷努力，爭取做到更加優秀。

不想當將軍的士兵不是好的士兵，不想當最優秀的學生也不是好學生。每個學生都希望自己在老師或者同學們的眼中是獨一無二的，是最優秀的，這種帶有競爭性質的游戲就給這樣的學生提供了一個好的平臺，讓他們互相切磋，互相學習，共同進步。

結語

小學生的自制力比較差容易走神，也不喜歡枯燥的學習生活，作為老師，應該投其所好，用生動有趣的游戲環節來吸引他們，幫助他們發現問題，解決問題，鍛煉他們的自主學習能力，開發他們的智力，擴展他們的思維，也能在游戲中向學生灌輸一些公平、正義、競爭、團結的思想，幫助他們一路向前成為最好的自己。endprint