互聯網條件下高中生道德教育

廖廣閑

摘 要：隨著經濟科技的不斷發展，互聯網的發展的速度可以說是日新月異了。互聯網占據了人們生活的很大一部分，尤其對于高中生來說互聯網與他們是密不可分的關系，它為我們提供了極大的便利的同時也帶來了一些負面影響。故要對高中生的道德教育進行合適的把握，這既是一個挑戰，也是一個機遇。本篇文章介紹了高中生在互聯網條件下的道德教育的現狀以及提出一些優化措施。

關鍵詞：互聯網 高中生 道德教育

道德教育是為了提高受教育者的道德覺悟和認識，陶冶道德情感，鍛煉道德意志，樹立道德信念以及養成道德習慣等內容。在互聯網發達的現在，可以看到互聯網的負面影響對我們的生活造成了很大的影響，故加強高中生的道德教育是勢在必得的一個行徑。下面就介紹下高中生在互聯網條件下的道德教育的現狀以及優化措施。

一、互聯網條件下的高中生道德教育的現狀

互聯網遍布全世界，在高中生的家庭中起碼都會擁有互聯網，對他們的學習、信息收集等都有著很好的好處。而在高中教育中的道德教育這一環節很好的利用了互聯網的條件來將教育進一步發展。下面就介紹高中生道德教育的現狀，主要有以下幾個方面：

1.家長教師聯系加強

在以往的教育中，家長常常會因為一些信息的無法收到或者是接受時間偏晚導致了家長沒有及時了解到孩子在學校中的情況、學生在校的成績以及學生在校的一些表現。這對家長來說是不應該錯過的東西，同時老師也希望可以通過與家長的聯系獲取學生在家庭中的一些信息，這樣可以幫助他們在學校更好地學習。一般家長與老師溝通的機會只有家長會這個機會，但是一個學期只有一個所以家長與老師的溝通是嚴重不足的。隨著科技的進一步發展，現代高中都會有著校訊通、一卡通可以利用互聯網將學生在校的信息第一時間的發給家長。像校訊通是一種短信方式通知家長，老師可以將學校的一些重點活動或者部分學生在校的一些情況反饋給家長；而一卡通可以說是學生身份的一個憑證，學生進入學校有時需要憑借一卡通進入，而學生有時因為一些緊急的事情可以憑借一卡通出入校園，而學生在刷卡的一瞬間家長會知道學生出了校門，讓家長可以清楚了解學生。

2.校園網內信息過于簡單

每個學校基本都會有著自己的一個官網，里面會將自己學校的信息、舉辦的活動、獲得的榮譽等東西體現出來，但是普遍可以發現里面的信息都過于簡單，可以說對學生來說沒有太大的意義。學生想看的應該是與自己的學習生活息息相關的東西，比如參與活動的照片、視頻已經業余生活的興趣發展等方面。其中關于道德教育的內容更加是少了，讓學生們對學校的網站基本是沒有什么興趣的。

二、高中生道德教育的優化措施

從上面的信息中可以看出，互聯網條件下的高中生道德教育的現狀主要有兩個方面，即家長教師聯系加強、校園網內信息過于簡單。緊接著，就高中生道德教育提出幾條優化措施，從而促進道德教育的進一步發展。

1.發揮學生的主動性

發揮學生的主動性，可以使得道德教育的過程更加輕松。學生可以利用互聯網選擇自己想要去了解的東西，讓學生在學習的過程中處于主導地位，這會使得他們的積極性有所上升，方便他們知識的進一步吸收。利用互聯網獲得的信息具有時效性和相對的全面性，讓學生不只是單單聽老師的教育，也豐富他們的課外的教育，將知識從學校內和學校外都可以串聯起來，大大提高了道德教育的效果。

2.師生多進行溝通

一般的課堂教育中，都是老師講解知識點，學生被動的記錄知識點，這對于學生來講喪失了學習的積極性。故通過師生之間的溝通，可以在雙方之間建立平等的關系，讓學生可以把老師看成是朋友般的存在。有了這種平等的關系，在課堂中，學生對于課堂的參與度會相應的提高，師生之間的互動，學生和學生之間的互動，老師通過創設一個自由的學習氛圍，讓學生學習感興趣的內容會讓學生的學習效率大大提高。

3.革新教育模式

道德教育是一種相對于簡單的傳輸知識的教育會更加難傳達的知識學科。道德教育中有著很多的知識，它主要的內容是圍繞著人的成長展開的，每個人的成長歷程都是不一樣的，所以若是采取一樣的傳統的教育模式來教育學生顯然是行不通的，故要革新教育模式。道德教育是要與時代發展的步驟潮流相結合起來的，它的教育模式是自由的靈活的，根據學生的特定來進行教育的，這樣會使得學生更加愿意接受這些內容，采取雙向性的教育模式讓學生在這個過程中處于一個主動學習者的地位。

三、總結

總的來說，本篇文章從互聯網條件下的高中生道德教育的現狀出發，緊接著提出發揮學生的主動性、師生多進行溝通以及革新教育模式這三條的優化措施。道德教育是為了讓學生擁有好的精神品質，對于他們未來的發展都起著極大的作用，而互聯網是一個很好的媒介，讓學生在道德教育中有不一樣的選擇。

參考文獻

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