小學生自主學習能力的培養策略研究

李秀南

摘 要：本文分析了自主學習能力對小學生發展的重要性以及當前小學生自主學習能力培養的過程中所出現的問題，根據這些問題，本文給出了對應的解決方案，對提高小學生的自主學習能力起到一定的幫助。

關鍵詞：小學生 自主學習能力 培養

一、分析小學生自主學習能力培養的重要性

自主學習對一個人的發展具有重要的影響，自主學習能力的培養對小學生的重要性主要體現在如下幾個方面：第一，小學生處于習慣和思維培養的黃金階段，是發展個人能力的黃金時期。如果一個人在小學沒有得到較好的習慣的培養，他將很難改變一些思維和習慣上的劣習。第二、自主學習能力對各階段的人群都有重要的意義。現代社會是一個開放型社會，各種新鮮事物層出不窮，例如計算機的熱潮也是最近才出現的，它的出現帶來了很多新的技術，而自主學習能力對這些新的技術的學習具有重要的意義。第三、自主學習能力是發展小學生各項能力的基礎。小學生處于各項能力發展的黃金時期，在這個期間，學校、家庭和社會對其的能力鍛造都具有重要的意義。但是，一些能力并不是“一對一式”的被傳授給小學生的，它隱藏在小學生的周圍，這就需要小學生具有善于發現的眼睛和舉一法三的能力，這就是一種廣義上的自主學習能力。

綜上所述，如果我們要將一個人培養成具有獨立思維、能力極快地適應社會的需求、具有良好的學習思維和習慣的人，我們必須對其小學階段的自主學習能力的培養加以重視。

二、當前小學生自主學習能力的現狀及其問題

隨著教育理念的改革，學校、家庭和社會對自主學習的態度有所轉變，對小學生的自主學習能力的培養愈發重視。但是，我們并不可以掉以輕心，因為當中還是存在很多亟待解決的問題。以下是對小學生自主學習能力培養的典型問題的分析。

（1）學校的教育觀點還沒有及時轉變

隨著教育體系的改革，很多學校對學生的培養的方向也紛紛有所改變。在教育改革中，有個一直是引起熱烈討論的問題——在學校的培養方案中，是學習的能力重要還是學習的知識重要。其實，學習能力和學習知識具有同等的重要性，它們不應該擺在對立的位置上，它們應該相輔相成，以達到對一個學生全方面能力培養的目的。但是，當前很多學校或者教育機構仍然沒有及時地轉換兩者間的關系，對學生自主學習能力的培養依舊不夠重視。往往，學校或教育機構會忽視對學生自主學習能力的培養，他們會將教育的重心放在學生的成績或其他可見的方面，這是一種急功近利的做法，并不應該被推崇。

（2）家長的教育理念的落后

隨著時代的進步，教育理念和教育觀點發生一系列的變化，這些方法時被證實了的更適合學生能力培養的方法，但是有些家長并不認同。在這些家長還是小孩子的時候，他們可能沒有接受較好的培養教育，他們中的有些人對父母和孩子之間的關系以及父母在孩子成長的過程中所扮演的角色和該承擔的責任可能并沒有科學的認識，這就導致了他們對孩子只會指導而不會培養其自主學習能力。

（3）教育隔層

很多小學生可能并不會由自己的親生父母撫養長大，而是由自己的其他親戚撫養長大。這中就可能存在很多自主學習能力培養方面的問題。第一、小學生的直接撫養者對教育責任可能存在懈怠之意。第二、小學生的直接撫養人的教育觀念可能很落后，并不適于當前的社會。第三、小學生和直接撫養人之間可能存在溝通障礙，并不利于小學生的成長。

三、培養小學生自主學習能力的策略

針對上面提到的問題，現提出如下解決方案。

（1）及時改變教育理念，認識到自主學習能力的重要性

不管是學校還是家庭，都應該積極地了解自主學習能力對一個人發展的重要性。他們應該及時地了解關于自主學習能力培養方面的知識并將之應用在小學生的能力培養之中。

（2）注重獨立能力的培養

很多家長或者老師都不把小學生當成獨立的個體，這種做法是不利于其自主學習能力的培養的。因為，在小學生遇到問題時，他們往往會給出一個解決方案而不是告訴小學生該如何解決。因此，家長和老師可以將教育的側重點擺放在自主學習上，在小學生遇到問題時對小學生加以能力上的指導，這樣教育模式下的小學生才具有獨立解決問題的能力。

（3）注重自主學習能力的培養

在對小學生自主學習能力培養的過程中，我們可以通過對一些小事的控制達到對其自主學習能力的提高：第一，增強其自我控制能力。學習并不是總是一帆風順而充滿愉悅，在這個過程中，小學生可能會遇到各種挫折，如果沒有好的自我控制能力，他很有可能將這些問題拋給家長或者老師。因此，我們一定要增強小學生的自控力，使其更加積極地投入到自我學習和自我解決問題中去。第二、多問“為什么”。一個人的思維和行為習慣是可能會影響到其他人的，如果小學生周圍的人行為模式都是對事物具有求知欲（即多問“為什么”），那么這種習慣將會對小學生造成潛移默化的影響，這也就能從一定的角度增強小學生的自主學習能力。

（4）對小學生的接觸面加以控制

在接觸新的事物的時候，一個人的求知欲和探索欲會被激發出來。與此相反，如果一個人長期在熟知的環境中，那么他的求知欲、探索欲以及自主學習能力都會下降。自主學習能力也是需要不斷進行鞏固的。因此家長或者老師可以根據小學生的學習情況以及學生面而適當增加小學生的接觸面，使之知識與能力齊增。

四、結語

通過本文的分析，我們知道了自主學習能力對小學生成長的重要性。可是當前社會的教育理念和教育方法并沒有得到及時的轉變，因此我們需要做出及時的改變，這些改變包括：及時地改變對自我學習能力的態度、在生活中培養小學生自己獨立解決問題的能力、注重小學生的自主學習能力的培養、注重對小學生的接觸面的控制。

參考文獻

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