家長培養兒童良好習慣的策略研究

姜春艷

摘 要：好習慣是長期養成的，而習慣養成教育離不開家長的參與。家長要尊重孩子，多聽取孩子的意見，要嚴格、尊重，但不能放縱。家長在家庭教育中，要講求原則，幫助孩子養成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣。

關鍵詞：良好習慣；家長；養成；策略

中圖分類號：G621 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）27-0097-01

青少年階段是一個人行為習慣和品德塑造的啟蒙階段，是教育效果最有效、影響最深遠的階段，也是習慣養成的關鍵期。在這個階段，好習慣比好成績更重要，應該引起家長和教師的重視。好習慣將伴隨孩子以后漫長的成長道路，會讓孩子受益終身。本文對家長如何培養孩子的好習慣進行論述。

一、養成好習慣，要講求原則

教育不是“叫”育，家長在一味指責孩子的同時，只能讓孩子更反感，失去自信心。家長應該認真檢討一下自己的行為，是不是自己忽略了孩子好習慣的培養，或者是自己的某些做法對孩子產生了潛移默化的影響。“習慣的學校在家里，習慣的老師是父母”，再好的學校，再優秀的教師也不如父母的家庭教育更重要。因為從孩子出生的那天起，父母就成了孩子的第一任老師，父母的言傳身教就是孩子的人生課堂。家長只有以身作則，嚴格要求自己，才能對孩子的素質和品格的養成起到事半功倍的效果。

習慣是長期逐漸養成的，一種自動化的、穩定的、不易改變的動作。從習慣的定義來看，習慣具有穩定性，一旦養成，就幾乎定型，這決定了在孩子小的時候養成了好習慣，將是受用一生的；而一旦形成了壞習慣，那也將是受害一生的。習慣的養成主要有兩個原則，其一，要尊重孩子，多聽取孩子的意見，畢竟成長是他自己的任務。把責任還給孩子，讓孩子對他的所作所為負責任。其二，家長要嚴格，尊重不等于放縱。對孩子的溺愛，只會讓孩子把自己的錯誤想法和行為當成正確的，混淆孩子對事非的判斷。對孩子的作息和生活上的要求，要長期堅持執行，不能由于各種原因而隨意放棄，半途而廢。如發現中途終止，只會讓孩子質疑這些習慣的可行性，失去對家長的信任和尊重。

二、學習習慣將是孩子的終身習慣

學習習慣包括聽課習慣、書寫習慣、珍惜時間習慣、細心的習慣等，這些都要在一點一滴的小事中逐漸積累。

（1）注意力習慣的養成。一些孩子在學習時不專心、注意力不集中，家長對此十分苦惱。因此，家長應該對孩子多一些正向關注，少用命令的口氣指示孩子，多利用好方法。比如和孩子一起玩撿豆子的游戲，和孩子比賽把一個碗里的豆子用筷子撿到另一只碗里，隨著時間的推移，將豆子換成更小的米，能提升孩子的專注度。家長還可以在閑暇時間，帶孩子一起去圖書館閱讀書籍，讓安靜看書的人們來影響他，培養孩子靜心專注的好習慣。

（2）改變孩子的慢性子。家長常抱怨自己的孩子是個慢性子，寫作業拖拉，做什么事都慢半拍。但孩子的拖拉習慣往往和老人的嬌慣及父母的性格有關，因為慢性子孩子的父母往往性子很急，他們過分的催促會剝奪孩子成長的機會。家長必須學會等待孩子，讓他們多做，熟練了自然就能改掉拖拉的毛病。針對孩子寫作業慢的毛病，家長可以讓孩子每天寫作業計時，讓孩子自覺地在規定時間內完成任務。家長還要給每次的完成情況打分，每周做總結，找出拖延的原因和產生的后果，讓孩子看到不拖拉的好處。

（3）家長和孩子一起成長，讓孩子看到壞習慣是可以改掉的。人無完人，家長在生活和學習中也有一些壞習慣，可以試著和孩子一起交流，讓孩子指出家長身上的壞習慣，并找出孩子的一個壞習慣，和孩子一起制定改變這些習慣的時限，讓孩子監督家長，家長監督孩子。家長更應嚴格要求自己，堅持不懈，做孩子的榜樣，讓孩子感受到改掉壞習慣沒有那么難，和孩子一同成長，體會并享受和孩子在一起的快樂。

三、生活習慣和行為習慣提升孩子品格

學習習慣往往來自生活習慣和行為習慣，所以打牢生活的基礎，孩子的學習習慣自然能養成。良好的生活習慣可以概括為：按時起居、按時就餐，珍惜生命、健康生活，講究衛生、科學飲食，熱愛生命、有條不紊。父母應該幫孩子建立良好的生活起居習慣，比如讓孩子早晨一定吃早餐，睡前朗讀一篇好文章，在睡覺之前完成當天計劃完成的任務。對孩子行為習慣的培養應多塑造、少改造，對孩子的進步應多肯定、多鼓勵。行為習慣對孩子將來的品格塑造有深遠的影響，包括了多方面的教育，如挫折教育、誠信教育、自主教育、感恩教育、安全教育等，這些行為習慣的培養可以提升孩子的幸福指數。

四、結束語

教育的根本目標是育人，育人的最佳途徑是習慣養成，通過良好習慣的養成，可以實現學生自主管理、自主發展、自主學習。因此，家長必須時刻關注孩子各種習慣的養成，并以身作則，以促進孩子更好地成長成才。

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