大數據時代的數據新聞與新聞教學研究

金飛

摘 要：大數據和數字技術裂變式的發展過程當中，會產出一個新產物就是數據新聞，數據新聞廣泛的應用于傳媒的各個領域當中。數據新聞具有四個典型的特征，展現了不同的報道形式，其中包括數據驅動的新聞調查。對數據驅動進行客觀性的描述，可以對數據驅動進行整體的重新構建，可以進行數據驅動的可視化發展。在大數據時代下數據新聞的發展，對于新聞科學理念進行了強化，順應了大數據時代的快速發展。對新聞教育進行全面的改革創新，對階段化的發展進行細化，進而可以對新聞教育進行全面的改革。

關鍵詞：大數據；新聞教學；數據新聞；課程設置

一、數據新聞的內涵與特征

數據新聞廣泛的應用于傳媒領域當中，通過組織全球的網絡整理，進而可以進行數據新聞評選活動，與此同時，這也是數據新聞領域當中最早的國際獎項。在一定程度上推動了傳媒行業的快速發展，同時也激發了對于數據的深層次利用。數據新聞的未來發展方向非常廣泛，是大數據時代快速發展中的產物，數據在數據新聞領域當中非常重要，可以確保新聞的清晰度和真實度。數據新聞的快速發展，可以推動新聞從感性向理性方向發展，同時拓展了數據新聞信息分析的空間，對教育新聞提出了更高的要求。

1.數據新聞的內涵。

在新聞制作的過程當中充分的運用數據，可以確保故事的真實性和信息的龐大性，由此便形成了數據新聞。傳統新聞當中過于的保守，新聞內容的描述過于枯燥，數據內容充分的結合新聞內容和數據信息，可以將數據的信息應用的更為廣泛。數據新聞是新聞敘述的新方法，數據新聞廣泛的應用于新聞領域當中，數據新聞簡單來說是一個概括性的術語，其中容納了許多講述故事的方式和技巧，可以通過電腦輔助進行新聞的全面報道。在整體上可以確保數據信息員的準確性，將可視化的數據和新聞充分的結合在一起。

2.數據新聞的優勢特征。

通過構建較為豐富的數據基礎，可以有效地對新聞的數據進行充分的調查，進而形成數據驅動模式。在大數據時代的發展背景之下，計算機技術和新聞相互融合在一起，在不斷的發展和改革創新當中產生了數據新聞。數據在篩選的過程當中具有一定的復雜性，通過融和計算機技術，可以有效地還原新聞的科學性和真實性，是一種有效的新聞報道模式。傳統的新聞報道當中會存在著大量的破碎信息，這些破碎的信息不僅占據大量的位置，與此同時還會誤導人們的主觀思維。數據新聞可以充分的揭露一些社會黑幕，《華盛頓郵報》曾經將稅費數據和新聞報道充分的結合在一起，通過將數據的每一步流程進行逐步的細化，可以分析事情的整體過程。數據新聞會對數據進行深度的調查，在一定程度上確保了新聞報道的真實性，通過不斷的細微調查可以充實新聞內容。傳統的新聞報道當中只能對個別地進行訪問，并不能對整體進行共同采訪，傳統的新聞報道只會接觸一些代表性的行業或者是名人。這種隨機采樣的模式在一定程度上不能夠整體的歸納社會現象，其中對于社會趨勢的預測也是準確的。傳統的新報道當中帶有非常濃厚的主觀色彩，往往是和記者的偏好所聯系在一起，總體來說損傷了新聞的真實性。

二、數據新聞興起對新聞人才的新理念

1.新聞科學理念。

許多企業單位并不會和記者進行主動聯系，所以就會導致一些新鮮有趣的事沒有機會進行報道，記者通常會根據自己的工作經驗，來評斷一則新聞的具體價值。判斷出新聞的最終價值之后才考慮是否進行報道，在數據新聞制作的整體過程當中，記者所面對的不是新聞現場的人物，而是錯綜復雜的海量數據。這就要求新聞記者提高數學常識，增強自身對于數字的敏感度，不斷地通過自身的工作水平來加強對于數據的整合能力。

2.新聞可視理念。

文字、和表格式傳統新聞的主要組成元素，不斷的強化數據新聞的可視理念，通過一些創造形式來不斷的鞏固記憶手法。利用文本來對數據新聞進行呈現，其中會涉及到許多交叉的時間，其中有那了許多枯燥的數據。數據新聞的制作團隊需要利用圖片和動畫相互融合的效果，以此對數據新聞的內容進行整體的解讀，降低新聞的歧義度和復雜度。

3.新聞營銷理念。

新聞營銷的傳統理念當中，對于新聞稿件的定義往往是具有凝固性和封閉性，數據新聞在制作的過程當中會消耗大量的時間，其中所容納的技術含量非常高，涉及到的團隊成員非常多。數據新聞在制作成本上會明顯高于傳統新聞，在整體上會造成許多收益壓力，記者已經不僅是單單的進行稿件的編寫，除此之外，還要對數據新聞進行整體的新聞產業融合。

三、新聞專業的改革策略

新聞產業目前的發展，在一定程度上需要進行不斷改革和創新，中國對于新聞的認識必須提前。在大數據時代的發展背景之下，傳統的新聞教學模式已經不能滿足時代的發展需求，需要不斷地進行改革創新，對新聞人才提出更高的要求。

1.課程設置。

大數據時代已經得到了飛快的發展，新聞專業也成為了高校專業當中的熱門專業，新聞專業對于學生的技術和思維要求非常高。需要學生對自己的未來發展進行一個全面合理的規劃，以此來適應大數據時代的發展，以平等的地位來對待新聞價值。通過不斷地促進現代數學發展和新聞之間的融合，可以有效地將復雜的新聞文本進行價值提升，通過融合計算機當中的制作軟件，可以有效的提升新聞專業當中的技術學習水平。新聞教育領域當中并沒有把技術培養放在第一位，只是更加重視數字技能方面的掌握，要求學生充分的對新聞素材進行全面的掌握。學生們在學習的過程當中應該具有數字媒體心態，應該充分的對程序進行熟練的掌握。將計算機技術和新聞媒體充分的結合在一起，可以有效的去提高學生的整體學習水平。新聞專業應該將課堂設置分為模塊化教學內容，在整體當中將模塊化和階段話進行充分的結合，可以有效的提高新聞基礎課程的教學水平。每個年級分配不同成都的內容，開設新聞傳統基礎課程，對其中的采訪進行整體的策劃和全面的講授。對于基本的新聞知識進行全面的調查和整體的編輯，對于其中的新聞文本內部結構進行著重的講解，對于相應的基礎知識要進行夯實。對數據新聞方向的選修課程進行分類別設定，其中要包含文獻檢索、統計學、社會調查研究、計算機輔助新聞業務。通過開設一些新聞專業的輔助課程，在一定程度上可以增強數學邏輯思維的水平，通過培養一些可視化的技能，可以在整體上去達到視覺傳播的效果。

2.教學配套。

學校應該確保教學的配套，為專業新建數據實驗室，為數據新聞整體制作提供相應的條件，學生可以在實驗室當中對于編輯數據進行全面的練習。通過對數據進行不斷的統計分析和可視化呈現，可以充分的對數字背后的社會現象進行整體的調查。興建新聞專業實驗室，在一定程度上可以滿足網絡新聞的制作需求，完成多媒體信息合成的需求。許多學校都存在著實踐教學資源的浪費現象，許多新聞專業方面的教學資源得不到利用，實踐教學設備利用率非常低。數據新聞專業的時間教學設備利用率更低，在一定程度上就會造成教學資源局部過剩的現象，通過不斷地進行高校之間的資源共享，在一定程度上可以加強院校之間的溝通和交流，通過之間合作辦學來提高資源總體的利用效率。高校通過興建實驗室，加強和社會媒體機構的聯系合作關系，對于自身的實驗室實行開放管理。高校和企業進行合作，在一定程度上可以為學生們未來的就業提供更為廣闊的機會，同時也可以讓學生真正的意識到新聞制作是非常困難的。通過解決設備方面存在的問題，社會的媒體機構可以獲取新鮮的創新靈感，在整體上實現了互補雙贏的良好格局。

四、結束語

在大數據時代下數據新聞的發展，對新聞教育進行全面的改革創新，進而可以對新聞教育進行全面的改革。數據新聞的未來發展方向非常廣泛，可以確保新聞的清晰度和真實度，可以推動新聞從感性向理性方向發展。數據新聞是新聞敘述的新方法，數據新聞簡單來說是一個概括性的術語，可以確保數據信息員的準確性。數據在篩選的過程當中具有一定的復雜性，是一種有效的新聞報道模式，可以分析事情的整體過程。在數據新聞制作的整體過程當中，通過不斷的強化數據新聞的可視理念，可以降低新聞的歧義度和復雜度。

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