農(nóng)村中學(xué)教育調(diào)查報(bào)告

唐子未

【摘 要】農(nóng)村教育雖然在形式上普遍實(shí)施了九年制義務(wù)教育，但是在具體教學(xué)內(nèi)容和教師教授方面還有許多的不足。本次調(diào)查旨在從整體方面調(diào)查農(nóng)村中學(xué)的教育狀況，發(fā)現(xiàn)一些較為明顯或普遍的不足之處并加以具體分析，希望能夠?yàn)檗r(nóng)村中學(xué)教育做出一些貢獻(xiàn)，更好地提高農(nóng)村中學(xué)教育質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中學(xué)；教育；調(diào)查

一、引言

孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，因此對(duì)孩子的教育也應(yīng)當(dāng)受到足夠的重視。改革開放以來(lái)，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，社會(huì)各界對(duì)教育也越來(lái)越重視。然而，城鄉(xiāng)差距是這一進(jìn)程中一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。農(nóng)村中學(xué)的教育水平仍有待提高，這需要政府以及社會(huì)各界人士的努力。

二、調(diào)查方式及對(duì)象

本次調(diào)查主要對(duì)象為嘉善縣第四中學(xué)八（5）班、八（6）班中原就讀于農(nóng)村中學(xué)嘉善縣里澤中學(xué)的學(xué)生，共47名。因原農(nóng)村中學(xué)與縣級(jí)中學(xué)嘉善縣第四中學(xué)合并，這些學(xué)生在農(nóng)村中學(xué)就讀一年后來(lái)到縣級(jí)中學(xué)讀書，并且已在嘉善縣第四中學(xué)學(xué)習(xí)一年時(shí)間。

本次調(diào)查主要了采用匿名問(wèn)卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的調(diào)查方式。通過(guò)調(diào)查，我得到了豐富且有個(gè)性化的信息，然后經(jīng)過(guò)歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查也采用了訪談法，通過(guò)這種面對(duì)面的交談的方式，去了解本地農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀。在訪談對(duì)象選擇上，分別選擇農(nóng)村中學(xué)學(xué)生和縣級(jí)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行了訪談。

三、調(diào)查時(shí)間：

2017年6月29日至2017年7月6日

四、調(diào)查結(jié)果分析

（一）問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析

問(wèn)卷調(diào)查從大方面對(duì)原就讀于農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，主要針對(duì)其就讀的農(nóng)村學(xué)校的學(xué)校硬件設(shè)施、校園文化生活、校園活動(dòng)、師資力量、素質(zhì)教育這些方面入手，調(diào)查結(jié)果如下：

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查得知，里澤中學(xué)的硬件設(shè)備和學(xué)校設(shè)施并不是很好。學(xué)校建筑只能滿足學(xué)生基本的就學(xué)要求，只有操場(chǎng)、圖書館和機(jī)房，而音樂(lè)教室、報(bào)告廳和舞蹈房都沒(méi)有。而在教室里，黑板和投影儀只能基本滿足教室和學(xué)生的上課需求，電腦和電視也沒(méi)有。

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查得知，里澤中學(xué)的校園活動(dòng)并不是很豐富，目前只有運(yùn)動(dòng)會(huì)和歌唱比賽，話劇表演、書法比賽和器樂(lè)比賽都沒(méi)有。而在關(guān)于學(xué)校社團(tuán)的問(wèn)卷調(diào)查中，學(xué)生表示只有籃球社。

關(guān)于在嘉善縣第四中學(xué)就讀一年后，與里澤中學(xué)比較，你喜歡哪所學(xué)校的老師的問(wèn)題上。53.2%的學(xué)生選擇了嘉善縣第四中學(xué)，36.2%的學(xué)生選擇里澤中學(xué)，10.6%的學(xué)生不予評(píng)價(jià)。

同樣的，在嘉善縣第四中學(xué)就讀一年后，與里澤中學(xué)比較，你喜歡哪所學(xué)校的問(wèn)題上，嘉善縣第四中學(xué)有44.7%的人選擇，里澤中學(xué)有31.9%的人選擇。

對(duì)喜歡嘉善縣第四中學(xué)的學(xué)生做了其喜歡的原因調(diào)查。結(jié)果如下：老師更好，對(duì)我的幫助更大；作業(yè)布置更合理；學(xué)習(xí)知識(shí)更加快、易懂；校園活動(dòng)更有趣，能吸引我；學(xué)校設(shè)施以及各方面設(shè)備更好。

由以上信息可知，嘉善縣第四中學(xué)讓來(lái)自里澤中學(xué)的學(xué)生體驗(yàn)到的是更好的教師、更合理的作業(yè)、更有效的學(xué)習(xí)、更有趣的校園生活以及更完備的硬件設(shè)施，而這些也是大部分農(nóng)村中學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)所不足的地方。

對(duì)于學(xué)校滿意度的調(diào)查，很喜歡嘉善縣第四中學(xué)的學(xué)生占21.3%，喜歡的有36.2%，不喜歡也不討厭的占21.3%，討厭的占14.9%。對(duì)于里澤中學(xué)，喜歡的僅占25.6%，不喜歡也不討厭的居多，占42.6%。調(diào)查學(xué)生對(duì)于嘉善縣第四中學(xué)的滿意度高于里澤中學(xué)。

（二）訪談?wù){(diào)查結(jié)果

本次訪談采訪了分別來(lái)自八（5）班、八（6）班中來(lái)自農(nóng)村中學(xué)里澤中學(xué)的兩名學(xué)生李同學(xué)和王同學(xué)，還有一位是一直在縣級(jí)中學(xué)就讀張同學(xué)。

談到在嘉善縣第四中學(xué)就讀一年的感受，李同學(xué)和張同學(xué)發(fā)表了他們自己的看法。

李同學(xué)：我覺(jué)得四中和我原來(lái)讀的里澤中學(xué)有很大的不同。四中有圖書館、報(bào)告廳、機(jī)房，這些之前的學(xué)校都沒(méi)有。而且學(xué)校的設(shè)施特別好，教室里有電視機(jī)、投影儀。總之，學(xué)校的環(huán)境很好，我很喜歡這里。

張同學(xué)：我覺(jué)得四中的學(xué)校活動(dòng)真的很豐富。有校級(jí)的歌唱比賽，而且每個(gè)月社團(tuán)都有活動(dòng)。我參加了音樂(lè)社團(tuán)，在那里學(xué)習(xí)口琴，每周一次。我覺(jué)得這樣的社團(tuán)活動(dòng)很好，不但可以學(xué)習(xí)到新東西，還能結(jié)交不同的朋友。

對(duì)于曾在農(nóng)村中學(xué)就讀過(guò)的同學(xué)，張同學(xué)發(fā)表了他的意見：我覺(jué)得他們一開始并不能一下子融入到這個(gè)學(xué)校，他們對(duì)于學(xué)校的一些活動(dòng)和例行檢查之類的有點(diǎn)不能適應(yīng)。但是他們很好學(xué)認(rèn)真，過(guò)不了多久我們就玩在了一起。剛開始的時(shí)候，他們會(huì)想我請(qǐng)教不懂的地方，也因此發(fā)展了我們的友誼。

五、建議與意見

為了更好發(fā)展農(nóng)村學(xué)生，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)當(dāng)著力開展素質(zhì)教育，全面發(fā)展學(xué)生，這樣才可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到具有真才實(shí)學(xué)、一技之長(zhǎng)的重要意義。同時(shí)也要開展各類特色活動(dòng)，使課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐；還要重視課外活動(dòng)的開展，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，為培育德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

農(nóng)村中學(xué)教育的資金投入應(yīng)不斷加大，加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施的配置，提高農(nóng)村學(xué)校教師的待遇，同時(shí)也要不斷鼓勵(lì)廣大的師范畢業(yè)生下鄉(xiāng)服務(wù)農(nóng)村基層。資金的來(lái)源不僅僅是依靠政府，也可以充分利用廣大社會(huì)人士的力量，因此學(xué)校也要想辦法充分利用社會(huì)資源，積極支持社會(huì)力量興辦教育機(jī)構(gòu)。

全面提升農(nóng)村中學(xué)教師整體的綜合素質(zhì)。只有教師隊(duì)伍強(qiáng)大了，學(xué)校的教學(xué)水平才能提高，農(nóng)村的教育狀況才能改善。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，在知識(shí)的廣度和深度上不斷有所完善，從而提高教師的整體素質(zhì)。另一方面，教師要不斷提高自身的教學(xué)技能和教育責(zé)任感，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和素質(zhì)教育的要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

六、感悟及體會(huì)

農(nóng)村中學(xué)教育任重而道遠(yuǎn)，不僅國(guó)家需要對(duì)農(nóng)村教育加大重視程度、投入資金建設(shè)、推進(jìn)切實(shí)可行的措施，社會(huì)各界人士都應(yīng)不遺余力去辦好農(nóng)村教育這件大實(shí)事，因此我們必須每個(gè)人攜起手來(lái)，不斷努力，促進(jìn)未來(lái)的農(nóng)村教育的發(fā)展。