論校園文化建設重要性

杜佳鑫+韓秋穎

【摘 要】對一個國家來說，文化是綜合國力競爭中維護國家利益和安全的重要精神武器。而對于現代社會文明的重要組成部分——學校來說，文化已經成為一個學校綜合實力的重要標志，成為一個學校興衰榮枯的決定性因素。校園文化建設，越來越顯示其獨特的一席之地。校園文化建設的基本任務就是通過合理和進步的教育制度培養社會主義的一代新人，并用健康的文學藝術和生動活潑的文化活動來陶冶大學生的情操，培養大學生高尚道德品質。因此，加強校園文化建設，創造一種優良的適合學生要求的文化氛圍，能令其在培養具有較高綜合素質與熟練專業技能的應用型人才中發揮重要作用。

【關鍵詞】校園文化；校園文化建設建議

一、校園文化現狀

在當今社會，大學校園文化建設與思想政治教育相結合，是將大學校園從平面走向立體化、單一走向多元化的重要舉措，對于校園文化建設具有推陳出新、革故鼎新的重要意義。對于學校校園文化建設，豐富學生的精神文化生活的同時也培養了培養其高尚的道德品質。當代大學生，他們的知識水平、社會地位及年齡心理特征，都使他們向往高尚的文化生活，尋求高層次的精神享受，形成高雅的文化生活氛圍。高尚的文化生活，必然是向上的充滿青春活力的氣息。因而在校園文化建設中，應把娛樂學生的身心、潛移其品性、陶冶其性情、培養其情操、塑造其靈魂，作為指導思想。在種種校園文化活動中，積極引導學生，逐步孕育一種濃厚的文化氛圍，使之去抗御社會上的不正之風。一所大學，若能把學生的學業與校園文化活動妥善地結合起來，便會有力地推動校園內的精神文明建設。共同的文化活動，往往能他們產生極大的凝聚力與榮譽感，使校園內生活得更為和諧輕松，更為活躍高雅，青春的活力便得以高度發揮。校園的文化活動是自發的也是自覺的，是受社會生活影響也受自我心靈主宰的，是充滿現代意識的也反映大學生復雜心態的，是心靈的自然袒露也充滿創造力的。因此，加強校園文化建設，培養學生高尚的品質情操，是刻不容緩的事情。

二、校園文化建設

任何一所學校的校園文化總是要經過世代相傳，好的校園文化會在當代、造福于世。所以，在面對校園文化的建設時，我們“要以創新文化為引領”，加強校園文化的思想政治工作。首先，深入加強物質文化的建設工作，切實落實校園文化建設工作。在校園文化建設上，須知建設完備的物質文化是必要的前提，為其他兩種文化建設提供了基礎性的準備工作。完善大學的校園文化設施是物質文化建設極為關鍵的環節，為大學生構建一個設施完備的和諧校園環境。其次，深入加強制度文化的建設工作，切實落實校園文化建設工作。我們必須要加強校園組織管理，制訂各種有利于學生的規章制度，把各種規章制度予以完善和落實，嚴把各項紀律工作關，加強大學生精神文化的思想工作，積極地落實和發動宣傳加強思想政治的工作，做到“人人為校園，校園為人人”的思想。在日常的校園生活中我們應該根據專家和教育研究者的建議，制訂一系列完整的規劃，要根據“以人為本”的原則，來規范學生和教師的日常生活行為，大力推進日常的管理和監督。在進入大學校園之初，接受校歌的培訓；建設現代大學制度，有益于高校的治理和發展，更好地加強校園制度文化的長效管理工作。最后，深入加強精神文化的建設工作，切實落實校園文化建設工作。精神文化是經過長期時間積淀和提煉而成的，具有濃重的文化風格和精神風貌。高校需要開展各種關于加強思想政治建設的講座、比賽和社團活動，充分發揮校園文化的功能，力爭校園文化多樣性。由此可見，在新形勢下，我們應以創新性的思維方式，推動大學的校園文化建設。

三、校園文化建設的必要性

（一）校園學生文化建設是學生自身發展的客觀需要

1.學生作為未來的公民，要想在社會上生存，除了素質全面發展，具備創新精神、實踐能力外，還必須具備濃郁的人文素養，懂得“何以為人”、“為何而生”，具備與人為善的品質，求真的精神，愛國報國之心，自理、自立、自強的能力，具備對他人、對自然、對社會、對世界承擔責任的人生態度，具有開闊的胸懷，健康的心理和完整的人格。

2.根據心理學的“同伴群體的自我對象作用”，人在自我發展中，除了通過與身邊的重要成人建立自我對象關系，將他們的力量內化，促成獨立性發展以外，還有一個非常重要的力量來源，那就是同齡人群體。學生的發展，唯有在同伴當中，才可能形成真正意義的相互支持。但同伴關系可以產生社會化行為，但并不必然促進積極的社會化。需要學校為學生建立一種積極的同伴關系。

3.學生文化對學生具有導向性、潛移性的影響。積極健康的學生文化可以給學生樹立起一種正確的導向，幫助學生樹立起積極的生活、學習模式，對學生的心理、思想、行為產生積極的影響。反之，消極的學生文化則可能使學生走向墮落。

（二）校園學生文化建設也是實現學校特色的重要部分

1.校園文化是一個學校的靈魂。學生文化則是校園文化的核心。不同的校園文化構成了不同的學校的個性風采。走特色化道路是一個學校的生命力所在。“一所優秀的學校必然有其特色所在，優勢所在，風格所在。一所學校如果沒有特色，就沒有強勁的生命力力，也就沒有優勢”“一個學校的品位反映在學生的品格上。學校不但要傳輸知識，更重要的是要塑造人品人格”，培養時代所需的人才，這是一所學校的生命線所在。有特色的校園學生文化，無疑是一所學校的生存的源泉。

2.隨著教育改革的深入，學生自主學習、活動的時間增多，學校隱性教育因素對學生的影響越來越大。endprint