校企合作模式為基石的平面設計工作室建設初探

朱寅+蔣益萍

摘要：校企合作模式下的平面設計工作室的建設是打造人才、促進平面設計研究開發(fā)的有效途徑。當今社會隨著人們生活水平的提升，對于平面設計人才的需求日益增長，我們需要對平面設計工作室的建設進行有效的探究。以校企合作模式為基石的工作室的建設，有利于對平面設計人才的培養(yǎng)，很好實現(xiàn)人才與崗位的零距離對接。本文通過分析當前設計工作室建設存在的問題，對校企合作模式下的平面設計工作室建設進行進一步的探究。

關(guān)鍵詞：校企合作模式；平面設計工作室；探究

校企合作是實現(xiàn)各大院校培養(yǎng)優(yōu)秀人才，人才與企業(yè)零對接的有效舉措。校企背景下平面設計室的建設，是學校和企業(yè)為學生共同打造的實訓基地。校企合作模式的開展能夠?qū)W校與企業(yè)的資源進行有效的整合，使得學生充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，挖掘自己的潛能，不斷為社會創(chuàng)造價值。全國各大院校都在不斷深入探索校企合作的模式，積極建立創(chuàng)新機制。本文通過分析當前設計工作室建設存在的問題，對校企合作模式下的平面設計工作室建設進行進一步的探究。

一、傳統(tǒng)平面設計工作室建設存在的問題

1.學生自身能力有限

學校設計工作室的成立初期，每個人都富有激情。然而在實際的建設過程中，學生們本身存在一系列的問題。部分學生做事缺乏自信，目標不夠明確，面對問題不夠樂觀冷靜。在事件的處理上，學生們普遍缺乏自控能力。在進行實踐過程中，缺少外界的支持很容易中途放棄，使自信心受挫。部分學員的心態(tài)嚴重影響著工作室的發(fā)展，偏離既定的目標。所以在實際的建設過程中，需要制定有效的建設方案，對于學生的心理行為進行規(guī)范化管理，不斷地通過外界的涉入提升每個人的自信心。

2.師資經(jīng)驗不足

在學校單方面建設的工作室里，部分院校指導老師存在實踐經(jīng)驗不足的現(xiàn)象。由于實踐經(jīng)驗的缺乏，就不能給予學生們更加專業(yè)的指導。同時面對學生們的困難，也不能夠及時的給予幫助。在傳統(tǒng)的教學中由于部分教師的教學理念過于陳舊，不能有效的跟隨時代步伐的需求，使得學生們所學習的知識并不能夠用于真正的實踐當中，從而導致學生們不能很好的去融入社會。

二、校企合作模式為基石的平面設計工作室建設探究

1.師資隊伍配置

建設校企合作的平面設計工作室平臺，需要有專業(yè)知識、有經(jīng)驗的指導教師為學生們進行指導，校企合作模式的開展，能夠?qū)⑿?nèi)教師與企業(yè)人員的知識進行有機的結(jié)合，將理論與實踐進行完美融合。在進行建設的過程中，校內(nèi)專業(yè)教師能夠不斷地強化自身的實踐動手能力，企業(yè)人員也能夠逐漸滲透理論知識的研究，雙方的綜合素質(zhì)得到有效提升，為進一步的科學研究打下良好的基礎。

2.跟隨時代腳步，推陳出新

社會在不斷地發(fā)展，對于平面設計工作室的建設，要充分借助校企合作的特色，大膽開展創(chuàng)新性的活動來不斷提升教學水平。在建設的過程中，實時結(jié)合社會的發(fā)展需求以及當?shù)亟?jīng)濟建設特色，在教學方法、教學目標、課程設計、實踐研究上不斷深入改革，充分發(fā)揮每個人的積極性去不斷地創(chuàng)造、創(chuàng)新。

3.制定有效的設計室管理制度

設計室在管理方面可以真實的實現(xiàn)社會企業(yè)管理模式，根據(jù)企業(yè)的管理方案制定一系列的考勤、簽到、獎勵等制度進行標準化管理。在實際的教學組織以及日常常規(guī)管理方面，可以由校內(nèi)教師以及學生們共同參與管理。讓在校生們能夠真實的體驗到社會企業(yè)的文化，提前步入社會實踐。通過親身體驗企業(yè)文化來不斷地強化自身的素養(yǎng)，在平面設計上通過實踐不斷加強自己的專業(yè)能力，為以后走出校園，進入社會打下堅實的基礎。

4.合理的教學安排

平面設計工作室不單單是一個為學生提供實訓的地方，更多的是要為學生提供更加豐富的學習機會，同時也要有計劃的為學生制定合理的學習目標。教學的成果直接關(guān)系到學校和企業(yè)的教學利益，在此雙方都應該重視教學任務上的合理的安排。比如在平時的學習中，加強學生與老師的交流機會，增加討論的機會，讓學生與老師進行平等的對話，充分調(diào)動學習的積極性，增加信心。在教學內(nèi)容的設計上要能夠?qū)崿F(xiàn)多元化，例如定期的以企業(yè)的真實項目為背景，為學生們布置平面設計任務，讓學生們能夠真實的接觸到真實客戶的需求，激發(fā)自身的研究探索能力。同時多鼓勵學生去參加一些設計大賽，激發(fā)學習的熱情，拓展視野，在實戰(zhàn)中加深對于專業(yè)知識的理解。

三、結(jié)語

平面設計工作室的建設依托校企合作，能夠有效提升學生們的專業(yè)能力，校企合作是未來工作室建設的一個必然趨勢。嚴格的教學方針、市場化的培養(yǎng)模式能夠不斷提升在校生專業(yè)知識的綜合素養(yǎng)。理論與實踐的有機結(jié)合，能夠碰撞出意想不到的效果，實現(xiàn)畢業(yè)生與企業(yè)的無縫對接，讓學生更好的適應社會的發(fā)展。在校企合作的道路上，我們?nèi)匀恍枰粩嗟娜ヌ剿鳎徊讲角斑M，制定更加完善、更加合理的教學方針，打造最具特色的平面設計工作室，為每一位人才提供更多的實踐機會。

參考文獻：

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