西藏高職院校共青團對學生思想政治教育探討

仁增曲珍

摘 要：西藏地區有著特殊的地理、文化、宗教、歷史以及政治背景，加之當前分裂勢力活動猖獗等，這些復雜的情況都嚴重影響到西藏地區社會穩定以及高職院校學生的思想政治教育。文章作者作為高職院校分管團建的輔導員，認為以高校共青團組織作為對學生開展思想政治教育的重要基地，做好輔導員本職工作，不斷在實踐中思考和探討共青團如何加強西藏地區高職院校學生的思想政治教育工作，具有重要的現實意義。

關鍵詞：西藏；高職院校；共青團；思想政治教育

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A

一、西藏高職院校在共青團工作和學生思想政治教育兩方面存在的主要問題

1.西藏高職院校共青團工作的主要問題

目前，西藏地區高職院校團部組織仍存在編制和系統不完善的問題，共青團組織干部人員不足，一部分輔導員和學生工作處分別兼任團部干部職位和工作，輔導員不僅要專職擔任學生輔導工作，還要兼職共青團的工作，而兼職的待遇卻不高。共青團工作難以適應新時代的變化要求，形式、思想與內容上墨守成規，難以有效地進行創新，無法有針對性、實效性地對青年學生形成吸引力和進行指導，從而使團組織在學生中的影響力、凝聚力和號召力不足。

2.西藏高職院校的思想政治教育存在的主要問題

（1）達賴分裂勢力對西藏的社會穩定和民族團結形成破壞。西藏地理位置特殊，與眾多國家接壤，以信仰藏族宗教為主的藏族居民為多，具有重要的戰略地位和豐富的自然資源，成為分裂勢力破壞民族團結、西藏社會穩定的猖獗活動地區。他們通過網絡、手機信息、寺廟以及宗教活動對從小受宗教價值觀影響的西藏高校青年學生進行所謂的民族文化和宗教信仰保護的宣傳，以隱蔽性和蠱惑性的方式進行分裂活動，從而影響到了以青年為主要教育對象的西藏高校，干擾了西藏高職院校思想政治教育的有序運行。

（2）高職院校學生對西藏佛教本質認識不清。藏族學生從小受到家庭宗教信仰的影響，以及日常的各種宗教節日、活動等濃厚氛圍的影響。部分西藏高職院校青年學生雖然也對佛教形成信仰，卻對藏族宗教的本質缺乏清晰的認識。而高職院校共青團在深化學生宗教信仰認識的活動上、黨的思想政治理念的教育上都存在嚴重不足。

（3）高職院校對學生思想政治教育的方式單一。西藏高職院校主要是通過思想政治理論課、思想道德與法律基礎等課程對學生進行教育，加之藏族學生漢語基礎相對差，思想政治教育尤其是長期的反分裂等教育，反倒引起學生一定程度上的厭倦和抵觸，而團組織等各種形式的思想政治教育活動稀少，因此其思想政治教育作用對學生的影響甚微。

二、加強西藏高職院校共青團思想政治教育的建議

1.完善團組織建設，更好地發揮其在思想政治教育中的作用

高職院校要充分認識共青團在學校中的地位和作用，使團組織真正實現獨立建制，配備專職團干部，充分激發工作的積極性、主動性，以黨建帶團建，通過健全的團組織活動，強化團組織對新形勢下新時期西藏青年學生思想狀況的影響，樹立團組織在他們心目中的良好形象，使得學生們能夠充分接受團組織對他們開展的思想政治教育。

2.順應時代特點，運用網絡媒體技術，加強對高職學生的思想政治教育

高職院校團組織應建立共青團微信、微博等網絡移動平臺，充分認識到網絡對西藏地區高校青年學生在思想、品德等方面的影響，使學生更好地認清并抵制達賴分裂主義思想。對于藏傳佛教，要積極引導其與社會主義制度相適應。將藏傳佛教中與社會主義核心價值體系基本一致的內容，融入團組織活動和思想政治教育中，更好地提高學生的道德修養。在團組織的互動教育中，要正確清晰地區分宗教活動和借宗教名義進行的分裂活動，認識到分裂活動對民族團結和西藏自身穩定的危害。

3.充分借助中國夢的主體思想，將其融入思想政治教育工作中

西藏高職院校共青團要深入貫徹和踐行黨中央提出的中國夢宏偉藍圖，通過暑期的“三下鄉”等社會實踐活動，使學生深入地理解中國夢的重要意義，更好地將自己的個人夢想與中國夢相結合，促進自己的成長成才，服務西藏地區建設。

參考文獻：

[1]蘇 棟.西藏高校共青團工作的幾點思考[J].全國商情（理論研究版），2013（2）.

[2]周圣良，索朗旺杰.哲學社會科學座談會視角下西藏高校學生黨員再教育問題剖析與對策研究[J].教育教學論壇，2017（10）.endprint