校園文化視角下籃球文化探析

孫潔

（南京交通技師學院 江蘇南京 210049）

校園文化視角下籃球文化探析

孫潔

（南京交通技師學院 江蘇南京 210049）

校園文化是每一所學校都具備的獨特的文化，這種文化具有相對的互動性和傳承性，校園文化是需要該學校的學生和教師共同攜手去創造的，隨著現在社會的不斷進步，籃球文化的組成對學校校園文化中的體育專業起到了相當大的作用。目前，有很多高校都開始組建自己學校的籃球隊，以此來博取廣大人民群眾的眼球，因此如果想要了解一支球隊的發展和組建過程，就必須對這支球隊所處的高校的校園文化有深度的了解。校園文化主要表現在校園精神和校園文明兩個方面，而校園籃球文化則是受到校園文化在精神、物質和制度上等一系列因素的影響。

校園文化；籃球文化；物質文化

校園籃球文化的出現同整個學校有著密不可分的關系，校園文化和籃球文化從始至終都是形影相隨的。籃球文化之前是存在于在校園文化特定的環境內，通過不斷改善自身的不足，慢慢衍變成校園文化中不可缺少的一部分，校園文化是學校的領導為了實現培養下一代的目標，在學校里，通過學習、教育、生活等各個方面所形成的一種精神上的產物。校園文化在學校的發展中起到了至關重要的作用，因此每個學校都有自己獨特的校園文化。下文分別對校園文化、籃球文化和校園籃球文化進行了簡單闡述，并且列舉了籃球文化可能受到校園文化的哪些方面的影響，供大家參考。

1 對校園文化方面的理解

對于校園文化有兩種理解，分別是廣義和狹義兩種。對狹義的理解：認為校園文化就是學生的課外業余方面的活動和學校內的關于藝術方面的教育。主要就是講，學校對學生藝術方面的知識進行審美教育，組織學生踴躍參加由學校組織的各種文化藝術類的社團，并且經常組織各種文化藝術類的活動，使得校園文化生活豐富多彩，從而提高學生們的審美觀和文化修養。對廣義的理解：覺得校園文化是學校在建校以來的發展中所形成的精神文明和物質文明，其中包含了隱形文化進和外顯文化，還有在學校教學過程中的軟件和硬件兩個部分。這種認識很明確的表明了對校園文化中的物質文化認可，且對非物質文化的不認可。很多人認為，所有學校的的教師隊伍的思想狀況和學校的管理導致的學校校容校貌都是校園文化的重要體現。

2 對籃球文化方面的理解

籃球文化指的就是，全國各地不同地方的人，圍繞籃球活動，來不斷的創新、不斷地發展，從而形成一種物質上與精神上的形式與內容和方法的總稱。 籃球文化是現在人類生活中物質上和精神上的主要體現，它為社會經濟建設、人們自身的健康、建筑方面的事業、推動社會進步發展服務。如果把籃球運動當成是一種文化，那是以人為本肯定是它的前提，接著以把整個社會當作環境跳板，從而不斷的推動人類精神文明和物質文化向成功的方向發展。

3 對校園籃球文化方面的簡要分析

校園籃球文化指的是以學校文化這個載體對學生來進行教育和培養，所以說校園籃球的教學不能僅僅只有簡單的戰術和技術上的堆積，還要將籃球文化在籃球教學中體現出來，并且把這種文化當作是自身價值的體現，從而是學生重新樹立一個良好的人生觀和價值觀。在大學生的成長和社會化中籃球文化起到了促進作用，推動了大學生的成長，所以說要想探索籃球并且擴大籃球基礎，就必須加強學校籃球文化建設。

4 有關校園文化視角下籃球文化建設所需要的元素

4.1 物質文化建設方面的元素

校園物質文化是指把一切為文化事業做出貢獻的物質對象和物質條件，當作是一種行文并且運好著相當豐富的人文精神，這對學生素質的養成起到了關鍵作用。物質文化建設元素主要包括學校的場館建設、學校的綠化美化、學校的環境衛生還有學校的科研設施和學校的各個建筑物。有些知名的學校，校園建筑和設施就能體現出學校的文化氣息十分濃厚。就比如湖南大學的岳麓書院，岳麓書院到現在為止已經有了一千多年的歷史了，它是我國四大書院之一，它體現出了我國從古至今在教學方面的文化底蘊，因為岳麓書院是在湖南大學校園內，所以湖南大學因此增添了不少歷史文化氣息。

然而物質文化和籃球文化之間的關系是緊密相連的，籃球運動的設施是學校開展籃球運動的最基本要求，并且籃球文化的建設離不開這方面物質文化的陪襯。就像學校內的籃球館、體育場，這些設施的建設是校園文化建設中必不可少的一部分，一個布局合理且舒適的籃球場，能夠使所有師生對籃球的向往更加濃烈。

4.2 制度文化建設方面的元素

老古話說的好“無規矩不成方圓”，所以說每一所大學都有著自己學校的規章制度，可以說是制度文化，而形成這種制度文化的主要因素包含：校訓、校規、學校的紀律、學校的規章制度等一系列要素。就是這些不起眼的規章制度，在學校生活中約束著學生，規范的在學校生活。想要一個學校的校風好，就必須要建立一個完整的具有說服力的規章制度，來規范師生的行為。學校必須負責任的將所建立的規章制度落實到學校的日常生活當中去，所以說還要加強相應的學校管理制度。

籃球規則、競賽制度、組織制度和管理制度是籃球文化的制度文化的組建的主要元素。在籃球比賽中，因為有了競賽規則的存在，所以才能使球員在籃球場犯的錯誤付出相應的懲罰，很好的約束了學生在球場上不良行為的發生，為了籃球比賽的順利進行，我們還建立了系統的競賽制度，一直優秀的籃球隊伍，肯定是有一套屬于自己球隊專屬的管理制度條例。大學生不同于初中高中生，大學生在觀看或者是在真實的籃球比賽之中，理應更加深入的對籃球比賽的規章制度進行了解，從而使得自己的見識更為廣闊。籃球文化的制度性，既加強了學校內的行為規范得到了保障，又使得學校校園文化在制度方面合理的發展。

4.3 精神文化建設方面的元素

一所學校的精神文化象征著整個學校的精神面貌，這種精神文化不是一時之間就有的，是經過日積月累長期積淀起來的，是在相同的心理和行為中所表現出來的理念和心理特征以及精神文化價值。精神文化建設構成了校園文化的核心，由它決定著整個學校的處事方式和工作的態度，一所大學的校風、學風和教風都是受到精神文化的影響，歸根結底精神文化建設決定并且約制著校園文化的性質。校園文化精神就是一種團隊合作的精神，而籃球運動的核心就是團隊合作。

表1

5 校園文化視角下籃球文化受到哪些因素的影響

5.1 運動器材不達標，場地建設不夠合理

任何一項運動都需要足夠大的場地才能夠完成，籃球文化在這方面的要求更是嚴格， 從表1就可以看出，湖南省那么多所大學的籃球中只有三所大學在籃球場方面的設備比較強齊全，恰巧這三所大學根據統計是湖南省大學中，籃球文化氛圍最為濃厚的高校，并且這三所學校在湖南以至于全國都是有相對的知名度的，而其他的五所大學只有一個籃球館，這完全就不能滿足學校學生對籃球場地的需求。經過筆者對湖南省各個大學的調查可以知道，有大部分的學生對學校里的運動設施都不是很滿意，學校根本就達不到學生們在運動器材方面的要求，校方只有在學校組織訓練的時候，才能提供相對于比較充足的運動器材(這個時候人數較少)，而大多數課間的時候都沒有運動器材提供。

5.2 籃球運動的課程內容單一

在籃球文化建設的過程中，學生們應該對籃球方面的技巧和籃球方面的知識進行相關的學習培訓，然后試著去掌握它，以此來提高學生運動能力和學習能力。很多大學的老師在教學生們籃球知識的時候，內容十分單調，大部分學校的教師就只會教一下基本的籃球技巧和最基本的戰術，這樣反而會使學生對籃球方面的興趣大打折扣，現在社會這么的發達，籃球的基本戰術和籃球的基本技巧，同學們基本都有個大概的了解，而如果教師在上課的時候能夠講解一下有關籃球的歷史、籃球比賽的規則還有裁判的規則，那么學生自然對籃球的興趣就會有所提高，畢竟這些正是學生們想要學習，想要了解的內容。當然學習這方面的知識的主要來源還是來自教師的傳授，但是這樣不能夠使學生迅速并且大量的了解籃球方面的有關知識，所以說學生要學會自己通過自己的方法，去尋找去探討籃球方面的相關知識，并且掌握它。

5.3 學校組織的籃球方面的活動次數太少

想要宣傳籃球文化，就必須要學校多多組織學生們開展籃球方面的活動，要通過各種不同的文化活動，達到宣傳籃球文化魅力的效果，以此來提高學生對體育鍛煉這方面的的興趣，不一樣的籃球文化的活動，都是對籃球運動方面的不同體現。學校可以在校內多組織像學校與學校之間，或者班級與班級之間的籃球聯賽；學校還可以開展校園的籃球俱樂部，讓那些本身對籃球運動就感興趣的同學得到很好地學習和了解，以此來感染更多的學生；當然學校有能力的情況下還可以舉辦籃球知識講座，在情況允許的條件下，還可以邀請籃球巨星來學校和同學進行更深一層次的交流，進行面對面的接觸，來帶動學生對籃球運動的熱愛(畢竟明星在學生們的眼里還是比較具有說服力的)；學校還可以開展課余的籃球培訓班，來讓那些喜歡籃球運動，又沒有接觸過籃球運動的學生更好地學習籃球文化；當然學校的官網里面的籃球論壇也可以開起來，供廣大的籃球愛好著，探討相關籃球文化方面的問題，增加學校學生對籃球文化的認識。

6 結語

籃球文化是校園文化組成的重要部分，因為籃球文化不僅僅能夠讓學校的校園文化得到穩定的長期的發展，如果籃球文化建設的好的話還可以成為學校的特色校園文化。各個大學的校園文化的物質方面和精神等多個方面，對籃球文化的建設都會產生較大的積極影響，以此可以促進籃球文化在精神方面和物質方面的有效長遠的發展，從而促進學校內籃球競技技巧和籃球運用方面的水平。希望學校能夠加強籃球文化和校園文化的進一步融合，要知道學校有一支強大的籃球隊伍，不僅僅讓人想到這支隊伍有多厲害，更多的是這支隊伍所體現出來的精神，就是學校的精神，所以說要讓籃球文化融入校園文化，二者相互融合，互相促進對方的發展，才能讓學校校園文化更加璀璨奪目。同時也希望校園籃球文化在今后的發展道路上越來越好。

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G841 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4110（2017）02（c）-0109-03