淺談小學語文閱讀教學方法

胡繼飛

摘要：新理念下的語文課堂教學評價正逐步由單一的教師評價轉向多元評價，既是教師對學生的評價，又是學生與學生自我評價之間的相互評價。作為教師，要牢牢把握這一法寶的課堂評價語言，評價在教學中的巧妙運用，激發學生的情感，使學生能在學習滿意度評價獲得成功，可以提高學習興趣，能更主動的學習”。教學是好的，教學是不確定的。“選擇什么樣的教學方法，要針對學生的實際情況，選擇最適合學生的教學方法。選擇適當的教學方法可以促進和提高學生的閱讀能力。因此，選擇恰當的閱讀教學方法是提高學生閱讀能力的關鍵。

關鍵詞：小學語文；閱讀教學；有效性

一、四大重點：聽說讀寫

小學語文教學的目的是引導學生正確理解和運用祖國的語言，使學生具有初步的聽、說、讀、寫的能力，在聽、說、讀、寫的訓練，思想道德教育，發展學生的智力，培養良好的學習習慣。顯然，語文能力的培養應從聽、說、讀、寫四方面進行。然而，在我們的教學中，仍然強調寫作訓練，忽視了訓練現象的其他方面。其中，朗讀訓練最容易被忽視。請注意，語文的首要任務是讓學生學習語言。閱讀是學習語言最重要的方法之一。通過閱讀、背誦，把學生的書面語言轉化成自己的語言能力，可以有效地提高學生對語言的理解和運用能力。因此，教學必須重視朗讀訓練，加強朗讀教學和訓練。

為了提高學生的閱讀能力，教師閱讀是非常重要的。由于課文的某些部分需要讀和說，有些地方沒有好的閱讀就不能很好地理解課文。有時朗讀也能營造氣氛，使課堂氣氛達到最高點。這就要求教師自己去學習、閱讀、閱讀課文，吸引學生的注意力，讓老師和學生共同參與到其中。當然，教師的閱讀要讓學生聽、看、聽正確的畫面、切出、停頓和速度的輕，讓學生進入到緊迫感的后果中去。情感色彩的文本，也通過閱讀來理解文本的情感[1]。

二、興趣主題

教師要培養學生對閱讀有濃厚的興趣。閱讀將被視為一種極大的樂趣，它將釋放出巨大的潛力。在如此長的時間內，語文知識不豐富，語文閱讀能力沒有提高。在閱讀教學中，如何激發學生強烈的閱讀興趣？我認為應該在閱讀、教學和三個階段的教學之后進行。閱讀教學前，教師要調動學生的認識力，對課文內容進行猜測和猜測。最常見的方法是讓學生看主題，思考所發生的事情，或知道它是什么，或閱讀的主題，并猜測什么文本時，學生進入閱讀與強烈的懷疑，效果必須是最好的。在閱讀教學過程中，教師應圍繞課文的中心意圖不斷提出問題或話題，使學生不斷產生閱讀欲望。當一個學生保持著閱讀的興趣，閱讀成為了學生輕松愉快的自我建構過程。閱讀教學后，教師應根據所學知識激發學生閱讀相關內容的興趣，拓寬學生閱讀的視野。這樣，學生將始終保持對閱讀興趣的自主探究。這對于提高學生的閱讀能力無疑是非常重要的。

閱讀訓練的設計應注重角色轉換、情景體驗、競爭動機等，引導學生積極參與，參與整個過程。教師不僅要善于聽學生說話，而且要善于大聲朗讀學生的表達方式。教師要善于創設情境，運用情景引導朗讀，激發學生朗讀的積極性。同時，必須引導學生對這些情景進行分析和鑒賞，使他們能夠接受教育，學會大聲朗讀。以多種形式和形式開展閱讀競賽活動，將競爭機制引入朗讀教學中，也是培養學生閱讀能力的有效途徑。閱讀比賽中同桌有兩個學生。一個是選擇四組中的第一個，另一個是在學習小組中朗讀，然后在課堂上朗讀。這樣，學生們很受歡迎，經常對閱讀訓練很感興趣[2]。

三、句群訓練

1、分析句群。這種訓練是讓學生弄清楚句群中句與句之間的邏輯聯系，能從中歸納句群所表達的中心 意思，從而提高學生的分析概括能力。通過上文所述句群語意構成的分析可以有效地做到這一點。

2、說寫句群。這個方面的訓練有三種常用的方法：一是教師給出一個意義中心，讓學生圍繞這個意義 中心說出或寫出一組前后銜接連貫的句子；二是把一組有內在邏輯聯系的、圍繞一個意義中心的句子的順序打亂，讓學生按照一定順序把它們組織成一個句群，通過這種方法可以有效地訓練學生的邏輯思維能力和語言組 織能力；

3、句群連輟。這種訓練是對單個句群訓練的擴展、延伸，也是從句群訓練向寫整段、整篇的過渡。教 師可以給出幾個句群，要求學生把這幾個句群連輟起來，在連輟時，要注意句子的條理性，同時還要特別注意 訓練學生通過一定的組合手段來連輟句群的[3]。

四、結語

總之，朗讀是語文教學中最常用的教學方法。它既能激發學生的情感，理解課文內容，又能加深學生的記憶，提高學生的學習興趣。學好漢語，朗讀是必不可少的一部分。隨著朗讀的發展，學習漢語自然會容易多了。因此，我們必須把閱讀放在語文教學的重要位置，要搞好誦讀教學。

參考文獻

[1] 陳永旭. 淺談小學語文閱讀教學的有效策略[J]. 學周刊，2016，（02）：27.

[2] 竇昕. 淺談如何提高小學語文閱讀教學的有效性[J]. 學周刊，2012，（14）：172.

[3] 李海英. 淺談小學語文閱讀教學方法[A].現代，2014.endprint