淺析“學專融合”理念下高校宿舍管理如何促進大學生的思想政治教育

趙瑞龍+劉丹花+林娜仨

摘要：宿舍作為大學生校園生活最基本的單元，不僅是大學生學習、生活、休息和交流的主要場所，更應該是對大學生進行思想政治教育的重要陣地。本文針對目前高校宿舍管理存在的問題，分析了在“學專融合”理念指導下，加強宿舍管理和大學生思想政治教育有效結合的必要性，并提出了促使宿舍管理工作與大學生思想政治教育能夠有機結合的措施。

關鍵詞：大學生；學專融合；宿舍管理；思想政治教育

中圖分類號：G631

目前，隨著高等教育普及化程度的不斷深化，大學教育不再是單一的知識和專業技能的傳授，更重要的是大學生思想政治教育，是培養大學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀的教育過程。2004年黨中央、國務院頒布的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件中，明確提出了加強和改進大學生思想政治教育的總體要求和主要任務，將大學生的思想政治教育工作作為國家的一項重大發展戰略。宿舍作為大學生校園生活的最基本單元，是大學生生活、學習、休息和交流的重要場所，同樣也應該是進行德育、思想教育的重要陣地，但是大學生宿舍往往被單一的看成學生休息的場所而被思想政治教育工作所忽視。因此，如何將宿舍管理和大學生的思想政治教育有機結合起來是提高大學生思想政治教育水平的有效途徑。

一、大學生宿舍管理存在的問題

1、宿舍功能的定位單一

長期以來，我國大部分高校僅僅把學生宿舍當作居住和休息的場所，忽略了其他一些重要的功能，比如學習、交流以及思想政治教育等。紀光輝在《后勤社會化背景下的高校學生宿舍管理》文章中提到，高校學生宿舍管理本身應該具備“服務、管理、育人”的三大基本功能，并著重強調了育人這一功能，而大部分高校管理者并沒有將宿舍管理和大學生思想政治教育有機的結合。

2、宿舍管理不規范

宿舍作為學生主要的休息場所，關系學生的人身、財產安全問題，學校管理應該首先確保學生安全，但由于宿舍進出人員復雜，雖然各個高校在每棟宿舍入口有專門的值班人員，宿管員不可能認識所有的學生，再加上一些值班人員工作的不負責，不可避免的會有一些外來人員進入，給宿舍管理帶來很大的安全隱患。

3、宿舍管理人員缺乏對學生管理工作的了解和認識

自從大學生宿舍后勤社會化改革后，大部分高校的學生宿舍都由公司或者企業來對其進行管理，這種管理雖然減輕了學校在后勤方面的財政支出，但是這種模式下的宿舍管理人員學歷水平低，缺乏對學生工作的認識，對大學生的思想、學習、感情等方面沒有深入的了解機會，針對一些突發事件，不能從學生思想方面進行教導，甚至出現學生與宿管人員發生爭吵現象。

二、基于“學專融合”理念，加強宿舍管理與大學生思想政治教育結合的必要性

“學專融合”理念就是將學生工作和專業教學有機融合，即在德育教育和專業教育的相互融合中，實現培養學生的人際交往溝通能力、團隊合作精神、專業知識技能、職業態度與職業素養的目的。

1、有效的宿舍管理能夠促進大學生的思想政治教育

宿舍作為大學生生活中最基本的單元，往往被看作是自己的“家”，而且大多數學生缺乏主見，容易產生“跟風現象”，因此“家”的氛圍對學生的學習和思想方面有著重要的影響和帶動作用。只有抓好了宿舍的學習和思想政治教育，才能促使整個班級、專業、學院，進而提高整個學校對大學生的思想政治教育，宿舍將是一個很好的切入點。

2、宿舍是拉近與學生距離的窗口和平臺

宿舍作為大學生的“家”，學生可以很放松地展示自己的另一面，學生之間可以更好地相互交流，因此學生宿舍是學生工作者聯系學生、了解和認識學生、開展思想政治工作的重要場所，學生工作者若可以經常地深入學生宿舍，能夠更好的從學生學習、家庭、思想以及興趣愛好等多方面掌握學生的情況，增加與學生間的信任，從而更好地開展工作。

3、宿舍是開展“學專融合”育人模式的有效切入點

大學生一入校門，首先接觸和認識的便是自己的舍友，接著才是班級和專業的同學，可以說宿舍是大學生內心深處首先認同的一個集體，也是他們在大學生活中最熱愛的一個集體，加上高校舉辦的一些活動經常是以學生宿舍為單位進行，比如“宿舍文化節”，在潛移默化中會大大增強大學生的宿舍集體榮譽感，以學生宿舍為最基本單元開展大學生的德育教育，由宿舍帶動班級，促進班級學生的專業教育，這樣由點到面，實現德育工作和專業教育的有機融合。

三、在“學專融合”理念指導下，宿舍管理與大學生思想政治教育有效結合的對策

在學生宿舍管理工作中加強對大學生的思想政治教育，不僅有利于學生宿舍的管理，而且有利于大學生的學習水平的提高和心理健康的成長。以北京聯合大學為例，學校提出了“學專融合”的工作和育人模式，即將學生工作與專業教學有機融合，發揮學生工作在學生專業學習和思想政治水平認識的導向和推動作用，全面促進學生成長成才。在學生宿舍管理促進學生學風建設和思想政治教育方面，北京聯合大學應用科技學院以學生宿舍為切入點，從以下幾個方面著手：

（1）加強學生宿舍的規范化管理，實現宿舍功能的多元化

針對學生宿舍衛生、夜不歸宿、宿舍抽煙等問題，宿管人員加強了管理力度，不定期的對學生宿舍進行檢查，并對多次出現問題的宿舍告知輔導員，并對其學生進行思想引導和教育，實現了宿舍“育人”的功能。宿舍管理者對所有宿舍人員進行了排查，針對那些不住宿但又有床位的學生辦理退宿，并針對走讀和校外住宿學生讓其填寫《校外住宿保證書》，從而促進了學生宿舍的規范化管理，實現了宿舍“管理”的功能。針對學生宿舍照明問題、衛生間排水問題、暖風機問題等定期維修，以滿足學生日常生活的需求，實現了宿舍“服務”的功能。

為進一步推進“學專融合”的工作和育人模式，學院針對大一學生開展了優良學風宿舍的評選活動，從宿舍成員整體的學習成績、上課出勤情況、宿舍管理違紀情況以及積極參加學院活動等方面進行評選，并給予優良學風宿舍一定的獎勵，通過該活動的舉辦，積極調動了學生學習的積極性、主動性，促進學院學風建設。endprint

（2）積極開展宿舍文化建設活動

宿舍文化是宿舍管理和思想政治教育的重要載體和有效形式，可以增強大學生思想政治教育的有效性，通過開展形式多樣、生動活潑的宿舍文化活動，可以使大學生在潛移默化中受到啟迪，從而提高學生的綜合素質。學院團委以宿舍為載體，開展“上好第一堂課”活動和“不賴床”活動，從而使學生走出宿舍，走近操場，遠離網絡游戲，積極參加體育鍛煉。此外，還通過宿舍樓層板報專刊，宣傳積極向上的文字，并公布評比結果，增強學生的集體榮譽感，不僅有利于學生的身體和心靈的成長，而且有利于學生形成積極、樂觀的心態，從而形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

（3）督促輔導員進駐學生宿舍，加強宿管人員對學生工作認識的培訓

輔導員的工作職責本身就是負責學生的思想政治教育和日常管理工作，而思想政治教育尤為重要，因此輔導員要經常深入學生當中，充分了解學生的學習和生活，幫助學生解決思想困惑，及早發現有問題的學生，并及時解決。學院建立了對輔導員進駐學生宿舍的考核機制，從而促進了輔導員與宿管之間的溝通和交流，有利于學生的思想政治教育。在宿舍管理人員方面，定期開展專業知識和技能培訓，而且建立了后勤管理人員參加輔導員例會制度，使宿舍管理人員能夠充分認識和了解學生工作，加強了與輔導員之間的交流，從而使宿舍管理更加人性化。

（4）加強學生自主管理組織的建設

學生是宿舍的基本組成部分，是宿舍管理的主體，應該充分發揮寢室長、班級干部和學生社團干部的帶頭作用，引導學生形成自我管理、自我教育、自我服務的意識，成立以學生為主導力量的專門的宿舍管理組織，及時發現問題，及時匯報，及時解決。學院針對此加強了對學生干部的培訓，從理論水平上提高了學生干部的業務水平，通過學生干部來積極組織和開展宿舍活動，促進學生宿舍管理。

總之，大學生宿舍是學生學習、生活、休息和娛樂的重要場所，良好的宿舍環境和管理有利于大學生心靈的成長，有利于大學生正確的人生觀、價值觀和世界觀的形成，高校管理部門在開展學生工作時，要加強以學生宿舍為載體，促進宿舍管理與大學生思想政治教育的有機結合，從學生的成長成才出發，從而達到育人文本的教育理念。

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