新課程標準下體育院校田徑教學改革的思考

劉清亮

中圖分類號：G82 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）05-088-01

摘要 隨著新一輪教學改革的不斷深入，體育院校田徑教學理念和教學模式亟待創新升級。在現代體育院校田徑教育體系下，田徑教學更加注重和強化學生體育實踐能力的提升，對教師素質也提出了更高的要求。本文在深入分析體育院校教學實踐的基礎上，簡要闡述了田徑的訓練方式和策略，希望對體育理論研究和實踐教學發展起到一定的促進作用。

關鍵詞 體育院校 新課程 田徑教學 教學改革

在體育院校教育體系中，田徑教學是重要組成部分，是提升學生身體素質、培養學生意志和健康品格的重要課程，也是提升學生綜合體育素質的重要載體和平臺。隨著新課程標準改革的深入，對于田徑教學也提出了更高的要求，田徑課程的教學目標已經不再局限于幫助學生鍛煉基本體能素質，而更加強調對于學生綜合素質的提升。田徑訓練是體育院校的主要科目，如何采用有效的方式提升體育院校教學中田徑訓練的質量，是每一個體育院校教師都十分關注的問題。

一、轉變教學觀念，提高對田徑訓練教學的重視

傳統的體育院校田徑教學質量較低的一個最為重要的原因就是老師對田徑學科不夠重視。受傳統教育觀念根深蒂固的影響，體育院校的主要教學目標就是提高學生就業，鍛煉學生的專業化體育技能，體育院校教學階段所有教學活動的開展幾乎也都圍繞這一教學目標進行，而田徑教學往往得不到應有的重視，田徑教學較為單一。因此，學校和老師對體育教學一直都不重視，田徑訓練方式的分析和討論也一直都沒有引起老師的關注。所以，為了體育院校田徑教學質量，優化田徑訓練的方式，應該積極轉變傳統的教學觀念。對于體育院校學生來講，他們正處于成長的關鍵時期，身體素質和心理素質都在成熟階段，良好的田徑教育對于學生來講具有至關重要的作用，不僅可以鍛煉和提升體育院校學生的基本身體素質，而且對于提高體育院校學生體育實踐應用能力和心理素質也具有一定的積極意義，可以為其他體育科目的學習打下良好的基礎。所以，老師應該對田徑教學引起足夠的重視，及時優化和豐富田徑訓練的方式。

二、激發學生興趣，采用具有針對性的訓練形式

在體育院校傳統的田徑教學過程當中，明顯存在著教學模式單一的問題。在體育院校教學階段，學生已經有了自己的獨立人格，有了自己個性化的體育教學需求，單一的教學模式，已經無法滿足學生的體育學習和田徑訓練的需求，因此教師要創新教學模式，提升課堂的趣味性，提高學生的課堂參與度和代入感。在教學過程當中，教師要將學生作為教學的重心，根據不同學生的不同特點，及時掌握學生的動態，運用多樣化的教學設備，提升教學的針對性和有效性，因材施教，為學生提供更加豐富多樣的田徑訓練方式，滿足學生的不同需求。由于體育院校學生在身體發育和運動能力上存在著較大的差異，傳統的“一刀切”體育教學模式已然無法滿足現代教學的需求。因此，在田徑教學過程中，教師要積極進行課堂設計，并且深入掌握學生情況，將學生分成不同的層次，讓不同層次的學生開展不同類型和強度的運動，提升課堂教學的針對性和實效性。如此一來，可以減小學生對于田徑訓練的抵觸情緒，讓不同類型的學生都能找到適合自己的田徑訓練形式，實現課堂教學目標。在開展田徑教學過程中，由于學生基礎不同，對于田徑項目的理解和掌握程度也不盡一致，因此教師要進行差異化教學，對于可以在田徑項目上深入發展的學生，要給予重點培養，對于其他有不同體育特長的學生，可以通過田徑訓練提升基本體育素質，夯實體育基礎。

三、綜合運用多樣化訓練方法，提高田徑教學趣味性

運用多樣化田徑教學方法，提升田徑訓練的教學實效，要以提升課堂趣味性為切入點。在體育院校田徑教學實踐中，普遍存在著學生參與度不高的現象，很多田徑訓練課程流于形式，教師簡單帶領學生開展熱身活動后，就讓學生自由活動，體育課程起不到應用的教學目的。基于此，教師可以適當采用游戲教學的模式，提高學生的課堂參與度。從體育院校教學階段來看，學生具有鮮明特點，學生較為樂于參加集體活動，愿意表現自己，教師可以充分利用學生這樣的特點，開展游戲教學和訓練模式，激發學生競爭意識，提升學生團隊合作能力，讓學生在進行田徑體育游戲過程當中，提升自身身體素質，從而提升田徑訓練的質量。對于體育院校學生來說，已經具有了較強的體育運動能力，在訓練形式的選取上，教師可以選擇具有團隊對抗性的方式，同時可以開展合作。在開展教學訓練過程當中，教師要通過合理分組，對學生進行有效搭配，同時，要注田徑訓練節奏的維持，避免學生在運動過程當中產生運動傷害，從而切實提升體育訓練的水平。

四、結語

綜上所述，優化和豐富體育院校田徑教學的形式，對于提升田徑教學質量具有至關重要的作用。在體育院校田徑教學實踐中，教師要轉變教學觀念，創新訓練模式，運用多樣化的教學手段和教學方法，提升田徑教學的實效性和針對性，讓田徑課程成為學生鍛煉身體、培養健康人格的載體和平臺，切實發揮田徑教學的作用，幫助學生夯實體育基礎，提升學生的綜合體育素質，進而選拔培養出優秀田徑人才。endprint