農村小學體育教學中遇到的問題及對策

許有新

摘 要：在學生的小學生涯中，體育這門課程仍然是教學工作的重點，在小學教學中具有很大的作用，體育活動能夠維護學生的身體健康，鍛煉學生的意志，培養學生堅持不懈的精神，迄今為止，農村小學接受教育的人數在總體的小學教育人數中占據很大比例，農村小學體育教學也是現階段我國教學的重點，然而由于諸多因素的影響，農村小學體育教育遇到了很多問題，針對這些問題展開研究，并提出相應的對策逐漸完善農村小學體育教學，讓每個小學生都能得到優質的教育。

關鍵詞：農村小學；體育教學；問題；對策

一、農村小學體育教學中遇到的問題

（一）農村體育教學資金投入不足

農村的體育教學與城市的體育教學有很大區別，其中的一項重要問題就是資金，農村的條件有限，資金也不如城市學校的資金寬裕，即便是有優質的教師，但是沒有體育場所和器材的輔助，體育教學始終受到限制。盡管各級相關部門和國家對農村學校的資金投入逐漸加大，但是投入到農村小學體育之中的經費卻寥寥無幾。即便是有一些體育器材，但是由于一些教師的專業水平和素養有限，對器材沒有做到良好的養護和維修，資金的短缺讓農村小學體育教學面臨困難？

（二）農村體育教學理念陳舊落后

現階段的農村小學體育教學中，教學的方向也受傳統教學的影響，受到應試教育思想的控制。學校的領導和教師大部分都認為體育課程可有可無，一點都不重視體育課程。一些教師直接就把體育課當成了勞動課，讓學生在上體育課時進行一些學校里的勞動，甚至在農村中有些教師隨意改變教學計劃，直接就占用了體育課的時間，進行其他課程的教學，例如數學課和語文課，一切以提高學習成績為主要目標。正是由于學校這種落后陳舊的教學觀念，學校不重視體育課程，直接導致了體育教師的教學熱情低下，上課過程也逐漸簡單化。體育課上也就是讓學生在操場上跑兩圈，或者是打打球？跳跳繩之類的，有些教師就直接讓學生自由活動，教學沒有目的性。

（三）農村教師待遇不理想，師資力量薄弱

農村由于各種條件的限制，與城市自然無法相比，很多農村小學的體育教師由于課時少、不是主要課程等原因，工資待遇方面非常不理想，有些教師也無法享受國家的補貼。在當今時代，消費水平不斷上漲和增高，小學體育教師的工資也逐漸不能滿足自己的需求，這些不平衡現象都直接影響了教師的教學熱情，教師的責任心必然會降低，長久下去，導致教師沒有工作積極性。教師是教育的根本，教師的水平直接影響到整體的教學水平，很多農村教師缺乏專業性培訓，甚至是一個教師身兼多職，教師的體育基本功較弱，體育教學能力有一定的欠缺。

二、完善農村小學體育教學的對策

（一）加大體育經費投入，改善體育教學條件

無論是在農村還是在城市，體育課程都需要器材和場所的支持，這也是保證小學體育課程順利實施的前提。國家的一些相關規定中也明確了對體育器材和場所配套設施的規定，上級管理部門要按量下撥體育專項經費，學校作為執行者，一定要將體育教學的專項經費進行有效的分配和利用，嚴禁各種原因的挪用，增強對體育場所的建設和器材的擴充和投入，讓體育教學變得更加豐富多彩，還可以適當爭取一些社會人士的贊助和支持，在條件允許的情況下，教師還可以根據教學的需要自制教學器材，充分改善現階段的體育教學條件。

（二）重視農村體育教學，轉變教學觀念

體育在國家的義務教育課程表之內是一門必修的課程。雖然新課標已經實行了多年，但是在農村之中，教學改革的腳步緩慢。學校的上級部門一定要充分認識到這一點，教師也要充分配合國家的各項政策措施，重視農村的體育教學，提高學生的身體素質。學校和教師都要嚴格按照國家和教育部門的相關規定，按照課程標準進行教學，不能隨意改變教學課程，遵守應有體育課時，不能以任何理由侵占？制定有效的體育教學計劃，實行有針對性的教學方式，鍛煉學生的體育精神，例如在適當的時間舉行小學生運動會，以比賽成績作為評定學校體育教育、素質教育開展情況的指標，問責學校主管領導，引起學校領導對體育教學的重視。

（三）改善農村教師待遇，加強師資隊伍建設

小學是教學的基礎時段，在農村體育教學中，國家應該注重對體育教師的待遇問題，逐漸完善各項教學補貼，例如高溫費、空調費、服裝費等，保證教師的基本權益，讓體育教師也能感受到國家的關懷和重視，這樣才能讓教師教學起來更加充滿熱情和積極性。在條件允許的情況下增強對教師的專業教育，鼓勵教師多加學習，與其他學校建立良好的合作關系，在合適的時候進行觀摩和學習，吸取優秀的教學方法和經驗，不斷提高教師的自身素質，這樣才能讓教師進行更好的教學。

參考文獻：

[1]黃若澗.農村中小學體育教學中存在的問題與對策[J].教學與管理，2015（12）：151-152.

[2]紀旭明.淺談小學體育教學中存在的問題及應對策略[J].長春教育學院學報，2015（24）：174-175.

編輯 李博寧endprint