校園足球的有效推進策略

楊政燕

摘 要：《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》指出：校園足球成為國家體育強國的重要方向，2009年國家體育總局和教育部聯合啟動“全國青少年校園足球活動”，校園足球成為學校體育發展的重要內容之一，小學作為普及校園足球的主要陣地和基礎，對我國足球水平的提高有著重要的意義，但在部分學校中因各項原因沒能普及校園足球，對小學校園足球發展的現狀進行了分析，采用了文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法等研究方式對校園足球的推進存在的問題提出合理的策略。

關鍵詞：校園足球；推進策略；文化氛圍

一、研究目的

推動小學校園足球的開展

二、研究方法

（一）研究對象

研究對象是城關區小學體育教師調查涉及城關區部分學校學生，在職體育教師和多位專職足球教練

（二）研究方法

采用了文獻資料法參考了國家推動校園足球的各項政策、專家訪談法、邏輯分析法等研究方式分析影響校園足球開展的種種因素，探討當前校園足球活動開展的策略問題，能夠更加有針對性地對順利開展校園足球提出有效的對策，以推動校園足球的發展。

三、結果與分析

（一）國家層面的校園足球推進策略

在2016年為促進中國足球可持續性健康發展，中央制定了《中國足球中長期發展規劃（2016-2050年）》（以下簡稱《規劃》），其中對加快校園足球的發展提出了一系列的舉措，并在近期目標中重點提出要“強基層”，加快校園足球發展，在全國大形勢發展下，全國特色足球學校達到了兩萬所，在中小學中經常參與足球運動的學生超過了3000萬人。現如今校園足球的發展已經成為校園文化的特色亮點，尤其是在國家領導人和各部門的高度重視下，校園足球更是成就中國足球夢、建設體育強國的基礎工程。針對現下的學校開展陽光體育運動的形式和校園足球的各種活動，校園足球的發展已經是如火如荼，各省市的足球氛圍很濃厚，在學校中的發展也能較好地得到校長的支持，針對各學校不同的校園情況，要求區別化對待評估評價，要采用多樣化的開展方式促進校園足球的有效推進。

（二）學校層面的校園足球推進

1.開展小學校園足球的重要性

當前的小學中小眼鏡、小胖墩越來越多，學生們的業余時間大多都被各種各樣的補習班所占據，與現象相對應地出現了小學的學生們身體素質也有下降趨勢，情況不容樂觀。足球是世界第一大運動，具有很強的趣味性、團體性，能夠讓學生在日常足球活動中快速提高學生的身體素質、團隊意識和與人交流能力。開展校園足球的根本目的就是讓孩子在愉悅的活動中獲得身體和心理上的健康全面發展。

2.校園足球發展存在的問題

（1）缺少軟、硬件條件

校園足球運動開展的一個重要問題之一就是教學的“軟、硬”件條件的缺乏。足球運動的開展不僅需要理想的足球場地設施，更需要有著系統的足球運動活動開展策略、切實的足球教學在常規課中的落實，完善的足球普及性的教學計劃與有一定足球教學能力與足球技能的體育教師。足球教學與訓練是普及校園足球運動的基本途徑，所以科學、合理的教學內容與訓練形式對培養學生的足球興趣是至關重要的。

（2）文化氛圍缺失

足球課和足球比賽是校園足球的兩翼。足球課是學生掌握足球知識和技能、普及足球運動、傳播足球文化的基本途徑。但由于學校學生多、班額大、老師少、場地不足等原因，學校足球開設情況并不不理想，無法保證在開展正常教學之余每周開設一節足球課。而在另一方面足球校園聯賽采取了四級聯賽制度，但是校內缺少足球比賽的氛圍，校內的足球聯賽體系不完善，還沒有能建立起校園內普及型的聯賽，如班級聯賽、年級聯賽。以至于校園足球普及僅達到個別化。校園足球運動開展的一個重要方面就是要加強校園文化的建設，當下很多學校在開展校園足球過程中僅僅是以學校開設足球課程為主，一定程度地忽略了足球文化的建設。

四、結論與建議

校園足球運動的發展要有完善的發展體系與科學的發展計劃，這一計劃是長期的，并且是需要完善的，針對各年齡階段學生的身心特點合理編寫足球教材，安排適合不同學生年齡特點的教學內容，提高足球課程所占的比例，增加學生的練習時間，走一條踏實的可持續發展的校園足球道路，促進校園足球運動的落實和廣泛開展。在具備各項政策支持后還應提高學校體育教師的足球專業水平，提高師資力量。

足球文化的傳播可以有效地激發學生學習足球的興趣，增加學校良好的足球氣氛，促進學校精神文明和校園文化的良好建設。校園足球的開展有著十分重要的教育意義，不僅可以提高青少年的身體素質，強健體魄，還可以提高學生的集體主義精神，培養學生堅韌不拔、吃苦耐勞、頑強拼搏的意志品質，因此，要重視校園足球運動的開展，走一條可持續發展的道路，從根本上力爭為我國培養出更多的足球人才做出努力。

參考文獻：

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編輯 李琴芳endprint