新課程下農村小學體育教學之我見

孫志華

摘 要：體育學習在小學學習中的地位至關重要，通過體育學習，學生可以增強身體素質；通過體育學習，學生可以緩解壓力；通過體育學習，學生可以放松心情。但是當今農村小學體育教學中還存在著一定的問題，由于體育場地的限制性、體育設施的缺乏、師資力量的缺乏，教師的教學也有一定的局限性，不能提高課堂學習效率。新課標對農村小學生的體育學習提出了新的要求，無形中也對教師的教學提出了新的要求，教師要擺脫傳統教學的束縛，利用農村優越的自然條件改善體育教學，那教師應該如何做呢？下面的內容會做出簡要解析。

關鍵詞：觀念；體育場地；體育設施；體育形式

新課程下農村小學體育教學應該是全面的，可以促進學生的身心健康；新課程下農村小學體育教學應該是高效的，可以提高學生的學習效率；新課程下農村小學體育教學應該是快樂的，可以培養學生的體育學習樂趣。下面通過四個方面介紹一下新課程下農村小學體育教學。

一、強化學生觀念，讓學生認識到體育的重要性

傳統的農村小學體育教學中，教師對體育學習不是特別注重，認為農村學生應該盡最大努力學習文化知識，把文化知識學好了才能考上好學校，走出農村，擺脫貧困的生活。很多教師都是帶著家長“望子成龍”的愿望，利用一切可以利用的時間對學生進行文化教育，甚至占用了學生的體育學習時間，還有的教師認為體育鍛煉的目的就是鍛煉身體，參加勞動同樣可以達到鍛煉的目的，從而讓學生在課余時間打掃教室衛生，教師的想法導致學生不能很好地認識體育鍛煉的重要性，不符合新課標的要求。新課程背景下，教師要強化學生觀念，讓學生認識到體育的重要性，只有學生充分認識到體育的重要性，才能在教師的帶領下進行體育鍛煉，提高身體素質。比如，學生心情不好的時候，教師可以帶領學生去跑步，學生的心情會變得很輕松；學生學習壓力大的時候，教師可以帶學生蛙跳，學生的壓力會得到緩解。通過這些體育運動，學生認識到了體育的重要性，會認真上體育課，提高體育水平。

二、拓展體育場地，讓學生體驗到體育的樂趣

傳統的農村小學體育教學中，體育場地有限，甚至只有一個小操場或半個小操場，很多教師認為場地這么小，沒有辦法很好地進行體育教學，有時候會敷衍了事，這么小的場地學生也活動不開，更感受不到體育的樂趣，教師的想法導致了學生不能發展自己的體育個性，不符合新課標的要求。新課程背景下，教師要為體育課堂創造場地，利用農村優越的自然條件為體育教學服務，例如，草坪、河邊、田野都是不錯的體育場地，在這些場地中學生也可以充分發揮自己的潛力，在樂趣中提高身體素質。比如，“跪撐爬行”這個運動，學校的操場上沒有草坪，學生無法練習，教師就可以帶領學生到河邊的草坪上學習，草坪能給學生提供足夠的場地，學生可以隨心所欲地練習，練習得累了，還可以到河邊玩耍，學生會感受到體育學習是一件快樂的事情，提高體育水平。

三、改善體育設施，讓學生有效進行體育鍛煉

傳統的農村小學體育教學中，體育設施很少，不少學校只有破舊的幾個乒乓球臺，學生的體育活動就變得很無趣，教學水平再高的教師也無法在沒有體育設施的情況下進行體育教學，體育鍛煉就要付諸實踐，而不是喊口號，這樣不能讓學生增強體質，不符合新課標的要求。新課程背景下，教師要盡自己所能向學校申請改善體育設施，不能讓學生只進行單一的體育運動，在多種設施中提高身體素質。比如，教師可以向學校申請掛一面網，既可以打羽毛球，又可以打排球，一面網的成本沒有多高，卻可以給學生提供體育鍛煉的設施。教師還可以向學校申請買一些毽子之類的小東西，這些東西很便宜，但是可以豐富學生的體育運動種類，提高體育水平。

四、豐富體育形式，讓學生感受到體育的多彩

傳統的農村小學體育教學中，由于體育場地和設施等因素的限制，學生可以進行的體育形式很少，有些學校的體育課除了籃球還是籃球，學生早已失去了新鮮感，而且單一的體育活動不利于學生的全面發展，這樣不能讓學生在快樂中進行體育鍛煉，不符合新課標的要求。新課程背景下，教師要打破場地和設施的限制，豐富學生的體育運動形式，讓學生感受到體育的多彩，提高身體素質。比如，除了體育課上必須學習的內容，教師還可以增添一些體育游戲，農村中有不少小樹林，教師可以讓學生玩“穿過小樹林”的游戲，學生可以在小樹林中賽跑、捉迷藏，體育活動變得豐富多彩，學生個個激情滿滿，提高了體育水平。

以上內容通過四個方面闡述了新課程下農村小學體育教學，改善農村小學體育教學是一個循序漸進的過程，教師在教學過程中要不斷提高自身體育水平，不要因為自身水平的不足影響了學生體育水平的提高；教師還要在教學過程中不斷關注學生的學習狀態和學習效果，根據學生的學習效果及時調整自己的策略；教師更要在教學過程中不斷積累、不斷探究、不斷總結，找到更多可以提高農村小學體育教學效率的方式，切實提高學生的身體素質。

參考文獻：

[1]王東.新課程標準下的小學體育教學之我見[J].社會科學（全文版），2016（3）.

[2]齊云霄.新課程理念下的小學體育教學之我見[J].軟件（教學），2015.

編輯 趙飛飛endprint