校園“科技模型創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建設(shè)想

胡向科

摘 要：科技模型創(chuàng)新工作室要突出“科技模型”這一主題，布局裝飾中融入各種模型元素以體現(xiàn)其鮮明的特色，合理地規(guī)劃好區(qū)域并賦予它多種功能，以滿足師生開展教育教學(xué)、競(jìng)賽訓(xùn)練、展覽參觀等多種需求。

關(guān)鍵詞：科技模型；創(chuàng)新工作室；特色；功能；布局

科技模型教育以開展科技模型活動(dòng)為主要載體，在學(xué)生親身經(jīng)歷模型制作、調(diào)試和訓(xùn)練的過程中向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)精神，形成科學(xué)的思想方法，最終為提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù)。而科技模型創(chuàng)新工作室作為科技模型教育的場(chǎng)所，是學(xué)校開展特色教育的重要窗口，也能體現(xiàn)學(xué)校科技教育和素質(zhì)教育的成果。

以科技模型教育為特色的學(xué)校可以立足于科技模型的辦學(xué)特色和實(shí)際，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為邏輯起點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)融學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)特征和先進(jìn)技術(shù)于一體的學(xué)習(xí)情境，積極創(chuàng)建科技模型創(chuàng)新工作室，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高。

一、設(shè)計(jì)理念

科技模型創(chuàng)新工作室是為了孩子們開展各種模型設(shè)計(jì)、制作、訓(xùn)練而建立的一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所。工作室內(nèi)將配有相關(guān)的器材、課程設(shè)計(jì)和相應(yīng)的訓(xùn)練賽道，并通過精心設(shè)計(jì)、裝飾，將工作室布置成一個(gè)融教育教學(xué)、競(jìng)賽訓(xùn)練、展覽參觀為一體的科教環(huán)境。因此，科技模型創(chuàng)新工作室的設(shè)計(jì)理念就是要突出“科技模型”這一主題，布局裝飾中融入各種模型元素以體現(xiàn)其鮮明特色，并賦予它多種功能以滿足師生開展模型運(yùn)動(dòng)的各種需求。

1.工作室主題

工作室主題就是學(xué)校拓展性課程中最具特色的“科技模型”。模型中有海、陸、空多種類別，我們可以根據(jù)不同的模型，組建不同的主題模型創(chuàng)新工作室：海模創(chuàng)新工作室、陸模創(chuàng)新工作室、空模創(chuàng)新工作室。

當(dāng)然，并不是說必須要把科技模型創(chuàng)新工作室具體細(xì)化成多個(gè)工作室，不同的學(xué)校還得根據(jù)學(xué)校實(shí)際加以選擇和建設(shè)，有條件的學(xué)校可以細(xì)化建設(shè)成多個(gè)主題工作室，條件不具備的學(xué)校可選擇建設(shè)上述之一，相信也能體現(xiàn)其科技模型的主題和特色。

2.工作室特色

（1）裝飾設(shè)計(jì)，有趣而適度

科技模型創(chuàng)新工作室的最大特色就是采用各種模型作為室內(nèi)裝飾的要素，室內(nèi)配有各種模型訓(xùn)練賽道和模型器材，師生可以在這樣的氛圍中開展關(guān)于“科技模型”的教育教學(xué)和競(jìng)賽訓(xùn)練等活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生走進(jìn)工作室后，這樣的裝飾設(shè)計(jì)和器材配備可以讓他們第一時(shí)間感受到科技模型的神奇和魅力，更好地激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的積極性。

“我是航海小能手”——海模創(chuàng)新工作室以“船形課桌”為特色，突出“海模”這一主題。室內(nèi)裝飾以大海為主基調(diào)，訓(xùn)練區(qū)配有海模專用訓(xùn)練水池，配備各種海模器材和相關(guān)圖書。

“我是賽車小能手”——陸模創(chuàng)新工作室以“車形課桌”為特色，突出“陸模”這一主題。室內(nèi)裝飾以道路、地形、地圖為主基調(diào)，訓(xùn)練區(qū)配有陸模專用訓(xùn)練賽道，配備各種陸模器材和相關(guān)圖書。

“我是飛行小能手”——空模創(chuàng)新工作室以“飛機(jī)形課桌”為特色，突出“空模”這一主題。室內(nèi)裝飾以藍(lán)天白云、飛機(jī)火箭為主基調(diào)，訓(xùn)練區(qū)配有空模專用訓(xùn)練場(chǎng)地，配備各種空模器材和相關(guān)圖書。

（2）區(qū)域劃分，分明而互通

科技模型創(chuàng)新工作室的室內(nèi)空間按功能要求可以規(guī)劃為：教師區(qū)、組裝區(qū)、訓(xùn)練區(qū)、展覽區(qū)和器材區(qū)共五大區(qū)域。這五大區(qū)域功能明確，同時(shí)它們猶如一個(gè)不封閉圖形，互相聯(lián)通并可向外延伸。如，我們的訓(xùn)練場(chǎng)地可能是在教室內(nèi)的訓(xùn)練區(qū)，也可能在教室外，甚至是校園內(nèi)外。

（3）目標(biāo)層次，螺旋而上升

孩子的潛力是無限的，我們可以打破年齡限制，根據(jù)孩子的自身能力將學(xué)生組成基礎(chǔ)級(jí)和提高級(jí)，每隊(duì)都有海模、陸模、空模等幾個(gè)板塊。工作室內(nèi)貼有階段性目標(biāo)，提高級(jí)成員是在經(jīng)過基礎(chǔ)訓(xùn)練之后選拔而來，隊(duì)與隊(duì)之間的活動(dòng)水平與要求呈螺旋而上升，不同年齡段的學(xué)生都能接觸到不同水平的模型。

3.工作室功能

（1）教育教學(xué)功能

育“人”：在創(chuàng)新工作室中，通過接觸模型讓學(xué)生關(guān)注自我、自然、社會(huì)、科技、文化等，滲透理想教育；通過嘗試、失敗、再嘗試、成功，滲透挫折教育，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍的意志。

育“才”：在創(chuàng)新工作室中，學(xué)生可以了解海、陸、空、天、建等模型的一些基本知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)并提升自我；在制作、調(diào)試和使用中，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，形成技能并展示自我。

（2）競(jìng)賽訓(xùn)練功能

為了培養(yǎng)競(jìng)賽型精英，我們可以在工作室內(nèi)設(shè)置相應(yīng)的訓(xùn)練區(qū)（有海模水池、車輛賽道等），所以工作室也應(yīng)該有競(jìng)賽訓(xùn)練功能。在工作室內(nèi)，師生可以開展各種模型的競(jìng)賽訓(xùn)練--靜態(tài)的組裝和動(dòng)態(tài)的操控，可以讓學(xué)生將“玩”中學(xué)到的知識(shí)和技能學(xué)以致用，同時(shí)讓有天賦的孩子在模型上形成一技之長(zhǎng)。

（3）展覽參觀功能

在創(chuàng)新工作室內(nèi)設(shè)置榮譽(yù)墻、展示架，將學(xué)生參加競(jìng)賽所獲的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌掛上榮譽(yù)墻，將學(xué)生制作的各種靜態(tài)模型作品放進(jìn)展示架。創(chuàng)新工作室還將定時(shí)對(duì)全校師生開放，師生可以自由、有序地參觀模型工作室，感受科技模型的神奇與魅力。同時(shí)，工作室也定時(shí)對(duì)外開放，以便讓校外感興趣的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、愛好者了解科技模型以及我校科技模型教育教學(xué)和競(jìng)賽訓(xùn)練的開展情況，從而形成輻射作用，吸引更多愛好者投入科技活動(dòng)。

二、建設(shè)布局

科技模型創(chuàng)新工作室以教室為單位，功能區(qū)域規(guī)劃要求合理，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要求特色顯著，適宜其功能充分發(fā)揮。

1.區(qū)域劃分

科技模型創(chuàng)新工作室的室內(nèi)空間按功能要求可以規(guī)劃為：教師區(qū)、組裝區(qū)、訓(xùn)練區(qū)、展覽區(qū)和器材區(qū)共五大區(qū)域。五大區(qū)域功能如下：

教師區(qū)——在這個(gè)教師講課的區(qū)域內(nèi)，授課教師可利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備向?qū)W生展示科技模型的奧秘，教師還可以示范演示各種模型的制作和操控方法。

組裝區(qū)——科技模型教育教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)，需要學(xué)生利用各種不同的器材和零配件組裝成完整的模型作品。組裝區(qū)主要以帶主題特色的工作桌為主，方便學(xué)生器材的放置和學(xué)生動(dòng)手組裝。

訓(xùn)練區(qū)——訓(xùn)練區(qū)域?yàn)閷W(xué)生配備了各種比賽專用的練習(xí)場(chǎng)地，如海模水池、車輛賽道等，以便學(xué)生在完成靜態(tài)模型的組裝后到相應(yīng)的場(chǎng)地中進(jìn)行動(dòng)態(tài)的操控練習(xí)。

展覽區(qū)——科技模型創(chuàng)新工作室的展覽區(qū)可以分為兩個(gè)小區(qū)塊：榮譽(yù)墻和展示架。我們可以將學(xué)生參加競(jìng)賽獲得的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌掛上榮譽(yù)墻，也可以將學(xué)生的各種靜態(tài)模型作品放進(jìn)展示架。榮譽(yù)墻和展示架的設(shè)置可以供人們展覽參觀，以便了解學(xué)校模型運(yùn)動(dòng)開展的情況。

器材區(qū)——展示架下面可以做柜子，以便師生存放各種各樣的模型器材和工具。

2.裝飾設(shè)計(jì)

科技模型創(chuàng)新工作室室內(nèi)的裝飾設(shè)計(jì)力求使用各種富含科技模型的元素體現(xiàn)特色，如使用特殊形狀的課桌（船形課桌、車形課桌、飛機(jī)形課桌）和與主題相應(yīng)的天花板、墻面、地板的裝飾，以便烘托整個(gè)模型工作室的科技氛圍，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我們還可以在工作室的墻壁上貼一些關(guān)于科技模型的科普知識(shí)畫報(bào)，學(xué)生可以通過閱讀和學(xué)習(xí)掌握更多課外知識(shí)，拓寬知識(shí)面。

編輯 任 壯endprint