論網絡應用在語言學習中的作用

楊嘯天+劉卓杰+陳威豪

摘 要 隨著網絡技術的快速發展，網絡應用給語言教育帶來了深刻的變革。信息網絡技術在語言教學中的應用具有全新的學習模式、擁有龐大的知識信息資源、信息網絡使用更加便捷、豐富課堂教學方法等優勢，并具有豐富語言學習題材、教學方式多元化、教學方法創新、培養學習興趣、提升教學質量等作用。

關鍵詞 網絡應用 語言 學習 作用

中圖分類號：G43 文獻標識碼：A

隨著電子信息化與網絡應用的普及，改變了人們的工作、學習和生活方式，對傳統語言教學也產生了巨大的沖擊和影響，語言教學也面臨著新的挑戰與機遇。就我國語言教學方法、教學模式、教學手段等現狀來看，應用網絡技術對語言教學方法和教學模式進行教育改革，是非常有必要的，并且符合我國新時期對于語言教學的要求，有利于促進我國語言教育改革發展。網絡技術在語言教育中的應用價值主要體現在網絡化、智能化和多媒體化，通過龐大的網絡信息資源，傳播知識，提高學習效率，激發學習興趣，并通過多媒體技術、智能網絡技術等新興網絡應用，也為語言創新教學方法提供了契機，利用多媒體技術、網絡技術等，改變傳統的教學方法，探究式教學、情景教學、游戲教學等，從而為提升語言教學質量提供新教學方式。

1網絡應用在語言學習中的優勢

信息網絡技術在語言教學中的應用有著巨大的優勢，這與其技術特點也不無關系，因而信息網絡在語言教學的應用中，首先就應當正確看待其優勢，并且充分利用這些優勢。

1.1全新的學習模式

信息網絡技術在語言教學中的應用能夠帶來全新的學習模式，例如在古文學習中，可以改變傳統教學中“死記硬背式”的教學方法，通過相應的學習系統，結合學生的興趣設計相應的教學資源和模塊，利用興趣教學法的原理開展教學，從而在記憶方面起到事半功倍的效果。信息網絡技術在語言教學中的應用，使得構建全天候的自主學習平臺成為可能，無論是在任何時間、任何地點，學生只要有介入互聯網的設備，就能夠隨時隨地的進行自主學習，而不再受限于課堂教學的各種束縛。

1.2擁有龐大的知識信息資源

信息網絡的資源主要來源于兩個方面，一方面是自建的資源數據庫，如教師和學生上傳的各種資源、學校錄入的相關資源、圖書館資源轉化等等，這種資源來源有著更強的教學針對性，一般緊密貼合教學大綱。另一方面則是來自于網絡資源，信息網絡在語言教學中的應用課程便是構建在互聯網平臺上的，互聯網發展至今形成了巨大的資源體系，各種知識信息充斥于網絡上，有教學所需的知識，也有著部分不良信息。因而信息網絡在語言教學中的應用，對于知識信息的來源也往往是有選擇性的。但是不可否認，借助于信息網絡的資源優勢，能夠更好的進行教學內容拓展，這一點同我國新課改的要求是一致的。

1.3信息網絡使用更加便捷

在當前，隨著信息網絡的普及，用戶能夠獲得更好的使用體驗，網絡信息平臺在功能方面更加趨于完善，這也是信息網絡的一個重要優勢。例如在語言教學中，學生依賴傳統的教學手段，在學習中很難較好的查找相關知識信息，對于學習中所遇到的問題，往往只能夠詢問老師和同學或者自行解決，這無形之中也就降低了學習效率。而信息網絡在語言教學中的應用，能夠使得學生更加便捷的學習相關知識，無論是對于新知識的獲取，還是對于學習中各種問題的解答，基于信息網絡的優勢能夠較好的獲得解決。

2網絡應用在語言學習中的作用

2.1網絡應用可以豐富語言學習題材

21 世紀最大的收獲就是網絡資源的共享。網絡在生活中的普及使更多人接受了更優質的教育資源。網絡在中職語言作文中的應用，體現在作文素材的展現上。故事性極強的圖片，富有感情的音頻都是激發學生寫作的方法。舉個例子，老師要求學生寫一篇關于自己家鄉的作文。老師可以利用多媒體向學生們展示不同地方的人文和標志建筑，拓寬學生的思考范圍。學生可以從家鄉的印象、家鄉的美食美景、家鄉的人物故事等角度思考。老師將學生們擬定的寫作方向在大屏幕上寫出來，看看他們可以從多少個角度來寫這篇作文。

2.2網絡應用可以使教學方式多元化

《致橡樹》在網上有很多朗誦版本，或優美或抒情。情感細膩的聲音很容易將人帶進情景。語言老師可以利用網絡資源，下載語音版課文朗誦。這些語音朗讀大多都是音色優美，普通話標準，在陶冶學生情操的同時，還可以鍛煉越深的聽讀能力，一舉兩得。

2.3網絡應用可以使教學方法創新

信息網絡在語言教學中的應用為創新教學方法提供了更多的可能，借助于信息網絡技術，能夠有效彌補當前教學方法中存在的一些問題，能夠更好的應用一些先進的教學方法。而信息網絡在語言教學中的應用，能夠大大提高情境創設效率和效果，例如在情境創設中的要素設計中，很多關鍵性的要素都可以借助信息網絡技術實現，如在多媒體平臺上展現相應的場景、人物、故事背景等等，增強學生的代入感。信息網絡的應用，解放了教師在情境創設中的工作量，甚至可以將一些現成的情景教學應用案例制成模板，供其他教師使用。這樣一來，就提高了情景教學在語言教學中應用的可行性和實用性。

3小結

隨著信息網絡技術的快速發展，網絡已經成為我們生活中不可或缺的資源，不只是打打游戲、看看電影，更是我們了解外界的重要渠道。網絡技術在語言教學中的應用并不僅僅是在教學手段方面進行變革，更為重要的是改變了傳統的教學模式。鼓勵學生利用網絡去了解世界，豐富自己的見識，增長自身的素養，幫助學生學習語言知識，激發學習興趣，提高語言教學有效性，提升語言知識水平。

參考文獻

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