開放應用化學專業實驗室的探索

劉春輝， 韓培林

(許昌學院 化學化工學院，河南 許昌 461000)

開放應用化學專業實驗室的探索

劉春輝， 韓培林

(許昌學院 化學化工學院，河南 許昌 461000)

應用化學專業實驗是應化專業的一門重要的實踐課程，但是由于實驗項目和實驗時間有限，導致對學生的能力培養不足，為此本文探討開放應用化學專業實驗室的實施方案，目的是為學生提供一個自主設計項目、自主學習的環境。應用化學專業實驗室的開放不僅能提高實驗室的利用率，更重要的是有利于培養學生的創新能力和實踐能力。

開放型實驗室；實驗教學；創新和實踐能力

大學建立開放型實驗室主要是在完成計劃內教學、科研任務的前提下，利用現有的師資力量、儀器設備、科研設施等資源，對學生實行全面開放，以培養學生的創新精神和實踐能力為目的，構建以學生為主體、教師為輔助，并與理論教學體系相輔相成、相對獨立的實驗室開放教學體系。

我們學校的定位是應用型大學，因此提高學生的創新精神和實踐能力是教學改革的重點之一。應用化學專業實驗是應用化學專業學生必修的一門實驗課程，其應用性強、覆蓋面廣、與實際聯系緊密，并與應用化學專業的一些核心課程相輔相成，對學生學習興趣以及實踐能力的培養起著非常重要的作用。因此，在傳統實驗教學的基礎上，我們對該課程實驗嘗試開放式管理，真正激發學生的主觀能動性。

1 開放實驗室的必要性

建立開放型實驗室，使學生由被動學習變為主動實踐，整個實驗過程以學生為主體，讓學生自己設計實驗，自己動手操作，有問題自己查閱資料解決，極大地提高了學生的實踐能力和邏輯思維能力。……