大學生創新創業思想政治教育的培育與實踐

張璐斯

【摘要】大學生創新創業思想政治教育越來越受到社會的重視，“創業魔法學堂”實現了創業教育與大學生第二課堂、職業生涯、專業教學活動及校企合作項目建設的“四個融入”，以此促進大學生創業就業質量與創新文化素質提升的目標，從而達到創新創業思想政治教育的培育與實踐。

【關鍵詞】創新創業 思想政治 培育實踐 素質提升

“創業魔法學堂”——大學生創新創業培育體驗式實踐，旨在培養新商業文明時代下新銳大學生創業者，提供“從0到1”精益創業方法論與創業實戰教育，并開展一系列創業創新文化活動，構建“一軸雙驅三維”體系。 “創業魔法學堂”舉辦“創業明星面對面”、創客路演、經濟新常態下“互聯網+”創業論壇、創客文化嘉年華、展覽與營銷大賽、ERP沙盤模擬對抗賽等一系列創業創新活動。還開設日常創業培訓課程，《大學生創業基石課》所教授的創業思想、方法、流程和工具，對于大學生初創業提供了基礎創業的平臺，為大學生創業者的創業探索之路提供客觀的、科學的、流程化的必備操作指引與實踐真知；《“互聯網+創業轉型實戰升維大課》促成“互聯網+”大學生創業者獲得從“0到1”的創新方法和最佳商業實踐，借助產業優勢，投資創新與未來趨勢。從而全面驅動大學生創新創業文化氛圍，推進了以創新為根基的創業人才培養模式改革。

一、理念與思路

“創業魔法學堂”開展了大學生創新創業培育體驗式實踐，為大學生提供了創新創業文化活動策劃組織、創業思維啟蒙、創業實踐技巧、融資技巧、電商創業實踐技巧、創業心理咨詢、創業團隊拓展訓練等服務。“創業魔法學堂”實現了創業工作與大學生第二課堂、職業生涯、專業教學活動及校企合作項目建設的“四個融入”，以此促進我院大學生創業就業質量與創新文化素質提升的目標。

二、實施方法與過程

“創業魔法學堂”重在學生的創業實踐體驗，依托“創業學堂”以及“經鷹·創翼”創業創新文化節兩大板塊，開展了一系列大學生創新創業培育體驗式實踐活動項目。開設日常創業培訓課程，包括《大學生創業基石課》以及《“互聯網+創業轉型實戰升維大課》，促成大學生創業者獲得從“0到1”的創新方法和最佳商業實踐，借助產業優勢，投資創新與未來趨勢。

（一）“以賽促創”打造創業練兵場

“創業魔法學堂”依托創新創業文化節以多個比賽項目為實施主導，活動分創業創新板塊、創業實踐板塊、創業團隊訓練和創業專家講堂共四個板塊進行宣傳，解答學生對創業比賽存在的疑問，充分認識各項創業比賽技巧，提高同學們對創業比賽的熱情，鼓勵他們參與其中。

（二）《大學生創業基石課》創業培訓課程推動大學生創業意識

《大學生創業基石課》所教授的創業思想、方法、流程和工具，對于大學生初創業提供了基礎創業的平臺，為大學生創業者的創業探索之路提供客觀的、科學的、流程化的必備操作指引與實踐真知。

（三）大學生創業孵化基地、青創空間等為大學生提供創業創新“孵化器”

大學生創業孵化基地、青創空間建設是創造性地解決大學生就業問題的嘗試。創業不是為了一夜暴富，而是為了證明自己的實力確實可以創造社會價值，并通過這艱難的道路來提升自己的一切能力和思想，最終豐富自己的人生。大學生創業孵化基地、青創空間給創業者提供了一個不走彎路去實現理想的途徑。

三、主要成效與經驗

（一）全面驅動大學生創新創業文化氛圍

學院大學生創業教育工作有所突破。近年來“挑戰杯·創青春”廣東大學生創業大賽終審決賽中總分在全省高職院校中排名第一。創業團隊在北京清華大學獲得首屆中國大學生創新創業大賽全國二等獎。

（二）繁榮了以創業為導向的“創業學堂”文化

積極探索“創業學堂”管理運作機制，繁榮創業特色鮮明的學生創業學堂文化。本校65%以上的學生參與了“創業魔法學堂”舉辦的系列創業活動；“創業魔法學堂”聘請了創業專家、企業顧問；每年有5000多人次學生參與以創業為主體開展的創業創新文化活動。

（三）推進了以創新為根基的創業人才培養模式改革

通過“創業魔法學堂”，形成了校企“三合作一促進”（合作辦學、合作育人、合作發展和促進就業）育人特色。學生對工學結合育人模式認同度高，從近三年反饋調查看，用人單位對本校畢業生的職業素質和能力認可度較高，綜合素質評價為優秀的為81.50%，稱職的為28.50%。

（四）江門職業技術學院“創業孵化基地”成功培育孵化創業項目

近5年江門職業技術學院畢業生創業人數逐年遞增，2016年最新統計畢業生創業人數如下圖表：

五、小結

“創業魔法學堂”大學生創新創業培育體驗式實踐將構建“一軸雙驅三維”。體系是指充分發揮以“培養具有創新思維和創業意識、創業能力的高素質創新型人才，提高大學生的就業核心競爭力”為軸心目標，以“創新意識培養，創業實踐培訓”為雙驅動力，以“專業課教學平臺、學生職業素質訓練平臺、創業孵化培育平臺”為三維基礎平臺，構成具有專業特色的高校學生創新創業意識培養體系。

參考文獻：

[1]胡瑋.大學生自主創業的培養——基于浙江省建德市大學生創新創業現狀的分析[J].中共山西省委黨校學報，2010，（3）.

[2] 鄭培.創新創業思想培養憂思錄[J].創新創業世界，2005.endprint