幼兒鋼琴教學中學習興趣的培養

【摘要】現今國家大力提倡素質教育，注重孩子們的全面發展，家長也都非常重視幼兒多方面能力的培養，努力挖掘孩子的特長。因此很多幼兒選擇學習鋼琴。鋼琴不僅可以培養幼兒的音樂素養，還可以鍛煉孩子各方面的能力，是提升孩子全面素質的重要手段之一。那么如何培養孩子學習鋼琴的興趣呢，本文將重點探討。

【關鍵詞】幼兒 鋼琴 學習興趣 培養

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）31-0217-01

幼兒學習鋼琴，首先要培養他們的興趣。興趣是最好的老師，只有對鋼琴和音樂產生了濃厚的興趣，才能促使孩子們努力學習，在鋼琴中找到樂趣。本文將針對培養孩子學習鋼琴的興趣，提出以下幾點建議：

一、適時適地為幼兒播放經典音樂作品

良好的音樂環境可以激發孩子的興趣和潛能，作為家長和老師，要盡量多為孩子創造這樣的音樂環境，讓生活中充滿音樂，讓音樂伴隨孩子吃飯、睡覺、玩樂和學習。可以播放一些經典的音樂曲目，尤其是鋼琴曲，例如貝多芬、莫扎特等這些大師的音樂，可以很好的陶冶孩子的情操，培養他們的興趣。在選擇音樂時，也不要僅僅局限于鋼琴曲目，還可以播放一些經典的交響樂、協奏曲、小提琴、大提琴曲、管弦樂等等，讓孩子對多種樂器的聲音都有一個感性的認知。在這種音樂環境下成長的孩子，在學習鋼琴時，明顯的比不聽音樂的孩子進步得更快，可見環境的重要性。

二、采用多種趣味教學形式使幼兒感受音樂，培養直接興趣

著名鋼琴教育家周廣仁曾說：“音樂教育應是細水長流、浸潤式的，不是短期突擊，應付考級，拿大獎。讓孩子學琴，首先是件快樂的事情，彈鋼琴叫PLAY，PLAY不就是玩嗎？所以首先要讓孩子快樂，在鋼琴教學中應該給他們創造一種歡愉的氛圍。”

教師在日常的課堂授課過程中，并不是一味的講解理論知識，而是要多多添加一些趣味有意思的活動來吸引小朋友們的注意力。可以給孩子們播放一些他們喜歡的，旋律優美并且帶有童話感覺的名曲，如《天鵝湖》、《動物進行曲》等，通過欣賞名曲，把孩子們帶入音樂的世界。教師還可以通過播放優秀曲目，將音樂創作背后的故事講給孩子們聽，讓孩子們知其然也知其所以然，把音樂表達的情感用通俗易懂的語言分享給孩子，可以使幼兒不僅有感性的認知還有理性的理解和鑒賞。另外還可以讓孩子們利用音樂旋律做游戲，比如讓幼兒跟著音樂隨性舞蹈或者隨著音樂打節拍，最好是以四二拍兩小節的長度為宜，這樣鋼琴不在是用來聽和彈的，還是可以用身體感知的，刺激孩子們的腦力活動，對音樂的理解感知能力。通過多種多樣的教學模式，可以使孩子們對音樂和鋼琴課產生濃厚的興趣，孩子們不會覺得上課是一種煎熬，而是變成了一種美的體驗和享受，學習起來也會更加輕松。

三、搭建表演平臺讓幼兒體驗成功的樂趣

人的興致是通過在生活的實踐中產生和培養出來的，幼兒也不例外，幼兒時期是最容易接受新鮮事物的時期，鋼琴演奏的培養也是在不斷的實踐和練習中獲得的，為了培養幼兒對音樂興趣的愛好，不但從教學中采取了開導，引導，鼓勵的辦法，并且經常組織這些幼兒孩子們去參加各種各樣的文藝匯演，讓孩子們從演出中體驗自我成功的快樂感。音樂是時間的藝術，鋼琴表演和美術是不同的，鋼琴表演是在限定的時間內根據樂曲的速度來完成的，美術則可無限制的修改，直到完美為止。鋼琴難就難在上臺就能彈一遍，可能孩子平時在臺下彈的非常的好，但不一定上臺就能演奏好。這和孩子們的性格是分不開的，有的孩子性格比較外向，有人越喜歡他演奏，他就彈的越有勁，這樣的孩子就屬于比較喜歡上臺表演的孩子。有的孩子則不同，性格內向，心里素質差，在鋼琴演奏中容易緊張，很難順利完成演奏的全過程。本人在教學中總結了一下經驗，這些經驗主要是針對性格內向，上臺容易緊張的孩子。那就是多多為孩子提供演奏的平臺，經常讓他們在眾多人群中演奏，讓幼兒在心里上消除緊張的心里感，臺下觀眾盡可能的給孩子多多鼓掌，讓孩子對自己的演奏更有信心，這也是減少和避免緊張的一種方法。

還可以通過搭建表演的舞臺，讓學生在表演過程過程中互相學習，互相觀察，不僅能使表演能力有所提高，同時也增強了學生的自信心。讓孩子們在舞臺盡興的表演，在同伴的加油聲、老師們和家長掌聲，就會深深的感覺到學習的滿足感自豪感，從而能促進幼兒在日后學習過程中產生濃厚的興趣。每次看音樂會自然而然的成為了他們為之努力的對象，他們練琴就會刻苦鉆研，能夠很好的完成老師留下的作業。成績有明顯的進步，并且增加了孩子的自信心，在老師的幫助下成為音樂家、鋼琴家的孩子會更多，從而提高了我們的教學質量。

參考文獻：

[1]趙月.幼兒鋼琴教學中提高幼兒學習興趣的對策探析[J].音樂時空，2015，（20）：152.

[2]楊芳.興趣培養——幼兒鋼琴教學之關鍵[J].岳陽職業技術學院學報，2009，（06）：68-69+72.

作者簡介：

黃奕哲（1975.2-），女，漢族，福建漳州華安人，大學本科，中學一級教師，研究方向：幼兒鋼琴教育。endprint