淺談中職體育教學中影響終身體育的因素及策略

朱良

中職階段是學生終身體育發展和形成的關鍵時期，教師要在尊重學生身心發展規律的基礎上，幫助學生建立終身體育意識。就中職終身體育教學的相關內容進行分析探討，具有一定的現實意義和參考價值。

終身體育體育教學策略1影響中職體育教學中終身體育的因素

1.1學校因素

學校對中職體育的開展有著很大的影響，特別是學校領導對體育的認識與態度，直接決定了體育教育的開展是否順利。由于中職學校的學生即將就業或高考，學校為了更好的提高就業率或升學率就會忽視對體育教學的開展，不斷減少體育教學的課時與時間，這對體育活動和教學工作的順利開展帶來了極大的影響，不僅對學生未來的發展不利，同時也阻礙了終身體育的實現。

1.2學生因素

首先，根據中職階段的學生身心發展特點，學生在生理和心理發育上都存在較大差異，體育基礎與體育參與動機各不相同，需區別對待。其次，男生與女生在體育項目的選擇中差異明顯，如男生喜歡對抗激勵的球類運動，女生則偏向于健美操等等，教師要抓住男女生在體育選擇上的差異，進行因材施教。最后，根據這一時期的學生身心特點，學生的興趣愛好對體育教學效果會產生重要影響，教師需以學生興趣為出發點進行教學安排。

1.3硬件因素

隨著我國經濟建設的不斷開展，國家對中職教育的重視也逐漸提高，經費的投入也有了很大的提高，但是整體來看還存在很多需要解決的問題。例如，體育場地存在的占用或閑置問題嚴重，體育館的利用不合理，作為體育教學開展的重要場所，體育館往往不對外開放，只是在比賽或運動隊訓練時才可以使用，極大地限制了體育館的實用價值發揮，這對中職體育教學的終身體育帶來了極大的影響。

1.4教師因素

結合當前中職體育的教學現狀來看，體育教師的整體素質參差不齊。一方面，與中職學校對體育的重視程度有關；另一方面，教師的職業道德也決定著教師的主觀能動性。教師的專業水平和業務能力，以及能否對教學理念進行及時的更新創新，都影響到了終身體育能否順利落實。

2強化中職體育教學中終身體育的策略

2.1提高對中職體育及終身體育的重視程度

首先，要提高對中職體育教學的重視程度，特別是中職學校領導要給予體育教學政策上的支持，將體育教學擺在一個正確的位置上，將體育教學作為學生全面發展的策略之一，明確辦學理念，這樣才更有利于體育教學作用的發揮。其次，要加大對體育教學的投入力度，給予一定的資金支持，完善體育場地、器材等基礎設施的建設，為體育教學中終身體育的貫徹打下良好的基礎。最后，要完善軟件方面的建設，即強化師資隊伍建設，給予體育教育更多的關注。

2.2結合中職體育特點，構建終身體育教育體系

首先，要轉變以往重競技、重理論、重灌輸的教學模式和思維，以學生身心發展為教學安排的核心，激發學生的體育興趣，促進學生全面發展。其次，要合理安排教學內容，改變教學方法，積極發揮教師的主導作用，不斷進行教學創新，如根據學生興趣安排體育選修課，等等，使終身體育在教學中發揮實效。

2.3轉變教育理念，加強終身體育思想的滲透

在中職體育教學中強化終身體育，關鍵在于終身體育思想的滲透與教育，要讓學生形成終身體育的意識。首先，教師在傳授學生體育知識與體育技能的基礎上，要加強健康常識的教育，讓學生感受到體育與生活的聯系，從而更主動的參與終身體育。其次，要提高學生的體育興趣，通過興趣引導發揮學生主觀能動性，使學生積極參與體育。最后，要讓學生形成自我鍛煉的能力，養成終身體育的習慣，這需要教師在平常的工作中一點一滴滲透方可見效。

2.4教師要提升自身業務能力，積極接受培訓教育

要在中職體育教學中應用終身體育策略，首先，體育教師自身就必須對終身體育有深刻全面的認識，通過教師的正面引導及潛移默化的影響，學生久而久之才會形成終身體育的意識和能力。其次，教師也要不斷充實完善自己，提高自身的業務能力，掌握好體育理論知識與技術能力，為學生起到啟蒙引導的作用。再次，教師應尊重學生主體地位，結合自身體育課程特點，不斷創新教學方法，合理安排教學內容，以達到良好的教學效果。結合以往的教學經驗來看，學生往往更喜歡風趣幽默，具有親和力的體育教師。最后，要結合院校自身實際，發展一定的特色體育項目，以此來帶動學校體育氛圍，為終身體育創造良好的發展環境。

3總結

綜上所述，體育對學生的身心發展會產生重要影響，現代的體育教育應遵循終身體育的原則，為中職學生的健康成長打下堅實的基礎。作為中職體育教師，要以學生發展為根本出發點，除了教授學生一定的體育知識外，還應重點提高學生的體育素養，形成良好的體育習慣和體育能力，讓學生通過體育學習終身受益。

參考文獻：

[1]王棟.淺議中職體育教學中影響終身體育的因素及對策[J].科技資訊，2012，（36）：180-181.

[2]黃明平.中職體育教學中學生終身體育意識培養的策略[J].新課程，2015，（08）：67.