小學語文作文教學中課外閱讀的重要性

欒麗

摘 要：“小學是學生接受義務素質教育的開始，同時小學也是學生發展和學習的一個重要階段。[1]”而且，語文對于學生來說是非常重要的學科，在學習階段中具有重要的地位，因此，為了更好的促進學生的全面發展，教師需重視學生語文的學習，其中，在小學語文中的作文教學就是十分重要的教學內容，需要學生具有一定的詞匯量，所以，也是學生難以學習的部分，因此，就需要教師的合理引導，從提高學生的課外閱讀能力出發，本文就小學語文作文教學中課外閱讀的重要性進行研究。

關鍵詞：小學語文 作文教學 課外閱讀 重要性

引言

在小學語文教學中，作文教學是十分重要的教學之一，不僅能夠培養學生的寫作能力，而且還能以此來提高學生的語言表達能力，但是，在具體的教學中，由于小學生的閱歷有效，在進行教學時教學效果與教學質量都不高，因此，就需要提高學生的寫作技巧以及豐富學生的寫作詞匯量，有利于促進學生提高閱讀能力以及理解能力，豐富學生的閱讀，幫助學生能夠更好的提高寫作水平，促進學生全面發展。

一、針對小學語文寫作教學的現狀調查

1.學生對于學習寫作興趣不高

由于受到小學生的年紀限制，促使學生的思維能力不高，對于事物的理解也不夠完善，因此，對于學習寫作這一較難的課程，很多學生難于提起學習興趣，導致學生不能夠積極主動的進行學習，促使寫作的難度加增，不利于學生學習。

2.寫作素材范圍不大

對于學生來說，小學就是學生積累知識的最主要的階段，但是也是初始階段，因此，知識的掌握量在注重學生的接受程度的同時也需要注重學生的理解能力。在小學階段，由于學生的思維能力以及知識面都處于初級階段，因此，在進行寫作在學習時思維往往會受到寫作素材的限制，對于學習會有一定的影響。

3.寫作時思維過于發散

在小學語文寫作教學中往往會出現學生的寫作過于隨意，主題不突出，中心思想不集中等情況，這是由于小學生的思維正處于初級發展階段，對于寫作教學不能完全的理解，導致在進行學習時依賴于教師對于作文題目的講解，而不能自主的進行理解創作，因此，不利于學生的寫作學習。

4.學生寫作能力不高

對于小學生來說，由于受到年齡限制，導致學生的各方面能力都有效，再加上應試教育，導致學生的學習枯燥無味，因此，促使學生的寫作能力不高，不利于學生進行寫作的提升。

二、小學語文寫作教學中進行課外閱讀的重要性

1.提高學生學習積極性

在進行語文教學時，閱讀教學是學生學習中比較重要的部分，通過閱讀教學，有利于及時吸引學生的學習注意力，提高學生的學習興趣。例如：根據年齡特點，大多數學生都比較喜歡閱讀，因為不同的閱讀素材就像不同的小故事，而往往最吸引學生眼球的就是小故事，學生能夠通過不同的故事提高學生的學習興趣。所以，小學教師在進行教學時應注重對于學生課外閱讀學習的培養，這樣的教學有利于幫助學生更好的掌握寫作主旨，了解對于寫作的要求與重難點，并有效的激起學生的學習興趣，促進學生的自主學習。

2.通過課外閱讀拓展學生寫作素材

在進行小學語文教學時，為了更好的實現教學效率，提高學生的寫作能力，那么，寫作素材的積累就變得十分重要。“眾所周知，小學生作文需要大量的寫作素材和寫作資料。[2]”所以，為了提高學生的寫作能力，教師在進行教學時就需要準備合適的教學素材，并結合學生的無意注意，在不經意間就幫助學生進行素材的積累。再通過學生培養學生的閱讀習慣，幫助學生在閱讀中自主收集素材，寫出好的文章，促進學生寫作能力的提高。

3.有利于幫助學生掌握寫作主旨

對于寫作能力培養來說，最主要的教學內容不僅僅有學生對于詞匯量的積累以及對于素材的掌握，更主要的是學生在進行寫作時要注重對于寫作主旨的明確。因此，在進行寫作時，寫作的中心就是這一篇作文的精華，只有掌握好主旨才能夠寫出一篇好文章。而課外閱讀就能夠恰當的帶領學生進入到不同的世界，通過大量的閱讀，學生可以從書中感受到不同的事物，從而能夠更好的理解寫作要求，更好的掌握寫作主旨，提高學生寫作質量。

4.通過大量閱讀，提高學生寫作能力

對于傳統教學來說，很多教師會覺得課外閱讀對于語文寫作沒有太大的關系，但是，事實上，課外閱讀對于學生提高寫作能力是十分重要的，通過閱讀，學生不僅能夠體會到不同的故事所表達的情感，而且還能夠通過閱讀來完善學生的認知，學生在進行閱讀時能夠隨著作者的思維走，進行發散思維的培養，同時也能夠通過閱讀提高學生的想象能力以及語言表達能力，而這些能力的培養就能夠更好的提高學生的寫作能力，幫助學生在潛移默化中就能夠輕松的進行寫作，從而樹立學習的自信心，激發學習積極性，促進學生全面發展。所以，教師進行教學時應該多鼓勵學生進行自主的閱讀，形成獨特的寫作風格，結合生活實際創作出優秀的文章，教師也需通過合理的學習評價提高學生的學習積極性，促進寫作能力的提升。

結語

新課標指出，在進行教學時應該以學生為中心，教師處于主導地位。因此，處于基礎階段的小學語文教育就顯得十分重要，所以，就需要教師在進行寫作教學時，培養學生的課外閱讀，“將課外閱讀積極融入其中不僅可以提高寫作能力，還能夠增強學生的文學素養。[3]”

參考文獻

[1]楊斌林，胡彪.談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].中國校外教育，2017（02）：3-5.

[2]趙曉書.淺談課外閱讀在語文作文教學中的重要性[J].教育現代化，2017（01）：252-253.

[3]馬建成.淺談小學語文作文教學中課外閱讀的重要性[J].內蒙古教育，2016（06）：50.endprint