論母教在家庭教育中的重要性

孫清　王超

摘 要：母教是家庭教育的開端也是核心，母親的教育對子女的成長起著至關重要的作用，我國自古就有著不勝枚舉的母教成功的例子，是我們現代人的典范。母親在家庭教育的過程中，要注重言傳身教，要注重孩子品德的培養、注重孝道的培養，在家庭中形成一了良好的讀書環境，培養孩子讀書的興趣，變被動為主動。母親還要注重自生素質的修養，突破各種困難和不利因素，力求用行為去引導和熏陶孩子。

關鍵詞：母教； 家庭教育 傳統教育

家庭是人生的第一所學校，母親是人生的第一任教師，也是永遠的教師。每個人的生命來源于母親，從十月懷胎到嬰兒的哺乳，從咿呀學語到瞞跚學步，一個人的身體素質，智力水平，品德優劣以及為人處事都與母親的培養與教育有著非常重要的關系。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：對兒童和青少年施加教育影響的有六個方面：一是家庭（首先是母親）；二是教師；三是集體；四是自我教育；五是書籍；六是社會環境；孔子著《春秋》，把霸主鄭莊公的故事放在首篇，意為一個國家的敗壞，是從家庭開始的，可見，家庭教育是擺在第一位的，家庭教育是教育的源頭，是教育的基礎，潛移默化的家庭教育，將會直接影響到一個人的人生觀，價值觀，道德觀的形成，他猶如大樹的根基，不斷為枝葉輸送營養。

孩子是從父母那里開始認知世界的，父母的行為是他們通向世界的第一道窗口，給他們形成了最初的關于善與惡的理解和概念。而在這一關系中，母親又起著更為重要的作用，孩子與母親接觸的時間是最多的，從胎兒到出生，從嬰兒到成人，母親對其的影響都是極大的。孩子在幼兒的時候，母親對其的影響，比父親更重要。

“賢母使子賢也”，我國文化源遠流長，自古就重視母親在家庭教育中的作用。歷史上出現過許多圣賢之母，她們深喑“母道”，教子有方，培養出了對后世影響深遠的杰出人才，充分顯示了母教的力量。其中最著名的莫屬“周室三母”太姜，太任，太姒，她們先后輔佐養育了三代君王，攜手開創了周室八百年的穩固江山。太姜，王季的母親，性情嫻靜柔順，能夠以身示范教導兒子，使他們從小到大在品德上都沒有過失；太任，周文王之母，在懷孕期間，就“目不視惡色，耳不聽淫聲，口不說傲言”，被稱為“胎教之母”；太姒，周武王的母親，端莊美麗，仁愛和順而又深明大義，相傳《詩經·關雎》即是周朝人贊頌文王及夫人的一首詩。 此外，孔母顏征在擇良定居，親臨受教，外傅掛堂；孟母三遷擇鄰，斷機教子；陶母退魚，岳母刺字等等，這一個個動人的歷史故事，給我們的家庭教育留下了一筆筆寶貴的財產，是我們每一個做母親的值得學習的典范。

最好的教育智慧，就在日復一日的生活里，就在母親與孩子相處的點滴時光里。如果母親能上行下孝，溫良恭謙，樂觀，堅韌，勇于擔當，那么，她的這些思維方式和好的習慣都會在潛移默化中影響著子女。母親最首先要注重的是孩子品德的培養，“夫孝，德之本也，教之所由生也”，孔子在《孝經》的第一章里就告訴我們，孝是道德的根本和教育的源頭，我們想讓兒女成材，就一定要給孩子扎根的教育，一個孩子心中裝著父母，裝著愛，裝著民族精神，定不會荒度時光；母親其次應該注重的孩子的自我修為，為孩子在家庭中提供一個良好的讀書氛圍，讓孩子在在讀書中明白“修身，齊家，治國平天下”的道理，在讀書中開闊眼界，陶冶性情，提高孩子的自身修養，充實孩子的精神生活。我們陪伴孩子的時間是有限的，但是讀書卻可以為孩子在以后的路上開啟一盞明燈。

然而實際在當今社會的背景下，很多有智慧有才能的女性為社會創造了很高的價值，但是往往換來的是家庭教育的缺失，孩子在學校接觸到的多限于知識性的傳授和技能型的實踐，但是科技知識的傳授無法培養人內在的德行，人的的德行與涵養，這些都需要從家庭教育中落實。這些，需要社會的配合，為女性提供一個更為寬泛的工作環境，最重要的，還是我們女性個人在心態上的調整，能在家庭與工作之間平衡。

“教者必先正己”，作為母親，我們應該愛生活，愛學習，樂觀向上，有積極生活態度，注重自身的修養，懂得經營自己，充實自己，完善自己，未來才可能在孩子的教育上獨具慧眼，有條不紊，取法乎上。家庭教育，不僅是為了培養合格的家庭成員，更重要的是培養合格的公民，母親應該以崇高的理想和精神，高尚的道德情操來營造家庭氛圍，保證家庭教育職能的最佳效果。

參考文獻：

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