體育教育在校園文化建設中的地位和作用研究

摘要：體育教育在校園文化建設中是最為基礎且重要的部分，其是一種具有直觀性和創新性的精神文化建設，讓師生之間的實現更為廣泛的接觸，增進學生參與活動的積極性，是非常受學生歡迎的一種校園文化。體育教育對于師生對體育文化的重視程度的提高有促進作用，同時也能夠將學生的體育類的文化素質進一步加強。本文主要針對體育教育的內容和形式進行介紹，發現校園文化中結構組成中的問題，并進一步確定體育教育在校園文化中建設過程中的作用。

關鍵詞：校園文化建設；體育教育；精神文化

一、體育教育中形式和相關內容

1.體育課

體育教學的目的就是要使學生的身體得到鍛煉，在進行體育課程設置后，教師向學生傳授相應的理論知識以及動作技能，實現合理科學的鍛煉過程，將體育教育的任務有組織，有紀律的完善。在掌握好基礎的運動技能和體育知識之后，才能夠有序的進行下一步項目。

2.體育習慣

需要進行反復的斟酌以及練習才能夠達到養成習慣的目的，而體育教育中的向課外的拓展和延伸的一種形式就是體育習慣，其中包括體育類比賽、體育類社團、運動會以及早操等。體育習慣是有多種多樣的內容和形式的，其自身的魅力能夠對不少學生產生吸引作用，從而參與其中。同時，體育習慣也是有其靈活性的，具有較大的選擇空間，可以使不同的資質、性別、年齡的人群得到滿足，可以在體育教學中實現因材施教的目的。另外，其對學生個性的塑造也是有幫助的，可以將學生對體育學習的興趣和熱情提高上去，使學生能夠養成良好的心理素質。

3.體育競賽

學校中有很多體育教育的延伸活動，如馬拉松、運動會以及學校聯賽等。學生根據自身情況對體育項目進行選擇，并參與其中，可以使學生的團隊意識以及競爭意識得到激發，鍛煉學生克服挫折和困難的能力，具有更為樂觀積極的生活態度。

4.體育節

作為廣受師生歡迎的體育文化類活動，體育節因為其自身突出的表現形式以及時代特征，成為校園文化中非常重要的一部分。體育節中對體育知識開展相應的講座，組織各類活動，將學生對于體育學習的主動性和積極性提升上來。面向全校師生的體育活動的目的就是要對體育素質進行培養的過程中提交學生的整體素質，提供學生展示自身的一個機會。

二、體育教育在整體校園文化的建設過程中的地位

1.建設校園文化中的重要內容

在完全貫徹和落實黨的教育方針的過程中，體育教育是對德智體美勞全面發展的人才培養中非常重要的一個環節。體育教育不應該僅僅是簡單的體育課，還應該涉及體育比賽、運動會、課間操等活動。一個學校的精神面貌也能夠從一定程度上由體育教育體現出來，這種精神面貌是體育本身所特有的，也是師生的個性特點以及學校的整體面貌的反應。因此，體育活動是可以使精神文化需求得到滿足的活動。

2.建設校園文化的開端

作為建設校園文化過程中的開端，體育教育能夠使學生具有更為健康的體魄，這是進行其他活動所必須具備的基礎。如果沒有健康強壯的體魄，那么其他活動就難以進行，更不用說順利展開，即便勉強開展了活動，也會難以產生所期待的成就。

3.建設校園文化的科學渠道

建設校園文化過程中，體育活動是具有非常重要的地位的，其主要的表現是，體育活動可以使學生的體魄增強，提高其體育的競爭意識，養成其體育精神，不僅能夠使校園文化得到發展，同時也對校園中其他文化的順利進行有推動作用。例如，開展校園運動會，不僅能夠將學生的體育實力提高上去，同時在訓練和競賽的過程中也能夠彰顯組織的紀律性和精神風貌，從而使學生的責任感和積極性得到提高。

三、體育教育在建設校園文化中的作用

體育是一門極具包容性的學科，有很多人文以及自然科學的內容蘊含其中，思想性是非常強的。體育教學實施的過程中，學生進行相應的實踐活動，為建設校園文化開拓出新的領域來。

1.校園文化的多元化發展

時代賦予學生更多的朝氣，青春賦予了學生更多的魅力，學生對于生活的好奇和憧憬是非常豐富的。學生在學習、生活、情感以及精神等方面都得到了很好的發展，在體育活動中積極進行參與，使體育活動的娛樂和趣味能夠將校園文化進一步充實，同時也能夠使學生的實踐能力得到培養。學校中開展各種體育活動，對健康行為以及文明習慣進行提倡，可以將積極向上，開拓進取的優秀校園精神建立起來，使校風建設得到推動，同時對學校其他工作產生帶動的作用。

2.將校園文化的社會性提升

首先，校園文化是需要實現與社會的交融的，將社會中的精華部分吸收過來，推動校園文化的發展。第二，校園中體育活動一般都具有較強的社會性，可以對學生參與社會活動的積極性產生促進作用，學習社會文化中的優勢部分，這樣學生在步入社會后能夠對社會有更好的了解，同時也能夠具備更好的適應能力和交際能力。

3.對校園文化的傳承

在社會發展的大趨勢下，改革已經是必然的趨勢。在教學改革的過程中，教學效率的提高是重點，需要將一個新興的校園環境營造出來，同時更為良好的校園環境能夠實現對師生斗志激發的作用。另外其也能夠將學生對于社會、實踐、體育等方面的信息得到豐富，憑借這些信息的時代性和連續性使學生的視野得到開闊，學生的思維得到激活，更有助于校園文化的發揚和傳承。

四、結語

在建設校園文化的過程中，積極的開展體育教育，能夠將更為良好的學風、班風、校風建立起來，在增加學生體魄的同時，也對學生多方面的素質有很好的促進作用。在今后的體育教學過程中，教師需要對教學方法進行不斷的探索，將建設校園文化的過程與體育教學實現有效的融合，使用更為先進的教學模式，實現更為科學的教學方法，將具有良好的校園文化的氛圍建立起來。

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作者簡介：陳璐（1982.12月）男；民族：漢族；籍貫：河南南陽市。單位：河南工業職業技術學院；職稱：助教。endprint