淺談農業檔案管理人才的素質培養

謝小珍

摘 要 檔案管理人才的培養直接影響檔案管理工作的質量與效率，檔案管理工作的開展需要人才的支撐，農業檔案管理同樣如此。基于此，針對農業檔案管理的素質和培養作出相關論述。

關鍵詞 農業；檔案管理人才；素質；培養

中圖分類號：G275 文獻標志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2017.18.045

目前，社會各個行業都受到了經濟發展與科學技術進步的影響，農業檔案管理工作也發生了明顯的變化，檔案管理人員需要具備愛崗敬業的素質、信息技術的素質以及檔案管理專業素質，并不斷提高自身的業務水平與工作能力。基于此，筆者分析農業檔案管理人才的素質培養策略。

1 農業檔案管理人才的必備素質

1.1 愛崗敬業的素質

農業檔案管理人才需具備愛崗敬業的精神素質，樹立正確的人生觀以及價值觀。從事檔案管理人員的經濟收入相對較低，檔案管理工作又比較枯燥、無味，工作周期較長，使得檔案人員在工作中可能會出現消極怠工的狀態，從而影響檔案管理工作的質量，因此檔案管理人員需要具備愛崗敬業的精神。農業檔案管理工作必須為農業生產、農業科研、農業基礎設施建設提供服務，檔案管理人員要充分認識到這一點，選擇一些心理穩定、思想成熟的工作人員，能有著較強的工作責任心來開展檔案管理工作。增強檔案管理人員對檔案管理工作的熱情，能自主鉆研與學習相關專業的檔案知識，提高檔案管理人員的整體素質以及業務水平，進而推動農業檔案事業的進一步發展。

1.2 信息技術的素質

在大數據時代影響下，檔案管理工作的政治環境、法律環境、人文環境等都發生了極大的變化，因此要增強農業檔案管理人才的信息技術素質，適應時代發展的要求。檔案管理工作是以保管為主，檔案工作可以對社會開放，檔案管理工作的社會服務性逐漸突顯出來，政治性也逐漸被削減，檔案管理工作的利用已成為主要趨勢，傳統檔案管理中“重保管而輕利用”的方式已無法滿足數據時代的發展要求[1]。檔案管理工作者需要積極利用信息開發與提供利用方面發揮出積極的作用，就實際情況來看，檔案管理部門與檔案工作者要加強對信息技術的學習，轉變檔案管理工作者的觀念，扭轉檔案管理的情況，促進檔案的信息化管理。

1.3 檔案管理專業素質

檔案管理人員最基本的就是要具備檔案學專業基礎知識。檔案學專業與其他專業有著明顯的區別，有其專業獨立性。大數據時代背景下的新型檔案人才不僅要掌握檔案學專業課程的基礎知識，還要具備較強的檔案管理素質，以及獨立的研究與創新精神，能適應大數據時代對檔案專業人才的需求。大數據時代下，需要檔案管理人員具備檔案學的基本理論、基礎知識和業務技能，還要了解檔案工作方針政策以及相關法律法規，并且能準確把握國內外檔案管理工作的前沿成就以及發展方向。

2 農業檔案管理人才的素質培養策略

2.1 建立健全農業檔案人才培養機制

農業檔案管理人才的素質培養需要建立健全農業檔案人才培養機制，健全培養檔案管理人才制度，培養出復合型檔案管理人才，要明確檔案管理人員的培訓指導思想。利用各種形式，實施分期、分批的全員培訓活動，增強農業檔案管理人員的全面培訓，使農業檔案管理人員能積極學習檔案管理的先進方式，農業檔案管理人員也能提高對自身素養的重視，確立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

農業檔案管理人員的培養要順應農業實際發展的需求，可以挑選出一些年輕、懂得一定技術以及有著一定管理能力的人員進行實踐培訓，積累管理經驗。有條件的單位可以組織單位中有上進心、有能力的管理人員攻讀相關的檔案管理專業，提高自身能力，進而為單位的發展作出貢獻。對于在職管理人員，可以定期舉辦一些經營管理知識的短期培訓工作，學習現代管理知識，請一些專家開展專業講座，拓寬管理人員的視野，提高整體管理人員的素質。另外，可制定出新型的檔案人才標準，嚴格應聘人員選拔工作。檔案管理工作與人才培養同等重要，人才是發展的關鍵，結合目前檔案管理工作的情況，制定嚴格的人才選拔標準，一改傳統只看學歷與職稱的選拔方式，要重視實績、工作經驗以及工作責任心等，加強以德才為基本原則引進人才，將品德、能力、經驗當作衡量與選拔人才的標準，依靠人才發展的檔案事業才能更加穩定。

2.2 開展農業檔案管理的職業教育活動

農業檔案管理人才素質的培養，需要開展農業檔案管理職業教育活動。職業教育活動主要是培養技術型人才，培養職業傾向清晰、職業素養高以及職業技能強的人才。結合職業教育的優勢，培養出初級階段的新型檔案人才。目前，地市級的職業教育已逐漸普及，培養出了一些具有較大潛力的人才，這些人員能在一線檔案管理中高效地工作。職業教育活動最突出的優勢就是與市場人才需求的變化保持同步，能針對性地調整與設置專業，滿足用人到位對人才的實際需求。因此，檔案部門應根據檔案職業技術領域與崗位任職需求來開發新的課程體系，使系統管理人員、研發人員以及數據分析人員等都能接受到不同的教育培訓，信息化檔案管理人才需要具備計算機硬件維護、網絡維護以及管理、系統維護與數據庫維護等課程設置，這樣的課程設置更能滿足不同專業的檔案管理人才的不同需求[2]。

另外，要注意實施全員檔案培訓，使每一位檔案管理者都能得到接受教育培訓的機會，普及先進、新型的檔案管理手段，與時代需求保持一致。檔案培訓的方式也可以多樣化，如專題培訓班、專題講座、視頻學習等形式，檔案管理人員能根據自身需求，設定出適合自己的學習手段，提高個人業務能力，進而增強檔案管理的整體技術水平。

2.3 優化農業檔案管理的工作環境

農業檔案管理人才的素質培養需要有良好的工作環境，應優化農業檔案管理工作環境。工作環境會影響工作人員的工作效率與工作質量，體現出單位對工作人員重視程度。單位可以創造出一個舒適、良好的工作與學習環境，充分利用人才競爭的機制，激勵員工的競爭意識與創新精神，使檔案管理人員能有以工作為榮的心態。同時，也要建立出公平公正的評價體系，給檔案管理者一個健康、積極的心理環境，檔案管理者能發揮自身的智慧創新檔案管理方式，積極利用現代化管理手段；也可以通過改善檔案管理者人才物質條件與社會地位的方式，來吸引人才、留住人才，創造出一個良好的育人、用人以及留人的良好工作環境。

3 結語

農業檔案管理人才的素質和培養，還需要有關工作人員的積極總結與探索，找出適應時代發展需求的農業檔案管理人才素質培養策略。隨著時代的發展，對管理人才的素質需要會不斷變化，有關工作人員要密切關注最新動態，找出管理人才的素質培養策略。

參考文獻

[1]劉雙清，王麗麗，伍小松，等.加強農業院校科研檔案信息化管理的思考[J].中國高校科技，2013（4）：24-26.

[2]齊海彬.大數據時代新型檔案人才培養芻議[J].南陽師范學院學報，2016（4）：72-76.

（責任編輯：劉昀）endprint