中職班主任“嚴父慈母”角色的扮演探究

張雅琴

摘 要：中職班主任會面對許多有著這樣那樣問題的學生。在學生的教育過程中，班主任要切實掌握學生的心理，不僅要對學生嚴格要求，而且要從小事上關心他們，真正走進學生的內心，成為他們的朋友，要做嚴父，還要做慈母。

關鍵詞：中職班主任；嚴父；慈母；呵護；動之以情；曉之以理

中圖分類號：G711；G451.6 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）23-0008-01

在中職班級管理的過程中，作為班主任，不僅要有嚴格的組織紀律來規范班級學生的行為，還要處處關心學生們的點點滴滴，不僅要做嚴父，還要做慈母。這樣，才能使學生不僅養成良好的行為習慣，同時也感受到愛的溫暖，成長為一個有血有肉、有情有義的好學生，這也是教育的意義所在。

一、中職班主任工作面臨的困境

由于教育結構的原因，現在的部分中職學生是因為考不上重點高中，又不愛上普通高中，在初中處于學習中下等的學生，沒有養成好的學習習慣，也沒有扎實的文化基礎。更有甚者，在初中就打架斗毆，畢業后達不到工作的年齡，家長又無暇照顧，再加上中職學校的門檻較低，就被家長送到中職學校，有老師教導看管著，家長也放心。當然，抱著立志學本領，掌握一技之長，將來既可以安身立命，又能夠為社會做貢獻的想法的學生也有很多。針對這樣的一個學生群體，作為中職學校的班主任不但要管好學生們的學習，而且在生活上也要無微不至地關心他們，使他們逐漸改正以前的陋習，養成良好的學習和行為規范。

二、中職班主任的工作藝術

怎樣才能讓中職學生在學校既能養成一個好的學習習慣，又能養成一個好的生活習慣，在學校既能學到一技之長，又能學會做人的道理，既愛自己也愛他人呢？這需要中職班主任花費大量的心血，在和學生相處的過程中，不僅要嚴格要求，還要從小事上關心他們，真正走進學生們的內心，與學生們打成一片，成為他們真正的朋友。

（1）要嚴格要求中職學生。對于和學生朝夕相處的班主任老師來說，一定要對學生進行嚴格要求。只有鐵的紀律，才能造就一個過硬的集體。所以，在入校伊始，在學校指定的規章制度的基礎上，班主任要再制定一個適合班級的各方面的規章制度，并且進行量化考核。根據考核結果，要采取相應的獎懲措施，使學生有章可循，有法可依。例如，規定值日生不能曠值日，如果實在有事情不能值日，要自己找其他同學代值，否則，要有相應的處罰等，像這樣針對學生經常出現的問題所制定的條款有很多，讓學生遵照執行。

（2）要關心中職學生的生活。在嚴格要求的同時，班主任還要細致地關心學生的生活。班主任不能每天總是板著臉，要讓學生感到老師是親人，感到溫暖。中職學生很多只有十幾歲，由于他們來自不同的地方，大部分學生要在學校住宿。他們基本上都是第一次離開家，離開父母，自理能力不強。萬事開頭難，許多學生不會洗衣服，不會整理床鋪，班主任要經常深入宿舍，一是了解學生們的生活情況，二是幫助他們學會打理自己的生活，三是督促檢查他們的內務情況。許多時候班主任都要手把手地教學生們疊被、鋪床，甚至是為學生們縫縫補補。這些還不算什么，更難的是做孩子們的思想工作。第一次離開家，離開父母，想家是難免的，為了轉移學生們的注意力，學校和班主任要想盡辦法，舉辦各種形式的活動，一是為了發現和提高學生們的能力，二是為了讓學生們忙起來，除了學習以外，還要讓他們感覺到精神上的充實。同時，還要及時發現學生們錯誤的苗頭，對犯錯誤的學生，不能一味地批評，而是要動之以情，曉之以理，多從生活上關心他們。例如，班級里有一個女生，非常愛美，平時喜歡化濃妝。學校明文規定不允許學生化妝，為此，在學校檢查的時候扣了班級很多分。班主任也多次找她談話，她雖然當時表示接受批評，一定改正，可是過幾天老毛病就又犯了。正在班主任無計可施之際，這個學生突然病倒了，班主任老師也非常擔心和著急，她家離得遠，家長不能來照顧她。班主任就到宿舍陪著她，安慰她、照顧她。這個學生的胃不好，食堂的東西吃不下，班主任就給她做小米稀飯喂她吃，她感動地說：“老師你真好，像我媽媽一樣。”班主任摸著她的額頭對她說：“那你就把我也當成你的媽媽吧。”她點點頭說：“老師，以前我不懂事，讓你操了不少心，以后我一定聽你的話。”從此以后，對班主任說的話她言聽計從，還為班級做了很多好事。像這樣的例子在中職班主任的工作中有很多，只要班主任用真心，用慈母般的愛去溫暖學生們的心，學生們就會用真情進行回報。

三、結束語

總而言之，要想讓中職學生在學校既能養成良好的學習習慣，又能養成良好的生活習慣，既能學到一技之長，又能學會做人的道理，就需要中職班主任花費大量的心血。在和學生相處的過程中，不僅要嚴格要求，還要從小事上關心他們，處處關心他們的點點滴滴，不僅要做嚴父，還要做慈母。這樣，才能使學生不僅養成良好的行為習慣，同時也感受到愛的溫暖，成長為一個有血有肉、有情有義的好學生，這也是教育的意義所在。

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