黨校馬克思主義黨建理論實踐初探

【摘 要】 本文以馬克思主義黨建理論為研究視角，首先概述了馬克思主義黨建理論，指出它是我黨開展黨建工作實踐的理論指南；其次指出了黨校黨建工作對于黨校建設的重要地位與功能；最后提出黨校黨建工作實踐建議：扎實推進黨校黨建的理論武裝工作；大力推進黨校黨建中的作風建設；創新黨校黨建工作機制和制度。

【關鍵詞】 黨校黨建；馬克思主義；黨建理論；實踐

黨校是我國的一個特殊工作部門，是我黨進行哲學社會科學、馬克思主義研究的重要部門，同時也是黨員干部接受思想政治培訓的重要渠道。作為我黨的一個重要基層建設部門，黨建工作具有重大的作用和地位。

一、馬克思黨建理論概述

黨的工人階級先鋒隊性質是馬克思主義黨建理論的精髓，習近平總書記強調，黨性說到底是立場問題，黨作為先鋒隊和領導核心是區別于其他政黨的顯著特征。從馬克思黨建理論來看，共產黨人是各國工人階級政黨中最堅決、始終推動運動前進的部分，工人階級政黨則是最堅決推動運動前進的力量。共產黨是工人階級的先鋒隊，是建設中國特色社會主義事業的領導核心。

馬克思主義黨建理論是我黨開展黨建工作實踐的理論指南，是推動黨建理論創新、提高黨建工作創造力、戰斗力與凝聚力的理論基礎。在馬克思主義黨建理論下，工人階級政黨必須以科學的理論武裝自己，通過理論武裝來保持黨的先進性，發揚黨的優良傳統與作風。中國化的馬克思主義黨建理論是中國共產黨在社會主義建設新時期的行動指南，是在結合了當前我國實際、以及歷代共產黨人總結的寶貴經驗的基礎上而形成的時代產物，是具有中國特色、中國氣派、中國風格的科學理論成果。

從黨建工作的視角來看，馬克思主義黨建理論是中國化的黨建理論，強調黨要靠嚴格的組織與紀律保障，要重視基層黨組織建設，要不斷開展作風建設，堅持和發揚黨的優良傳統和作風。習近平總書記在黨的十八大上強調，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實改進工作作風，使我們的黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。從黨建工作的實踐來看，黨校黨建工作在日新月異的社會發展面前，面臨新的課題和挑戰，需要我黨通過堅持不懈的改革創新來加強黨的執政能力，保持和發展黨的先進性。

二、黨校黨建工作的地位與功能

1、黨建工作的地位

黨建工作是黨校管理工作的重要組成部分，在黨校建設與教育活動中發揮重要的作用。首先黨校黨建工作為黨校自身的和諧發展和教育培訓工作的順利開展提供了可靠的政治保障。在黨建工作中，黨校黨委在中國化的馬克思主義黨建理論指導下，將上級精神與黨校的實際結合起來，制定科學可行的舉措，完成黨校對黨員干部的培養、教育的培訓工作；其次黨校黨建工作為黨校可持續發展與發揮黨的教育培訓功能提供思想保障，通過開展思想政治工作與精神文明建設，構建良好的校風與黨風，使黨員干部能夠堅定社會主義信仰，樹立遠大的社會主義理想和馬克思主義世界觀、價值觀和人生觀；最后黨校黨建工作能夠為黨校順利開展黨員干部教育培訓工作提供組織保障，構建高水平、高素質、高質量的黨員隊伍。

2、黨建工作的功能

對黨校黨建工作實踐進行分析可知，黨建工作主要表現出以下幾個方面的功能。第一，黨要管黨、從嚴治黨是黨校黨建工作的基本功能；習近平總書記圍繞從嚴治黨提出了一系列新的重要思想，他認為“黨要管黨、從嚴治黨”是實現“中國夢”的堅強保證。在黨校黨建工作中，只有堅持“黨要管黨、從嚴治黨”，才能保證黨校在正確的方向上前進。黨要管黨實現了基本功能，而從嚴治黨則實現了監督功能。第二，組織保證是黨校黨建工作的引導功能；黨建工作將黨組織成為具有統一行動、統一意志、統一信仰的整體，進而提升黨組織的凝聚力和戰斗力。第三，總攬全局是黨校黨建工作的領導功能，是指導黨組織堅定不移的貫徹落實黨的綱領、路線、方針、政策的關鍵。第四，黨校黨建工作的另一項重要功能是協調功能，包括內部協調與外部協調。內部協調就是在黨的政治原則、思想原則和組織原則的基礎上協調黨內矛盾，理順黨內關系，使黨組織始終處于長期穩定、統一、和諧、有序的狀態。外部協調則是通過政策方針協調好我黨與民主黨派、非黨派、學者、知識分子、群眾團體等之間的關系，在黨校范圍內形成團結、和諧、民主的氛圍。

三、黨校黨建工作中馬克思主義黨建理論實踐建議

1、扎實推進黨校黨建的理論武裝工作

黨校是我黨對黨員干部進行教育、培訓的機構，其面向的對象是各地黨員干部，因此黨校的黨建工作至關重要。在黨校黨建工作中，要結合中國化的馬克思主義黨建理論，以及中央黨建指導思想，強化黨校的理論武裝工作。

針對黨校學生，要加強黨校學生的科學理論武裝工作，制定切實可行的具體措施，支持和引導他們開展各種黨風、黨建學習活動，認真學習馬克思主義和中央精神，明確指導思想。鼓勵黨員干部積極參加黨校開展的各種學習活動，強化自身的理論知識與能力。從黨校層面，要加強自身思想政治理論課建設，黨風、黨建理論課建設，強化黨校老師與黨員干部的理論武裝工作，使他們能夠在黨校工作中發揮更大的作用。從學校層面，深入開展學習中國特色社會主義理論體系，努力增強理論武裝工作的針對性和有效性。此外，黨校要深入開展關于黨的建設的理論研究，大力開展黨的建設理論研究成果的實踐，探索黨校發展的規律和途徑。

2、大力推進黨校黨建中的作風建設

一方面，黨校應大力開展自身黨組織建設，努力提升黨組織能力，提高黨校領導班子的領導能力和治校能力。黨校在黨建工作中應扎實推進黨內民主建設，鞏固黨的團結統一，增強黨的創新活力。在民主建設中，要完善黨內民主制度，以黨內民主帶動人民民主，保障黨員的主體地位和民主權利。此外，黨校還應著重強化黨組織建設和青年教工黨員隊伍建設。

另一方面，在黨建工作中，要積極響應中央號召，深入研究習近平總書記的“黨的作風建設”思想，有效加強和改進黨校的作風建設。以馬克思主義統領黨的作風建設，以體制機制創新加強黨的作風建設，以監督加強和改進黨的作風建設，以堅強的黨性保證黨的作風建設。

3、創新黨校黨建工作機制和制度

首先，黨校在黨建工作中要順應時代發展，要不斷創新黨建工作觀念，展現與時俱進和時代發展特征。在黨建工作中，要緊緊抓住黨的工作優勢，強化要求，富于創造，堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，提高對黨員干部的要求，構建具有嚴明紀律觀念、廣博文化知識、堅定政治立場、過硬工作作風的黨組織。

其次，黨校黨建工作要堅持機制創新，健全思想溝通機制，充分整合和優化校內資源，建立校內互動學習機制。在黨建工作中，要注重工作對象心理的疏導，建立情緒疏導機制，及時化解和排除矛盾。此外，還應強化工作聯動機制，改善政策傳播機制。

再次，黨校黨建工作應注重創新工作制度，建立黨校黨務工作者定期調查研究制度，及時把握學校黨組織動態，為確保黨校各項決策提供支持。建立黨校教師與黨員干部的交流制度，提升黨校教育培訓的質量和效率。

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【作者簡介】

霍海華（1979.10-）男，山西平遙人，本科，講師，研究方向：政治學.