學校與家庭教育有機結合的策略

周萍

[摘 要] 家校結合主要是指在子女接受教育的過程中，其家長可能與學校發生的一切互動行為。當今世界各國對家校合作以及學校、家庭、社會三方面教育的有機結合都十分重視。家校合作是當今學校教育改革的新課題，家校的有機結合，不僅是培養全面發展的人才需要，也是教育改革發展的需要。尤其在小學階段，是學生形成良好思想、性格、習慣、人格的關鍵時期，因此，家校結合全方位教育孩子顯得十分迫切。

[關鍵詞] 家庭教育；學校教育；家長；教師；有機結合

家校結合主要是指在子女接受教育的過程中，其家長可能與學校發生的一切互動行為。孩子從一出生開始便無時無刻不在學習和模仿，而父母便是其人生當中的第一任老師。由此可見，要想從各方面促進學生的健康成長，實現家校結合教育意義重大。同時，為促進家校結合教育作用的最大化發揮，本文就如何實現學校與家庭教育的有機結合進行探究。

一、家校結合含義

家校結合主要是指教育工作者與學生家長共同承擔學生成長的責任，它不僅是現代學校制度的重要組成部分之一，并且還包括了相互交流、在家學習、志愿服務以及參與決策和與社區合作等多種實踐類型。

二、國內外家校結合教育現狀

（一）家教方面

1.“重智輕德”傾向

由于當前社會各方面的競爭愈演愈烈，使得孩子的學業、成績成了家長的重點關注內容，并且力求通過各種途徑和方法來促進子女學習成績的不斷提高，以使其能夠進入重點學校繼續學習。……