鐘雨

摘 要：招生錄取工作是高校最為重要的工作環節之一，具有涉及面廣、政策性強、工作量大的特點。對于職業院校，招生工作尤為重要，是能否實現可持續發展的重要因素，直接關系著學校的生存與發展，因而職業院校招生機制需要與時俱進、不斷創新。

關鍵詞：職業院校；招生；創新

隨著我國現代化教育事業的日益發展，職業院校在教育體系中扮演著不可或缺的角色。職業院校的招生錄取工作一直是職業院校前進發展的不竭動力，因此，創新職業院校招生機制迫在眉睫。本文主要從基礎實施建設、創新招生機制與理念等角度論述職業院校的招生機制問題。

一、完善基礎設施建設，提升教師隊伍質量

堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，積極推進職業教育從計劃培養向市場驅動轉變，從傳統的升學導向轉向就業導向，推動學校教育更好地面向社會、面向市場辦學。同時，堅持把“育人為本，學生利益高于一切；質量為基，人民滿意位居第一”作為辦學宗旨。

1.打造良好學校形象

良好的學校形象是影響招生的首要外在條件。校風、班風是社會對學校的第一認知，也是學校形象在外界的表現。創新職業院校招生首先要打造良好的學校形象，完善學校的各項規章制度，嚴格按照制度辦事，對于違反學校制度的行為要嚴厲制止。學生和教師也要時刻注意自己的行為方式，為塑造良好的學風貢獻力量。

2.增強師資力量

師資力量是衡量一個學校最重要的標準，加強教師隊伍建設，培養教師終身學習的意識是創新職業院校招生機制的另一個重要方面。教師是與學生關系最密切的群體，只有打造一支關愛學生、職業能力突出的教師隊伍，才能保證教學質量。提升教師整體隊伍質量不僅要依靠學校，也要依靠教師個人的自我學習意識。學校可為教師提供進修、培訓的機會，教師也要在授課之余，不斷擴寬視野，提升理論知識水平。同時要加強教師職業道德素養，培養一支專業知識與思想道德俱佳的師資隊伍。

二、創新招生機制，多元化辦學模式

1.靈活科學設置專業

當下許多職業院校的專業設置不合理，導致生源流失嚴重，與社會嚴重脫節。針對這一問題，職業院校根據市場與企業的需求，開設一批與當下時代聯系緊密的專業，培養市場所需求的緊缺型人才，在確保專業科學設置的前提下靈活轉變理念，與時代接軌。

2.開創多元化辦學模式

職業院校招生模式的第二點在于開創多元化辦學模式，如在三年中專后設置“3+2”等銜接方式，開啟校企聯合培養人才模式，在學生學習期間安排到相關企業實習，在實踐中檢驗理論。就業率是職業院校要考慮的重要議題，也是吸引生源的砝碼。要完善多種渠道培養人才的方式，開創多元化辦學模式，從多種渠道創新招生機制。

3.為學生提供保障

對于家庭有實際困難的學生，學校要盡全力支持，可設置綠色通道、助學貸款等方式資助學生，為學生入學提供切實的保障。增設學生就學渠道，除了常規的招生模式，技能部招生時間擴展為春夏兩季，培訓部免試隨到隨學，函授部一年四季招生。

三、招生要與時俱進，與時代、社會接軌

隨著高等教育的日益擴大，職業院校招生機制也面臨改革與創新。職業院校招生工作務必要與時俱進，緊跟時代的步伐，我主要從以下四個方面論述：

1.理論與實踐相結合

開展職業院校的招生機制創新工作，首先要創新理論，其次要改進實踐。理論與實踐是相輔相成，相互促進的。招生人員在實際招生過程中，要善于總結經驗，必要時可將經驗上升到理論，利用理論指導實際工作的順利展開與進行。招生工作切忌紙上談兵，招生人員一定要將理論與實踐相結合，在具體的招生實踐中發現問題，解決問題。

2.創新招生錄取方式

高校的招生錄取方式在近幾十年內發生了翻天覆地的變化，從最初的現場招生報名到如今的網上招生，招生方式愈發便捷，可供選擇的學校愈發豐富。在高校招生過程中，首先招生工作人員要對招生工作中可能出現的問題有一個預判，從而進行相關的培訓，并通過實際演練推進網上招生工作的進行。

3.招生人員職業化

要想穩步推進職業院校的招生工作，使職業院校招生工作日益常態化，首先要規范招生人員隊伍，選拔專業從事招生的人員組建隊伍。其次，在實際招生過程中，要最大限度展現本校的特色，重點推介就業率高的專業，有針對性地為學生、家長考慮。最后，要實事求是，不夸大，不虛假宣傳，要根據學校的實際情況進行招生，對有意愿報考的學生負責。組建一支專業化、規范化的招生人員隊伍是職業院校招生工作順利進行的有力保證。

4.多方配合，完善機制

通過不斷的總結與改進，招錄工作在提高質量的基礎上，又要爭取形成自己的特色，可以從以下幾方面實施。

（1）多方協調，形成合力。招錄工作不僅僅是教務處的工作，還需要學校領導高度重視，親臨一線指導，后勤、網絡、保衛等各相關部門密切配合，全力以赴。

（2）堅持“三嚴”的工作作風，即嚴密組織、嚴明紀律、嚴謹工作，只有這樣才能出色地完成招生這一艱巨的任務。

（3）堅持實行目標管理、兩級考核的辦法。高質、高效地完成任務是工作的惟一目標，為達到這一目標，可以實行由領導組管理并考核工作組，工作組管理并考核工作人員的兩級考核機制。

職業院校招生機制的創新工作不是一朝一夕的成果，需要職業院校、授課教師、招生人員共同協作，不斷擴寬自己的文化視野，總結招生工作中的經驗教訓，使招生工作適應新常態，只有這樣，招生工作才能取得長足的進步。

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