影響我國普通高校排球運動發展的主要因素分析

胡元明

摘 要 國民經濟的快速發展，觸動了人們對于體育運動不斷追求及完善的信心。新時期教育改革，要求各高校要充分重視體育教學，真正為促進學生的綜合發展做出積極貢獻。然而，在這樣的大背景下，當前我國高校排球運動的發展，還是受到了一些因素的影響，使其不能順利的發揮作用。因此，本文分析了影響我國普通高校排球運動發展的主要因素，并有針對性的提出了一些建議策略，以期與大家共同交流。

關鍵詞 高校 排球運動 影響因素

中圖分類號：G842 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）08-000-01

中國女排，是中國三大球類項目中唯一一個拿到冠軍獎杯的隊伍，曾經還創造過五連冠的輝煌歷史，并在當今世界體壇依然霸氣的激戰著。提到中國女排，國人會不自覺的感到驕傲和自豪，然而當前我國各普通高校排球運動發展的現狀卻并不樂觀，與籃球和足球運動開展的速效相差很大。所以，為了促進我國高校排球運動的進一步發展，為我國排球運動培養充足的后備軍團，必須加快對其主要影響因素進行探索研究的進程。

一、 影響我國普通高校排球運動發展的主要因素

（一） 學校排球場地及設施不完善

從現有研究調查所得的數據分析來看，當前我國普通高校在排球場地、設備器材等方面能夠達到教學實際需求標準的不足20%[1]。排球運動對于場地的要求，一般分為室內和室外兩種，而當前大部分高校只設置了一個室外排球場，且部分高校的排球場甚至沒有固定地點，場地面積和網帶等不達標，網高設置隨意性強等等，嚴重限制了高校排球運動的發展。

（二） 排球運動自身的特點

排球運動屬于一種對人體要求較為全面的運動，要想開展排球運動，不僅要學好基本的墊、發、傳、扣等技術，同時還要求對輪轉換位等相關規則清晰掌握，所以，相對于其他球類項目來說，排球運動的入門較為困難[2]。加上在運動過程中，常伴有較強爆發性的動作，容易導致損傷，使得沒有排球運動經驗的大學生，出于陌生感和自我保護的心理而不愿意參與到排球運動中。

（三） 高校排球教學模式和教師的影響

當前我國普通高校在排球教學方面，多數采用的仍然是傳統的灌輸、說教的模式，加上教師對排球教學的主觀認識不足，導致了課堂毫無吸引力，很難激發學生的學習興趣及熱情。同時，課程時間安排相對有限，教師如果不能夠創新教學思維和方法，很難在當前形勢下完整的將排球相關技能傳授給學生，不僅影響了教學效率，還極大的影響了學生的積極性。

（四） 大學生自身特點

首先，當代一些大學生為了應對市場及就業發展需求，不斷提高個人綜合素質，所以課余時間稍顯不足，因而用在體育鍛煉方面的時間就更少了；其次，對于大部分學生來說，網絡所具有的魅力遠遠大于體育運動，所以他們不愿意參加到體育鍛煉中；最后，排球運動是一項需要團體配合度極高的運動，當代大學生多為獨生子女，好勝心和個性較強，排球運動不能滿足他們展現個人獨特魅力的需求，因而影響了他們的積極性。

（五） 市場及經濟因素的影響

當前時代背景下，體育運動的發展與市場和經濟因素是分不開的。相對于其他球類比賽來說，我國排球聯賽整體起步較晚，發展關注度較低，在比賽規則制度及商業化價值方面的開發建設還不完善，因此造成了群眾吸引力不足，進而影響了大學生排球運動在商業贊助等方面的效益，不利于促進其良性發展。

二、 促進當前高校排球運動發展的建議對策

（一） 高校應加大對排球運動場地及設施建設方面的投入

針對當前高校排球教學場地及設備不達標的現實問題，當前高校應加大對該方面的建設投資力度，修建專業的室內外練習場地，適當降低場地使用收費標準，給學生提供足夠優質的排球練習活動空間。如果部分高校場地實在有限，也可以充分與其他球類場地結合使用，為學生開展排球運動，提供客觀條件方面的保障。

（二） 高校應多組織一些排球比賽，構建排球文化

高校在保證基本排球課程設置的同時，還應該積極組建一些排球愛好者俱樂部以及排球比賽。這樣可以更好的將具有相同愛好的師生組織起來，從而形成更大的積極影響。通過比賽，培養學生對排球的認識和積極開展排球運動的興趣、熱情。例如，與俱樂部攜手，定期舉辦一些各院系間或與鄰校之間的友誼對抗賽，增強學生的團隊意識和集體榮譽感，吸引更多的學生關注排球運動并積極參與其中，進而促進校園體育文化的建設和發展。

（三） 提高教師的專業水平及綜合素質

教師要明確自己的責任，不斷創新思維，進行科研實踐，開發適合新時期學生發展的排球運動教學模式，真正做到高效培養學生排球運動技能的目標。同時，要建立好平等的師生關系，多與學生交流，激發學生開展排球運動的興趣，以及終身開展體育運動的意識，真正為學生的身心健康發展做出努力。

（四） 激發學生的開展排球運動的興趣

高校排球運動發展的主體依然是學生，因此，必須努力激發學生的興趣。例如，首先，校園公共場所可以適當轉播一些我國女排比賽的視頻，吸引學生的關注。其次，通過日常體育教學，滲透體育運動的重要性，以及排球運動的特點等，引導學生轉變主觀方面對排球運動的認識；最后，通過校園排球俱樂部和對抗賽等，充分激發學生開展排球運動的愿望，進而促進校園排球文化的構建和發展。

三、結語

綜上所述，面對新形勢下的教育改革，高校必須正視體育教育及體育運動的價值，明確培養學生終身體育鍛煉意識的重要責任，認真分析本校當前諸如排球運動等各項體育運動發展的現狀，并及時探究影響因素和解決對策，推動校園體育文化的構建以及排球運動的普及和發展。

參考文獻：

[1] 魏征征.北京市普通高等院校校園排球運動開展情況評價指標體系構建研究[D].北京.首都體育學院.2016.

[2] 王賀.影響高校排球運動開展的因素及對策研究[J].現代經濟信息.2015（24）：446.endprint