論如何發揮高職學校圖書館的德育教育職能構建

馮容

摘 要：隨著時代的發展，我國教育越來越重視素質人才的培養，道德教育也越來越被看重。在高職學校中，學生所學的專業較強，是以培養面向社會的優秀人才為目標，優秀人才，不止指的是專業能力強，還指的是，道德素質的提高。所以，德育教育是非常重要的，圖書館是一個學校的象征，對于學校開展的德育教育至關重要。

關鍵詞：高職；圖書館；德育教育

近幾年來，高學歷犯罪成為人們關注的焦點，許多名校的高學歷學生利用學科知識進行犯罪，產生了很大的不良影響，因此德育教育也越來越受到關注。學校在培養高學歷人才時，也要注重品德教育的學習。在高職學校中，德育教育更不能忽視。

1 圖書館在學校思想教育中的作用

圖書館是學校的藏書之地，是展示和聚集一個學校文化素質、思想教育程度的平臺，象征著一個學校的文化精神，引領著學生文化思想前進的方向。

首先，圖書館是為在校學生而設的學習探索的地方，可以為學生提供安靜的場所和強大的可供查詢的資源。學生在圖書館中可以找尋到許多與思想教育有關的書籍，進行主動地探索和學習。高職學校的學生不同于初高中的學生，對于學習更要求學生自己掌握主動權，在思想教育中，與其讓老師硬灌知識，不如讓學生自行安排，更有效率更有接受度。所以，圖書館對于學校安排的思想教育有很大的作用。其次，圖書館對于老師對學生進行思想教育有很大的作用和幫助。圖書館擁有強大的圖書資源，可供老師對一些先進的教育措施以及名著進行查詢，來幫助教師掌握最全面的思想教育知識，對學生進行思想教育。如今，學生的個性越來越凸顯，學生對于學習和生活都有自己的想法看法，教師必須擁有強大的知識儲備來對學生進行思想教育。老師在圖書館進行查詢的行為，也在一定程度上為學生樹立了榜樣作用，帶動學生進入圖書館進行學習探索。最后，圖書館在學校進行思想教育中也發揮著重要作用。學校建立圖書館，在一方面是為了彰顯一所院校的文化內涵，另一方面為學生進行學習和提高思想文化素質提供了場所。學校在進行思想教育時，可以在圖書館中舉辦相關的活動，圖書館有良好的文化氛圍，一方面可以吸引學生進入圖書館進行學習，另一方面為學校對學生進行思想教育提供了良好的場所和環境。學校對學生進行思想教育，圖書館的影響是不可忽視的，無論是學生進行自主學習，還是老師與學校進行相關的思想教育的學習舉辦相關活動，都有著重要作用。

2 發揮高職學校圖書館的德育教育職能的途徑

高職學校的專業性強，并且學科安排較緊張，學校對于德育教育課程安排可能會出現空白，隨著教育的發展和改革，越來越重視素質人才的培養，德才兼備的人才才是社會所需要的，德的培育不容忽視，不僅要作為單獨的課程進行學習，還要舉行相關的活動，來引起學生的關注，達到德育教育的目的，因此圖書館扮演了重要的角色。

首先，圖書館要進行規范化的管理，進行德育教育必須打好基礎，對于書籍書刊的采集要進行嚴格的篩選，做好圖書館的宣傳教育的準備，隨時為學校的德育教育活動服務。圖書館書籍書刊的篩選要進行嚴格的把關，針對高職學校學生的特點選出和推薦出其中的優秀書刊，為以后的宣傳工作給學生做好導讀。其次，學校圖書館還可以建立與德育教育相關的圖書群、圖書角，為學生的教育學習提供場所和資料。大多數學生都是通過讀書來獲取知識，德育知識的獲取需要一個專業的平臺，并且有一些學生對于課外書籍尤其是德育書籍的興趣不強，這就需要一些簡而優的書籍，讓學生在短時間內接受到德育教育。最后，還可以在圖書館開展相關活動，舉辦圖書交流會等。大多數學生對于德育教育缺乏興趣，尤其是高職學校的學生，課程安排時間緊張，圖書館開展相關的活動，可以引起學生的興趣，提高學習積極性。參與到德育教育的活動當中去，從活動中獲取德育知識，提高自身的文化素養

3 抓住典型進行教育的分析

首先，圖書館是學生讀書學習的地方，但由于學生的道德素質和思想覺悟的差別導致圖書在借閱的過程中會出現損毀圖書報刊等不良行為，這在一定程度上反映了學生的道德素質和相關人員的管理力度。學校以及圖書館的相關負責人在發現學生的錯誤行為時，應及時給予學生相應的教育和懲罰，并對學生進行談話耐心的分析和解剖此事，動之以情曉之以理，讓學生充分認識到此事的錯誤性并進行改正，為其他同學樹立榜樣，做一名文明的讀書人。其次，在圖書館開展相關活動時，注意保護相關物品和道具，并且要注意保持圖書館等相關場地的衛生。許多學生在德育活動進行時，會不注意相關道具的保存，出現道具損壞和破損的事情，既影響道具的使用也反映了一些學生的自身素養?；顒舆M行時，很容易出現垃圾亂扔的現象，這本身就是一種不文明的現象，除了進行相關的德育教育以外，還要組織進行撿拾垃圾等志愿活動，讓學生在撿拾當中體會到清理人員的不易，以及垃圾帶給環境的不良影響，提倡學生以身作則為其他同學做榜樣，提高自身的文化素養和道德素質。最后，許多學生對德育教育存在誤解，對于相關活動的開展缺少認同感。教師在上課或者是課后針對進行德育教育的必要性對學生進行講述，并對相關的活動和書刊進行推薦和解讀，讓學生產生興趣和積極性并對此進行了解。

4 結語

近幾年來，德育教育的發展受到廣泛關注，高職學院的德育教育也不容忽視。圖書館是一所學院的象征，藏書量多，資料知識的儲備量大，管理人員相對較多，對于高職學校開展相關的德育教育有著重要的影響。學校應該充分發揮圖書館的優勢，開展豐富多彩的德育活動，以最先進的信息對學生進行指導，鼓勵學生在學習專業文化的同時，進行德育學習提高自身的思想覺悟和文化素養，從而規范學生的思想行為，培養學校良好的道德風尚。學校圖書館要不斷努力學習和探索，給學校的德育教育提供相應的支持和配合，為高職學校的德育教育做出貢獻。

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